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作者｜Pinky 來源公眾號：記憶的瓶子Pinky 剛搬家到新地方，打算讓我女兒xier兩個月后入園。??為了讓孩子早早熟悉幼兒園生活，順利適應幼兒園生活，一直在做各種準備?? ??1. 在平時交流中介紹幼兒園生活。xier喜歡跟爸爸比賽誰跑的快，會告訴她幼兒園也有很多小朋友喜歡比賽，在幼兒園可以跟好多小朋友比賽。 ??2. 看幼兒園公眾號發(fā)布的有趣圖片。xier特別喜歡彩虹，有一天我發(fā)現幼兒園發(fā)布了幾張照片，是關于玩彩虹主題的游戲項目，趕快讓她一起看照片，結果就是她也要去玩，偷笑～ ??3. 一起看幼兒園主題生活動畫片。看動畫片過程中，談論動畫片中的小朋友玩得各種各種好玩的游戲。 ??4. 看我以前上學時候的各種照片。讓xier知道爸爸媽媽也上學，她看到我在學校拍的照片，直呼“媽媽的學校好大，xier也要去”。 ??5. 模擬幼兒園生活場景。每天晚上躺下臨睡前，就開始玩“模擬幼兒園對話”的游戲，比如說餓了渴了怎么辦？從進園到接回家，在幼兒園會有哪些有趣的活動。 ??6. 引入幼兒園生活相關的入園繪本。讓她進一步了解走進幼兒園生活，以便于更好地適應幼兒園生活。 上一篇文章《孩子上幼兒園，推薦這幾本緩解入園焦慮的繪本》分享了幾本正在讀的緩解入園焦慮的繪本，思來想去，入園準備又豈止僅僅要面對入園焦慮，于是就整理了這篇文章。 入園準備繪本不僅僅包括緩解入園焦慮的繪本，還包括引導如廁、斷奶、交友分享類繪本，更包括安全教育、性教育類繪本。畢竟教會孩子保護好自己是太重要的事情了????
1. 《情緒小怪獸去上學》 適讀年齡：2～6歲 這是一本讓孩子克服上學恐懼愛上學校的繪本。繪本中講述了情緒小怪獸的學校生活及入學前后態(tài)度轉變。 可愛的情緒小怪獸也要去上學了，他特別好奇學校會是什么地方，開始了各種想入非非，準備好入學東西，就去了學校。 害羞的小怪獸很快適應了學校，跟小伙伴們一起上音樂課、體育課和美術課，聽老師講故事，在操場上玩，吃好吃的食物，還有一起睡覺。 一直不想在幼兒園睡覺的xier仔細觀察每一個正在睡覺的小朋友，端詳半天，好奇為什么有的小朋友在睜著眼睛睡覺，他不喜歡閉眼睛么？ 還好奇每個小朋友都在摟著什么睡覺……就像小怪獸入學前一樣，xier也對這一切充滿著好奇與恐懼。 小怪獸這一天過得很開心，感覺學校好好玩，還想再去學校，因為在這里他認識了好多新朋友。 共讀過程中，xier不僅對小怪獸在做的事情感興趣，還有每一頁出現的只言片語西班牙語言，她會問我“媽媽，這寫得是什么？” 我只能說“媽媽也不認識，因為這門語言媽媽沒有學過，不過這本繪本原著作者是西班牙人，估計應該是西班牙語吧”。 xier好奇我為什么沒學過，幼兒園不教嗎？在她眼中幼兒園老師可是什么都會什么都教的，所以她說“等xier學會了要回家教媽媽”，捂臉～～ 為了讓孩子安心入園，對幼兒園對學校充滿期待，這本繪本值得親子共讀。 2.《我愛幼兒園》 適讀年齡：2～6歲 入手的幾本引導入園繪本中，這本是共讀遍數最多的繪本。繪本中介紹了小男孩萊昂第一次入園的故事。 從第一次入園時不想起床，去幼兒園路上就開始緊張，到幼兒園后的各種忐忑不安及故作鎮(zhèn)靜，放學后“以為上完學了再也不用來了”的開心，再到喜歡上幼兒園。 剛到幼兒園好多好多小朋友一起大哭，甚至爸爸媽媽也會哭，這場景太形象真實了。不過小朋友們日漸熟悉環(huán)境，再加上幼兒園豐富多彩的活動，和善可親的老師，他們很快愛上了幼兒園。 因為在這里有好多大人照顧他們，有很多小伙伴們一起玩耍，有各種好玩的玩具，做各種有趣的游戲，包括手指游戲、畫畫、捏橡皮泥等。 還有豐富多彩的運動項目，包括穿越障礙物平衡車等。 還可以聽老師唱好聽的兒歌講有趣的故事，吃好吃的飯菜點心。