小朋友要的東西我們并不能保證時刻都可以滿足他們，這時我們的很多孩子就會大哭大鬧甚至自傷，我們來看如何減少這種問題行為的發(fā)生吧！

如果孩子是因為不會表達而發(fā)脾氣，那么我們首先就要教孩子正確表達，比如孩子想吃蘋果，我們直接教孩子說“蘋果”，孩子說完后我們把蘋果給孩子。

還有可能的情況是媽媽不想給孩子吃太多的零食或者是玩兒太長時間的玩具，這時孩子正確表達后我們會拒絕孩子，其實我們可以讓孩子做完一個力所能及的任務(wù)后再把這個物品給孩子，比如孩子想吃薯片，我們可以先讓孩子剪紙，剪紙完成后再把薯片給孩子。

生活中很多環(huán)境是我們可以嘗試改變的，比如之前帶過一個小朋友喜歡吃冰棍，經(jīng)常因為不給吃冰棍而大哭，后來媽媽把冰箱里面的冰棍清理的剩下兩根，告訴小朋友吃完這兩根就沒有了。

孩子吃完后還在繼續(xù)要，每次媽媽都讓他自己打開冰箱，孩子的哭鬧慢慢的就減少了。

比如提前告訴孩子這個玩具可以玩兒5分鐘，等到計時器響的時候就是5分鐘到了，這時媽媽就要收走玩具。

與孩子規(guī)定好規(guī)則后要按照規(guī)則執(zhí)行，不能因為孩子還要玩兒，然后把時間延長。

比如小朋友一到超市就會買各種零食，我們可以把去超市的時間更改為午飯后或者是晚飯后。

再比如小朋友出門就跑，我們可以外出前跟孩子玩兒跑步的游戲，外出的時候孩子跑的動機就會削弱。

孩子能夠正確的表達自己的需求或者是在我們拒絕后沒有哭鬧一定要記得非?？鋸埖膹娀⒆?/span>，讓孩子感受到這時孩子做對了。

如果孩子在被拒絕后仍然發(fā)生了哭鬧的行為，我們可以適當(dāng)?shù)暮雎?/span>孩子當(dāng)下的哭鬧行為，等孩子平穩(wěn)后再讓孩子執(zhí)行簡單的任務(wù)然后給予孩子想要的物品

今天的分享到這里就結(jié)束了，這里要注意的是我們有很多方法可以使用，但是不建議使用忽略哦。

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