  江寒?。?904-1963），名獲，學(xué)名庚元，學(xué)畫后改名石溪，字寒汀，后以字行，號寒汀居士，齋名“獲舫”，江蘇常熟人。其父江錫州從事醃臘業(yè)，母親艾氏則不見記載，共有弟妹二人。江寒汀系近現(xiàn)代海上畫壇花鳥畫大家，為上海中國畫院首批畫師，同時也是一位美術(shù)教育家，與張大壯、陸抑非、唐云并稱海上“四大花旦”。 江寒汀《百鳥百卉圖》之一 在“四大花旦”中，江寒汀尤以禽鳥見長。其筆下的禽鳥鮮活而靈動，這與他種花養(yǎng)鳥的癖好密不可分，其摯友李詠森曾言：“我去他家時，常見他不是對著籠鳥凝視入神，就是持弄著花木盆栽?！?/span>正是這樣朝夕相對的觀察和呵護(hù)，使他對禽鳥的造型動作、生活習(xí)性爛熟于心，放筆自然胸有成竹。 江寒汀《百鳥百卉圖》之一 當(dāng)然，討論江寒汀的藝術(shù)，不能忽略其師承脈絡(luò)，正所謂“寫生、仿古兩不敢忘”。他自小已展現(xiàn)出對繪畫的天賦和興趣。然其父覺畫師生活清貧，希望他以后從事教育。故其少時并未接受師徒授課式的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，但江寒汀執(zhí)意走繪畫之路，最終在十六歲時拜同里陶松溪先生為師，學(xué)習(xí)中國畫。陶氏名鑒，是常熟當(dāng)?shù)氐幕B畫名家，擅畫禽鳥，時有“陶雞”之譽(yù)。陶松溪的畫風(fēng)為典型的晚清花鳥畫，出自任伯年一脈，亦兼有華喦風(fēng)格。其筆墨溫潤平和.但規(guī)整有余而靈氣不足。這種平淡的風(fēng)格非常適合學(xué)習(xí)，不但為學(xué)生提供了標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)范本，而且提供給學(xué)生更廣闊的發(fā)揮空間。陶氏對江寒汀贊賞有加，除傾囊相授外，還在1920年帶他來上海接觸各界人士觀摩歷代名跡，這一經(jīng)歷對江寒汀之后的創(chuàng)作產(chǎn)生了重要影響。而另一位“老師”則與中年時的變故有關(guān)。 江寒汀《百鳥百卉圖》之一 1931年，江寒汀的父親去世，贍養(yǎng)母親及家庭的重?fù)?dān)便落到他的身上。經(jīng)好友張石園介紹，江寒汀與大收藏家錢鏡塘結(jié)交為其作畫。在這過程中，他近距離地接觸了大量的古代名家繪畫，并對錢鏡塘收藏的虛谷畫作產(chǎn)生了極大的興趣。在臨摹虛谷作品的過程中，他全面掌握了虛谷風(fēng)格的神髓，以至人戲稱其“江虛谷”。嗣后經(jīng)由蕉雨、蘇小松這一脈絡(luò)，使得虛谷的畫風(fēng)得以傳承下來。 江寒汀《百鳥百卉圖》之一 最終，江寒汀將前人的技法、風(fēng)格不斷融合，結(jié)合其大量飼養(yǎng)、觀察、寫生自然界中真花、真鳥的經(jīng)歷，又在張石園的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)了花鳥畫中配景山石的技法，形成了獨特的花鳥風(fēng)格，時稱“江家樣”。他的花鳥畫既有小寫意清新可人的筆墨，又注重對禽鳥的觀察與寫生，極大地豐富了傳統(tǒng)花鳥畫中禽鳥的品種、造型，代表了當(dāng)時主流的花鳥畫審美。張大壯對此有“寒汀筆下鳥，天下到處飛”之感嘆。 江寒汀《百鳥百卉圖》之一 除了創(chuàng)作之外，江寒汀還積極投身于藝術(shù)教育事業(yè)。他因材施教，收徒不計身份，在1949年前便已有了眾多門生。自1948年起，他歷任蘇州美術(shù)?？茖W(xué)校花鳥畫教授、上海美術(shù)?？茖W(xué)校國畫系花鳥畫教授。其門下弟子眾多，如喬木、楊邨、郭鷹、富華、邱受成、房介復(fù)、孫悟音、錢行健、楊正新等人都在畫壇享有一席之地。由于江寒汀并沒有留下藝術(shù)上的相關(guān)著述，僅有蔡耕、富華進(jìn)行過初步的技法總結(jié)，可惜未形成一套完整的技法理論體系。 江寒汀《墨牡丹圖》 江寒汀 花鳥畫譜 之一 禽鳥姿態(tài) 鳥的姿態(tài)、造型在構(gòu)圖中具有重要作用。