當然，除了吃喝玩樂之外，還有睡覺啦。 然后就到了回家時間了，爸爸媽媽就會把小朋友接回家了。這就是豐富多彩的幼兒園生活。 這本繪本不僅把整個幼兒園生活表達的細膩生動，最重要的是把小朋友的心理刻畫的惟妙惟肖。 共讀過程中，xier看到小朋友在哭，會問“小朋友不喜歡上幼兒園嗎？”看到爸爸媽媽把萊昂送到幼兒園離開，xier也會表達自己的擔心“爸爸媽媽為什么走了？” 當然她也表示想玩繪本中的玩具，做里面提及到的游戲，還有里面的運動項目。 現在唯一不喜歡的就是小朋友要在幼兒園睡覺，會跟我說：“媽媽，xier喜歡在幼兒園玩，不喜歡在幼兒園睡覺”～～ 3. 《湯姆上幼兒園》 適讀年齡：2～6歲
同樣是一本講述第一次入園情景的繪本。媽媽和湯姆一起準備入園用品，準備了鉛筆、橡皮、水彩筆，還有書包。即便如此，湯姆依然為第二天去幼兒園害怕緊張到睡不著覺。 第二天到幼兒園，他感到很難受，不想跟媽媽分開，后來媽媽給他一個媽媽的手絹，告訴他“傷心的時候看看手絹，想想媽媽”，這個手絹緩解了湯姆的緊張情緒。 不過他很快喜歡在幼兒園玩玩具、畫畫，做游戲，還有聽老師唱歌講故事，而且還安慰了哭泣的朋友……
就這樣，湯姆喜歡上了幼兒園！也許上幼兒園對每個孩子而言都是一件不容易的事情，小小的他們在陌生的環(huán)境中跟著陌生人溝通交流，真是一個大大的挑戰(zhàn)。 畢竟作為成年人的我們，初來乍到換新地方新工作，也會徒增不少緊張情緒，更何況兩三歲，三四歲的孩子了。 理解孩子，包容孩子，給孩子足夠的時間適應這一切，給孩子足夠的時間成長，這也是我們唯一能做的事情了。 4.《魔法親親》 適讀年齡：3～6歲
這是一本畫風溫馨、充滿愛又能緩解分離焦慮的繪本。浣熊奇奇不想上學，想留在家里。浣熊媽媽告訴他： “有時候，我們必須做一些自己不想做的事，即便那些事剛開始看起來很陌生，又令人害怕，可是只要你去上學，就會愛上學校”。 后來浣熊媽媽告訴奇奇一個“魔法親親”的秘訣，浣熊媽媽拉起奇奇的手，把他的手指攤開，在手掌心親了一下。 然后告訴奇奇：覺得孤單需要關愛的時候，就把手貼到臉頰上，心里想著“媽媽愛你，媽媽愛你”，親親就會跳到臉上……
簡直太有愛了，送xier上幼兒園的時候，我也要每天都把自己的“魔法親親”送給她，讓她感覺到媽媽的愛隨時隨地都在身邊。
這是一個讓孩子帶著媽媽愛上學的故事。媽媽的愛不僅僅體現在一個親吻上，更體現在日日夜夜的朝夕相處生活之中。 每天孩子都能感受到我們對他滿滿的愛，這樣孩子會更有安全感，不僅能更好地適應幼兒園生活，也能更好地適應以后獨自面對未來的日子。
5.《??鄭淵潔給孫女的好習慣書：十二生肖童話繪本》共12冊 適讀年齡：2～6歲
慕名入手了鄭淵潔老師的幾套安全書籍，包括兩套皮皮魯送你100條命系列，還有這套十二生肖童話繪本，100條命系列偏文字說明，趣味性少了一些，適合大童或者成人看了講給孩子聽。 而這套十二生肖繪本則特別適合幼兒看，每一本繪本都是一個個有趣好玩的故事，在講述故事中傳達安全知識，養(yǎng)成好習慣，注重保護個人隱私。 《走獨木橋的小羊》可以讓孩子學會獨立思考，遇到事情要與眾不同，不隨波逐流。這也是十二本書中，xier暫時最喜歡的一本，還學會了一個成語：隨波逐流，捂臉～～
《小馬坐汽車》讓孩子學會安全乘車。《不踩井蓋的小蛇》讓孩子了解到踩井蓋是有危險的，走路的時候要避開井蓋。
《小老鼠當警察》讓孩子了解到多喝水可以把身體內的細菌病毒沖走，扔進尿里。《聰明的小猴》讓孩子學會安全用電，不用手摸插座，不碰燃氣熱水器。
《勇敢的小公雞》，則教孩子學會分辨壞蛋。《小狗衛(wèi)兵》則讓孩子學會自我保護，保護個人隱私。 隱私部位（嘴、大便小便的地方）除了爸爸媽媽和自己，別人不能碰不能摸。如果有人碰，要躲開，并立即告訴爸爸媽媽。
