共享單車(chē)、汽車(chē)、充電寶；

共享雨傘、書(shū)房、健身房；

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)太多的共享經(jīng)濟(jì)，但是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)共享教育嗎？

“雙減”政策影響之大，想必各位已經(jīng)深有體會(huì)。激烈的競(jìng)爭(zhēng)還在，自己的娃該雞還得雞！以前還能把孩子扔給輔導(dǎo)班，現(xiàn)在能怎么辦？

刷爆我朋友圈的毛爸，就是一個(gè)天天發(fā)愁孩子怎么教的老爸。

他告訴我，這次“雙減”受沖擊最大的，其實(shí)不是教育機(jī)構(gòu)，而是像他們這種中產(chǎn)家庭。

“雙減前”因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因不能雞娃的繼續(xù)躺平；有錢(qián)的家庭自己悄咪的請(qǐng)家教上門(mén)就好。

只有中產(chǎn)家庭，培訓(xùn)班不能報(bào)了，辭職在家教孩子是真心不敢，畢竟一家老小的口糧還得繼續(xù)掙！

但是躺平又不甘心躺平，考試競(jìng)爭(zhēng)的焦慮還在。毛爸愁的只能在朋友圈不停地抱怨。

這幾天我發(fā)現(xiàn)毛爸忽然銷(xiāo)聲匿跡了，不再懟天懟地懟空氣了。我忍不住去騷擾他。

我這才明白過(guò)來(lái)，他們這個(gè)就是抱團(tuán)雞娃，共享教育。

我好奇他們是怎么想到教育共享的呢？

他跟我講了這么一個(gè)故事：

我們家毛毛你見(jiàn)過(guò)，體型像我比較豐滿，我擔(dān)心他小小年紀(jì)就“三高”，想帶他去晨跑。

其實(shí)距離不遠(yuǎn)，也就一兩公里?？擅懿涣藥追昼娋烷_(kāi)始?xì)獯跤醯匾菹ⅰ?/span>

我還要上班，不能一直盯著他跑步，只能靠他僅剩的自制力。但他自制力要好的話也會(huì)不這么胖了。

我都快要放棄的時(shí)候，我們鄰居小男生開(kāi)始喊他一起跑步，倆人互相督促著也能堅(jiān)持下來(lái)。慢慢的小區(qū)的孩子越來(lái)越多，天天約著一起跑步。

有個(gè)孩子的爸爸練過(guò)半馬，平時(shí)他帶頭，領(lǐng)著孩子一起鍛煉，調(diào)整呼吸，糾正動(dòng)作。到現(xiàn)在他們一幫小伙伴個(gè)個(gè)都能跑5公里，跟之前判若兩人。

我們這才覺(jué)得：養(yǎng)娃還得抱團(tuán)啊！就像有人說(shuō)過(guò)的：一個(gè)人可以跑很快，但一群人可以跑更遠(yuǎn)！

那天在跑團(tuán)群里，大家開(kāi)玩笑地說(shuō)，不然學(xué)習(xí)也一起吧！我們就開(kāi)始試試能不能行得通！

別說(shuō)剛開(kāi)始確實(shí)有點(diǎn)生疏，可是后來(lái)那是真香啊！家長(zhǎng)們有什么消息都能互通有無(wú)，還能撿起課本，跟孩子一起重新學(xué)習(xí)重新成長(zhǎng)。

而孩子們都是同齡人，誰(shuí)也不愿意被拉下，有時(shí)候孩子們互相從對(duì)方身上學(xué)習(xí)，比父母督促著教育效率更高！

親自教孩子，對(duì)孩子了解更多，也能更有針對(duì)性的教育；碰到問(wèn)題，彼此也能出謀劃策。

父母愛(ài)之深則為之計(jì)深遠(yuǎn)。為了孩子的未來(lái)考慮，父母不得不“雞娃”，不得不“焦慮”?！半p減”之后，我們也能冷靜思考，到底那種方式更適合孩子的成長(zhǎng)！共享教育可能也是一種值得重新關(guān)注的方式。

“雙減”之后，你是怎么教育孩子的？歡迎在下方留言我們一起討論！

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