每一個家庭幾乎都重視教育孩子懂禮貌，講禮儀，與人見面打招呼在大多數(shù)父母看來是體現(xiàn)孩子禮貌的標(biāo)準(zhǔn)之一。

在某個場合見到熟悉或不熟悉的人，被父母提醒督促打招呼，相信這個場景很多孩子都遇到過，結(jié)局往往也是相似的幾種情況。

孩子按照父母的意思與人打招呼，會得到一句夸獎“這孩子真有禮貌”，相反如果遲遲不開口，父母一句“孩子害羞”來解圍是比較好的結(jié)果。

有的父母也許會三番五次地催促，或者干脆一句“怎么這么不懂事兒”。

父母不經(jīng)意的行為，輕描淡寫的一句話，在孩子心理卻是巨大的壓力。

《拜托了媽媽》綜藝節(jié)目中，有一期專門講述孩子與人打招呼這個話題。節(jié)目中接受采訪的孩子，都有被迫與人打招呼的經(jīng)歷，面對鏡頭他們也說出了自己的真實感受和想法。

“我不敢打招呼”，“不喜歡和人打招呼”，“害羞”，“不認(rèn)識的人，為什么一定讓我打招呼”，“認(rèn)識可以打，我不認(rèn)識的人不會打招呼”，大部分都是這幾種答案。

從孩子們出自內(nèi)心的回答可以看出，打不打招呼跟禮貌無關(guān)。

當(dāng)被問到：如果爸爸媽媽強迫你和人打招呼，你怎么想的？孩子們的回答“媽媽不要老強迫我和人打招呼”“我可以聽媽媽的話，但我內(nèi)心不愿意”，“別逼我行嗎？媽媽”。

雖然受采訪的只是一部分孩子，但也說明被迫與人打招呼，孩子是抵觸的。節(jié)目中心理專家指出：成人強迫孩子問好的行為，是一種延續(xù)自己小時候被教育方式，要么就是從眾心理。

父母希望孩子懂禮貌，而他們認(rèn)為懂禮貌的孩子見面理所應(yīng)當(dāng)與人打招呼問好，但是成人與孩子的思維和看問題的角度都有差異。

在孩子們看來也許一個微笑就是禮貌，對很熟悉的人打招呼是禮貌，而對不熟悉或陌生人，孩子并不愿意為了大人眼中的禮貌而違背內(nèi)心。

打招呼是成人眼中的社交禮儀，孩子只愿意遵從自己的內(nèi)心。

王自健在“今夜脫口秀“中說過：“爸爸媽媽為什么總是強調(diào)讓孩子和叔叔阿姨們問好呢？他們并不是在教給我們懂禮貌，而是想通過這種命令的方式，表現(xiàn)他們的禮貌”。

孩子見到人不主動打招呼，父母覺得沒面子，或者直接斷定孩子沒有禮貌，自己沒教育。這種情緒帶給孩子的是自責(zé)，認(rèn)為自己做了錯事讓父母不高興了，心里惴惴不安。

這種行為使孩子自尊心受到傷害，并且會有罪惡感，覺得自己很差勁。

另外如果是孩子不熟悉的人，甚至第一次見面，在父母的強迫下不得不打招呼，甚至還會被對方抱一抱，降低了孩子的防御本能。

如果有一天真的遇到陌生人，父母沒在身邊，孩子又沒有戒備之心容易置身于險境。

中國式禮貌，取悅的是他人，受到傷害的是孩子，所以父母要正確認(rèn)識孩子打不打招呼這件事。

每個人都有自我保護(hù)的本能，抵觸陌生人或者不熟悉的人是正常的，對沒有自我保護(hù)能力的孩子更正常不過。

在孩子來看，只有自己信任的人才應(yīng)該主動打招呼，所以要想讓孩子見人主動問好，那首先應(yīng)該和對方建立信任關(guān)系。

一兩年才見一次的親朋好友，甚至初次見面，讓孩子在幾秒鐘之內(nèi)產(chǎn)生信任幾乎不可能，自然也不樂意主動問好。

從孩子的角度看，他們的社交能力在逐步發(fā)展中，認(rèn)為打招呼是一種正常的聊天行為和禮貌沒有關(guān)系。

如果孩子正在忙自己的事或者心中抵觸不想問好，此時他并沒有想到關(guān)于禮貌的問題。

首先家長要理解接納孩子作為獨立個體的行為，主動與人打招呼這件事不能操之過急，要耐心引導(dǎo)。

有時候與人見面不管熟悉不熟悉，家長立馬就督促孩子打招呼，也許孩子本來想主動開口，一催促就有了心理壓力，所以父母不能做孩子的代言人，要有耐心。

另外可以提前把要見的人外貌特征和與自己的關(guān)系，先和孩子溝通，讓他有思想準(zhǔn)備，先建立心理上的熟悉，這樣一見面不會太突兀，孩子也會主動問好。

和人見面父母可以先介紹對方給孩子認(rèn)識，再引導(dǎo)打招呼，給他足夠的時間和準(zhǔn)備。

培養(yǎng)孩子有禮貌，講禮儀，不能隨機命令而是平時要以身作則，做好示范注意自己的言行禮儀，在耳濡目染下孩子自然也會懂禮貌。

每個孩子都有各自成長發(fā)展歷程，性格也有差別，有的孩子是天生的外交家，有的本性就慢熱。

家長應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特質(zhì)耐心引導(dǎo)，而不是把父母的想法強加給孩子，關(guān)注他們的內(nèi)心世界，才有利于身心發(fā)展。