《戴眼鏡的龍爸爸》則讓孩子學會愛護眼睛 。《牙科醫(yī)生小老虎》告訴孩子吃完飯以后要認真刷牙 ，不喝含糖飲料，睡覺前刷完牙后不再吃東西，否則嘴里會有牙蟲子。
《小豬打電話》讓孩子知道碰到事情要機智應變?！缎⊥米诱野职帧?，則告訴爸爸要多陪伴孩子，孩子的成長需要爸爸的愛。 《小牛學吃飯》則告訴孩子健康飲食的重要性。身體需要各種食物的不同營養(yǎng)支持。 也告訴父母絕對不要說孩子愛吃什么不愛吃什么，因為孩子都是在父母說了他們不愛吃什么之后，就真的不吃那種食物了。 總之這是一套讓孩子保護自己以及養(yǎng)成良好習慣的繪本，不是強硬的說教，而是寓教于樂，寓教于故事中，讓孩子在聽一個個有趣故事的同時，學到了安全知識，養(yǎng)成了良好習慣！ 6. 《我不跟你走》 適讀年齡：2～8歲
這是一本預防孩子跟陌生人走、防誘拐的繪本。書中的主角露露在教室前面等哥哥接回家，在等待的過程中拒絕了一個又一個陌生人認識人讓跟著走的要求。 繪本中反復出現的一句話是“我不認識你，我不跟你走，而且媽媽說了，我得等著”。在讀繪本過程中，這句話一遍一遍又一遍地深入孩子的腦海中。 讓孩子知道，不僅僅是陌生人，生活中熟人未經爸爸媽媽同意也不要跟著走，不管是一個小區(qū)的鄰居，家里的施工人，還是自稱認識不爸爸媽媽的人，都不要跟著走。 xier特別喜歡這本書，在我讀繪本的過程中，她發(fā)表著各種看法，比如那個紅色的果凍，她不同意，說“媽媽讀錯了，那是粉色”。
然后每次讀到這里，我只能修改文本“他最愛吃粉色的果凍，還是綠色的果凍呢？”不得不承認，小孩子的觀察力是敏銳的。 因為這本繪本，xier還自創(chuàng)了“不走不走”故事，經常自己一個人拿著幾個玩具，過家家般地嘴里念念有詞“不走不走，我不走不走，你呢？”，接下來就是“我也不走不走”……
7. 《別想欺負我》 適讀年齡：2～8歲
這是一本預防校園欺凌的繪本。書中講述了一個名叫吉姆的小女孩被班里的兩個壞蛋欺負的事，從一開始害怕躲避，到勇敢喝斥對方表達憤怒。 通過這本繪本，告訴孩子在面臨被欺負的時候，應該做的是： 要勇于表達自己的憤怒，勇敢說不，拒絕對方，大聲呵斥住手住嘴； 還可以突然大喊大叫，震懾對方，第一時間快速走開跑開，經常跟朋友在一起，讓自己變得強大起來，無視欺凌者的言語行為。向別人求助，告訴父母、老師等成年人，必要的時候報警。
書中還有一首韻律感十足的的《優(yōu)點歌》，“我有一個大優(yōu)點，讓我變得強大點。被人欺負我不怕，不被欺負并不難。鼓起勇氣學說不，一切煩惱都走開……”。
不得不說，這是一首能讓人產生自我暗示自我強大的《優(yōu)點歌》。 這本書xier也特別喜歡讓讀，而且是讓一遍一遍又一遍地讀，也許是貼近生活的一個個情節(jié)場景，也許是書中形象的插圖。 無論如何，這本繪本讓孩子知道了世界上有好人也有壞人，要學會保護好自己。 8. 請不要隨便跟陌生人走 適讀年齡：3～6歲
這套安全繪本入手的時候共三冊，xier最喜歡的就是這本《請不要隨便跟陌生人走》，繪本中的小孩子跟媽媽走丟了，好幾個小男孩出謀劃策幫小孩子找媽媽，終于找到了從遠處跑過來的媽媽。 共讀的過程中，她特別好奇“小朋友的媽媽在哪里？他為什么沒有跟著媽媽在一起？”所以讀這本繪本的過程，就是找媽媽的過程。 從繪本中讓孩子了解到“媽媽不在的時候不能亂動，要在原地等她”。我們很多人都有過人找人的經歷，在原地等，這一點就很重要。
9. 《請不要隨便摸我》 適讀年齡：3～6歲
這本繪本則可以告訴孩子如果不喜歡被人碰，不想被擁抱親吻，即使是好朋友，愛的人，也可以直接拒絕或者直接走開。 還有身體上一些地方，也就是穿游泳衣時蓋住的地方，屬于“私密部位”，不能讓別人碰。如果有人觸摸這些部位，一定要告訴大人。
除非需要幫助的時候，比如洗澡的時候，穿衣服的時候，或者看醫(yī)生的時候。
