今天，是開學(xué)的第一天，他懷著忐忑不安的心情來(lái)到班級(jí)。 踏入教室，里面的嘈雜聲減弱了一些，但依舊十分吵鬧。幾個(gè)男生不懷好意地看著他，咧嘴笑了笑，繼續(xù)聊天。 他的額上不由得滲出了密密的汗珠。早在接手了這個(gè)班級(jí)前，他就聽人說(shuō)過(guò)，這個(gè)班級(jí)是全校最吵鬧的一個(gè)班，而且還經(jīng)常給老師使絆子。據(jù)說(shuō)，他的“前任”，就是被這些學(xué)生氣病的。初出茅廬的他本來(lái)不以為然，誰(shuí)知看這架勢(shì)，恐怕不好對(duì)付。 “安靜，安靜！”幾個(gè)同學(xué)懶洋洋地看了看他，馬上又掉過(guò)頭去?！鞍嚅L(zhǎng)是誰(shuí)，起立！”他忍無(wú)可忍地大喊一聲。女班長(zhǎng)利落地起身，淡漠地說(shuō)：“怎么了？” “你班上的同學(xué)一直都這么吵嗎？你難道不管一管嗎？”他終于爆發(fā)了?！八麄円恢倍歼@樣，我也沒(méi)法管?！卑嚅L(zhǎng)“無(wú)奈”地說(shuō)，低垂眼簾，掩去一絲得意。 他不覺愣了愣，只好擺擺手，讓班長(zhǎng)坐下。環(huán)顧四周，只有少數(shù)同學(xué)看著他，正襟危坐。他嘆了口氣，靜靜地看著同學(xué)們。 許是覺得無(wú)趣，喧鬧聲漸漸平靜了下來(lái)。他再次開口了：“同學(xué)們好。我叫盧伍剛，這學(xué)期由我來(lái)?yè)?dān)任你們的班主任。希望在新的學(xué)期里，我們能共同進(jìn)步?！?/h3> 臺(tái)下再次出現(xiàn)了唏噓聲，隱約聽見“這段話是從網(wǎng)上抄來(lái)的吧”的嘲笑。他尷尬的站在臺(tái)上，正準(zhǔn)備說(shuō)一些話掩飾一下，就聽見下面突然爆發(fā)出一陣大笑。他皺了皺眉，快步走下，向正在捂嘴偷笑的矮小男生伸出手。 “給我。”小男生不敢反抗，乖乖地把手中的紙條遞給他。掃了一眼，上面赫然寫著“盧伍剛——老烏龜”幾個(gè)字。他的手有些顫抖了，沒(méi)想到，這些學(xué)生竟如此放肆。他沉默了一會(huì)，走回講臺(tái)，勉強(qiáng)扯出一絲笑容：“開始上課吧。” 同學(xué)們有些難以置信地看著他，前半節(jié)課竟是意外地平靜。過(guò)了一會(huì)兒，又重復(fù)吵鬧。他的眼中劃過(guò)一絲無(wú)奈，繼續(xù)講課。 終于下課了，同學(xué)們吵吵鬧鬧的地離開座位，他也邁步走回辦公室。同學(xué)們議論紛紛，談?wù)撨@個(gè)新來(lái)的班主任。 “看來(lái)之前的下馬威還不狠?！睅讉€(gè)男生聚在一起竊竊私語(yǔ)，“得再想一個(gè)辦法。”班長(zhǎng)聽見了，微微蹙了蹙眉：希望他們不要太過(guò)分。 又是新的一天，他站在教室門口，躊躇了一陣。不知道今天，又有什么花招。他想著，踏進(jìn)教室。 看著眼前的乖乖坐著的學(xué)生，他不免詫異了片刻。難道，昨天發(fā)生的事，只是一個(gè)夢(mèng)？但，這怎么可能呢？果不其然，黑板的正中央，寫著他與另外一個(gè)女老師的名字，還畫著一個(gè)大大的愛心。天哪，這也太過(guò)分了！ 他愣愣地望著黑板，什么話也沒(méi)說(shuō)。良久，他嘆了一口氣，走到黑板前，將那幅“暖昧”的畫擦去。 “上課?！蓖瑢W(xué)們?nèi)疾桓蚁嘈抛约旱亩洹Ｕ娴膯?？他就這么輕易地放過(guò)了他們？疑惑中，竟是誰(shuí)也沒(méi)有吵鬧。這一節(jié)課，就這么平平安安地結(jié)束了。 鈴聲一響，他便揮揮手，按時(shí)下課了。納悶了一節(jié)課的同學(xué)們這才意識(shí)到自己碰了這么一個(gè)“軟釘子”，不禁大為光火。像他們這樣“久經(jīng)沙場(chǎng)”的老手，怎么可能栽在這樣一個(gè)小年輕手里，也太窩囊了。個(gè)個(gè)磨拳擦掌，準(zhǔn)備以后狠狠地報(bào)復(fù)回去。 不出所料，在接下來(lái)的課上，教室里雞飛狗跳，就像一個(gè)菜市場(chǎng)。吹口哨的，唱歌的，聊天的，什么都有，甚至有人拿著各種零食慢悠悠地吃著。 而他，終于在某一節(jié)課后，大發(fā)雷霆，一連趕出去了好幾個(gè)搗亂的同學(xué)，還在班級(jí)里嘮嘮叨叨地講了一堆大道理。