江寒汀在構(gòu)圖布局時，往往考慮禽鳥與點景植物走勢的關(guān)系，審時度勢地調(diào)整其姿態(tài)，使得花卉與禽鳥相映成趣。舊時畫鳥注重點晴，如畫快中言：“亦如寫人肖，全在點雙睛。點睛貴得法，形采即如真。”這段話將鳥類的喜怒哀樂，飛悟宿路全部歸結(jié)于點晴手段的高低。事實上，點睛雖能夠引導(dǎo)觀者隨著畫家的構(gòu)思移動視線，亦能賦予繪畫對象一些擬人的特質(zhì)，但要將禽鳥刻畫得生動自然，關(guān)鍵還在于如何處理其姿態(tài)，使得頭、身、尾以及翅膀之間的關(guān)系得以協(xié)調(diào)而又靈動自然。
江寒汀 花鳥畫稿 當(dāng)然，王概《畫鳥全訣》中記載了相當(dāng)數(shù)量的樣本供讀者參考：“飛揚勢在翅，舒捷且輕。昂首須開口，聞枝上聲。歇枝在安足，穩(wěn)踏靜不驚。欲飛先動尾，尾動便高昇。得其開展勢，跳枝如不停?！?/span>這段話直白地闡述了鳥在做動作時，身體會產(chǎn)生何種反應(yīng)?！督孀訄@畫譜》則將鳥的姿態(tài)分為暗枝式、飛立式、浴波式、水禽式、翻身飛斗式，以及多只禽鳥的并聚式。江寒汀則在課徒稿中描繪了不同禽鳥的姿態(tài)，有飛翔、站立，亦有正面、側(cè)面、背面種種，提供了諸多可資借鑒的參考。
江寒汀 百鳥百卉 局部之一 鳥類姿態(tài)與構(gòu)圖 禽鳥姿勢看似千變?nèi)f化，實則可分為站、動、戲三種姿態(tài)。 站姿為禽鳥最基本的造型，飛鳥擇木而棲，雞鴨走地覓食，均是立姿，其中又可分為正面、反面、俯視、仰視四種角度。至于背身回視、搜翎搜足的姿態(tài)，則是在此基礎(chǔ)之上的變體。其技法在傳統(tǒng)技法書中多見，以《馬駘畫寶》為例，稱正面站姿：“露腹翎……腹部中心多一虛線，以便分毛兩邊…唯背不能露，只稍露翅膀二三翅毛而已?！?/span>指出在胸腹正中添加虛線，其后左右分毛便能使得筆下翎毛擁有立體感，不至于如剪影般扁平。反之，如背面站姿：“少見胸腹，兩翅全露?！?/span>至于嚎爪細(xì)節(jié)則因鳥不同，在后文中敘述。
江寒汀 百鳥百卉 局部之一
江寒汀 百鳥百卉 局部之一 俯、仰兩種角度，在正反站立的基礎(chǔ)上，賦子了禽鳥更復(fù)雜的姿態(tài)。藝術(shù)創(chuàng)作均講求一個“勢”，用如今的說法，類似于繪畫中的動態(tài)線。而頭向正前方直立的禽鳥，往往缺乏“勢”而顯得較為呆板，因此通過俯仰、回頭等動作的描繪便可極大豐富其姿態(tài)，使得畫面更為生動。仰頭姿態(tài)，又稱為“仰頭見胸畫法”：“眼珠點于上際，上嘴殼微露，下嘴殼見全，頭頂不能得見，而下頜之毛至于胸腹要彎曲自然…其翅膀與尾與反面之圖法同?！?/span>而俯身姿勢又稱“俯頭露頂背富法”：“先畫上嘴殼，點鼻孔于側(cè)，下嘴殼微露。而眼珠點于下嘴殼之旁，頭腦全現(xiàn)……下頜之勾一筆可也。其背毛與雙翅俱全露，胸腹略見些?！?/span>此類動作的應(yīng)用使得畫面中禽鳥高低左右彼此呼應(yīng)，極大地豐富了畫面，增添了敘事感。后人在此基礎(chǔ)上又組合演變出了“仰望露腦背式”及“俯視露胸腹式”等。
江寒汀 百鳥百卉 局部之一
江寒汀 百鳥百卉 局部之一 而戲姿是前二者的進(jìn)階，鳥兒不再站立在樹木或地上，而是凌空騰飛或隨波上下，包含了上下飛鳥，雙鳥飛斗，水中浴波等禽鳥游戲的姿態(tài)，除去展翅的共通點之外，皆各具特色。上下飛烏是其中的基礎(chǔ)，通常分為上飛、下飛、平飛、側(cè)飛四種造型，看似復(fù)雜其實亦不離一個“勢”字：“翅上展者頭向下垂，頭向上者而翅下垂，兩足拳曲腹下?！?/span>雙鳥飛斗則設(shè)計為兩只鳥兒“上一下，一正一反，兩喙相對，一啄其頭，一啄其胸······足各拳曲”，水中浴波需“兩翅半展，尾翅向上”藝術(shù)家在此物理、物情基礎(chǔ)之上，再加觀察學(xué)習(xí)，以個人審美添加各種物態(tài)。 來源：藝苑南山 |
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