不得不說，這一點真得太重要了，防患于未然，才能讓孩子更好的保護好自己。 到現在xier已經有了很強的隱私保護意識，還有性別意識，知道自己是小女生，爸爸是小男生，甚至我倆換衣服的時候都讓爸爸回避。每次都叮囑爸爸“爸爸不要看，xier在換衣服呢？“然后還要把門關上。 在外面換紙尿褲的時候，會要求“媽媽我們找個沒有人的地方吧，不要讓人看到xier了”，而這些話就是我們從小念叨給她聽，并如此做的。 所以有一次在海邊沙灘玩耍，一個小朋友赤裸著下水，xier看到了，表示不解道：“他為什么不穿衣服啊？”我回答道“小朋友以為旁邊沒有人看到他吧？”，趕快領著xier走開了。 這是一本特別值得給孩子一起讀的繪本，不僅讓懂得保護隱私，還讓孩子懂得拒絕別人。 10. 《乳房的故事》 適讀年齡：3～6歲
幾乎每一個寶寶都會對媽媽的乳房感興趣，會好奇地問：“自己是否也喝過媽媽奶？”“為什么媽媽的胸那么大，爸爸的胸那么小，寶寶的胸那么??？”“媽媽胸里的奶怎么來的？” 這本書就能解釋這一切。書中還講了“女孩子到了10歲左右，乳房就會一點點變大了，寶寶在媽媽身體里的時候，媽媽的身體就會為產奶做準備”。 還詳細地解釋了奶是怎么產生的？原來是一種叫做“乳腺葉”的東西從媽媽“血液”里吸取必要的營養(yǎng)，就能制造出奶，然后經過“輸乳管”流出來，就到了寶寶的小嘴里啦。
原來乳房擔當著這么重要的責任，像身體其他器官一樣，都有著非常重要的作用，沒有必要因為它是乳房而特殊化差異性對待。也許這就是我們這一代人乃至上代人所欠缺的吧。 這本繪本就可以大大方方、清清楚楚地告訴孩子乳房的秘密，滿足了孩子的好奇心，介紹了身體內如此重要充愛著媽媽愛的身體部位，這不僅是性教育，更是媽媽對寶寶愛的教育。 關愛自己，關愛自己身體的每一部分，當然包括充滿著神秘力量的乳房了。因為“我的乳房。非常、非常重要的乳房。”
11.《小雞雞的故事》 適讀年齡：3～6歲
又一本性教育繪本。三四歲的寶寶不僅會對自己的身體感興趣，還會對異性的身體結構感興趣，比如他們可能會問“爸爸為什么跟我不一樣呢？”或者“媽媽為什么跟我不一樣？” 男孩和女孩到底是怎么區(qū)分的？僅僅因為衣著發(fā)型么？怎么知道自己是男孩女孩，對方是男孩女孩呢？以及我們都是從哪里來的呢？
這本書就給出來了答案。不僅如此，這本書更是讓孩子保護好自己的安全教育繪本。比如： 大便和小便的部位，屬于“私密部位”，是不應該讓別人看到的，哪怕游泳的時候也要穿上泳衣，蓋住這些部位。
不要跟著陌生人走，他也許想看想摸孩子的“私密部位”，或者讓孩子看他的私密部位，做一些壞事，所以要當心。 在外面一定要跟著朋友或者認識的大人在一起，不要自己出門，如果覺得不好、害怕或者危險，要大聲喊“救命”。總之要學會好好的保護自己。
這些知識每一位父母都應該傳授給他們的孩子，生活在身邊的壞人是隱形的，我們看不到他們，這一事實總是讓我膽戰(zhàn)心驚，提心吊膽。所以每一個做父母的都在盡其所能保護孩子，盡其所能讓孩子多掌握自我保護的能力。 這本繪本就發(fā)揮幫助孩子接受健康的性教育，讓孩子從書中學會愛自己保護自己，愛別人尊重別人的作用。 xier特別喜歡讓讀這本書。甚至還會自己拿著翻看，尤其是自我保護那幾個情節(jié)，每次都看得那么專注，還會自己念叨著“要跟爸爸媽媽在一起”。
不得不說，這就是繪本發(fā)揮的增強孩子自我保護意識作用。 可是我卻生活在未接受過任何性教育，甚至高中生物課老師會主動跳過去生殖系統那一章節(jié)的環(huán)境，不得不說，讀這本繪本真是不小的挑戰(zhàn)。 強掩內心的遮掩排斥，大方地讀給孩子聽，幾遍之后，發(fā)現面臨這么一本正常的繪本，不至于羞羞答答。可是這不正是因為缺失了的性教育導致的嗎？由此看來性教育真得很有必要。
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