他本以為同學(xué)們會(huì)有所收斂，可是事與愿違，同學(xué)們反而變本加厲起來(lái)。而徹底絕望的他，也開始越來(lái)越暴躁，不復(fù)往日的耐心。 那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，班長(zhǎng)無(wú)意間路過(guò)辦公室，聽見有爭(zhēng)吵聲隱隱約約地傳來(lái)，不禁好奇地停下了腳步，側(cè)耳傾聽。而身在辦公室的兩位當(dāng)事人卻并不知道，依舊吵吵嚷嚷。“找領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)不當(dāng)班主任了吧?！币粋€(gè)聲音勸道。“那可不行，”班長(zhǎng)聽出是他的聲音，“這群孩子很好啊，我不想放棄他們?！钡谝粋€(gè)人氣急敗壞地說(shuō)：“好什么好，都?xì)獬霾?lái)了，你的……”“小聲一點(diǎn)，別被他們聽見了?！彼B忙打斷她的話?！昂?，你為他們著想，他們?yōu)槟阏蚁肓藛?？”“別這樣說(shuō)，他們現(xiàn)在只是青春期，比較躁動(dòng)……” 班長(zhǎng)再也沒(méi)有接著聽下去，她有些狼狽地離開了，回到教室。同學(xué)們見她臉色蒼白，都好奇地圍著她。班長(zhǎng)糾結(jié)了一會(huì)兒，終于把她聽見的一五一十地說(shuō)了。整個(gè)教室沉默了，大家都低下了頭。空氣，仿佛凝固了一般…… 第二天，他推開教室的門，就覺得不太對(duì)勁。天哪，到底怎么了，今天怎么這么安靜。難不成，又有什么新花招了？他緊張起來(lái)。許久的沉默，一個(gè)女孩突然哭了起來(lái)，引得他手足無(wú)措。“到底怎么了？”他問(wèn)班長(zhǎng)。班長(zhǎng)今天的情緒也不太對(duì)勁，眼圈紅紅的。在老師的逼問(wèn)下，淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。 他徹底慌了，束手無(wú)策地站在講臺(tái)上。因?yàn)?，有些男生的眼圈都紅了?！霸趺?，今天是追悼會(huì)嗎，都哭了？”他開了個(gè)玩笑，想活躍活躍氣氛，底下的哭聲卻越來(lái)越大。最后，還是班長(zhǎng)首先帶頭站起，深深地鞠了一躬：“老師，對(duì)不起?！?/h3> 他更懵了，這肯定事出有因。望著班長(zhǎng)躲閃的眼神，他接連追問(wèn)。眼見她的眼中再次浮現(xiàn)出一次層水霧，他只得尷尬地住了口?！昂昧撕昧?，上課吧。”他生硬地轉(zhuǎn)移了話題，開始講述今天的內(nèi)容。 課堂安靜得出奇，除了老師的講課聲，竟是一片安靜，與往常截然不同 。他更加疑惑了，于是在下課的時(shí)候把班長(zhǎng)叫進(jìn)辦公室。 “你先冷靜一下，跟老師講講，今天到底發(fā)生了什么T事?！彼\(chéng)懇地說(shuō)。班長(zhǎng)卻忍不住，一下子就哭出了聲。他懵了，又不知如何是好。許久，班長(zhǎng)才平靜下來(lái)。她深吸一口氣，將事情的前因后果說(shuō)了出來(lái)。 在班長(zhǎng)講述的過(guò)程中，他幾次想打斷，卻又忍住了。直到她停止，他才笑著說(shuō)：“這事呀，那個(gè)醫(yī)院辦事效率太低了，寄錯(cuò)單子了，那一張是別人的，也是虛驚一場(chǎng)呀?！薄罢娴膯?？”班長(zhǎng)的臉?biāo)查g明朗起來(lái)?！安或_你啦?！彼⑿?，心中卻是一片感動(dòng)。這些孩子，別看平時(shí)鬧騰的，心地真的不壞啊。 又是新的一天，他走進(jìn)教室，意外地發(fā)現(xiàn) 同學(xué)們都正襟危坐。沒(méi)等他說(shuō)什么，大家都齊刷刷地起立。由班長(zhǎng)帶頭，深深地鞠了一躬：“老師，對(duì)不起。”“你，你們……”他有些口吃了?！爸?，是我們不懂事，以后，一定改正！”班長(zhǎng)認(rèn)真地說(shuō)，眼神前所未有地清澈。 他走上講臺(tái)，一張張仰起的笑臉，純潔、神圣。“好啊，今天饒過(guò)你們一次，如果再犯——”他威脅似的揮了揮拳頭。笑聲一片，課堂上，生機(jī)勃勃。 |
