??事件經(jīng)過：

1、早上醒的早，沒賴床就起來了，先把今日文章和運(yùn)動(dòng)做完了，所以后面一整天都感覺不趕了。

2、上午有時(shí)間，想著給孩子看看書。下午帶孩子們出去曬太陽活動(dòng)，順便給姐姐完成了跳繩和開合跳打卡。鼓勵(lì)著妹妹也跳了會(huì)繩。

3、傍晚帶姐姐去上課，課堂只有一個(gè)小時(shí)，妹妹說要去圖書館。一開始我不太想折騰，因?yàn)閬砘芈烦碳由线M(jìn)入掃碼就要廢好長(zhǎng)時(shí)間。但看妹妹很想去，還是陪她去了。雖然在圖書館呆了一會(huì)，但可以陪妹妹看幾本簡(jiǎn)單的繪本也很有趣。妹妹還回了一張畫。提前和妹妹約定，到點(diǎn)要去接姐姐，所以在妹妹還沒徹底完成繪畫時(shí)，我們就去接姐姐了，妹妹也沒有情緒。

4、下完課到家，感到很疲勞就睡了一會(huì)，娃爸打球回來了正在做飯。晚飯?zhí)貏e豐富，及時(shí)表達(dá)對(duì)老公的肯定和感謝，吃得很香。

5、晚上爸爸給孩子們看電影導(dǎo)盲犬，看得姐姐都哭了，給予姐姐擁抱。后來我建議不要看完，實(shí)在太長(zhǎng)了，看到太晚又會(huì)搞得孩子睡覺很匆忙，而且孩子看這么久對(duì)眼睛也不好。娃爸聽進(jìn)去了，就關(guān)了。

6、睡覺前，耐心陪妹妹寫完了心情手帳，剪短的幾句話，但貴在每天堅(jiān)持形成習(xí)慣。姐姐放假了，我想著和姐姐商量一下明天的計(jì)劃。結(jié)合姐姐老師的作業(yè)布置，給姐姐寫了幾項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃。姐姐同意。又把姐姐周末兩天的記錄補(bǔ)上了，因?yàn)闆]放假前家校聯(lián)系本都是每天記錄的，現(xiàn)在如果一中斷就很容易拾不起，不要讓孩子有上學(xué)就是學(xué)習(xí)，放假就不用學(xué)習(xí)的印象，而是每天都可以學(xué)習(xí)，每天學(xué)一點(diǎn)，應(yīng)該借著在學(xué)校養(yǎng)成的每天記錄的習(xí)慣堅(jiān)持下去。

??過去方式：以前的周末忙碌而疲憊。

??前后反思：把自己最想做得還有長(zhǎng)遠(yuǎn)重要不緊急的事情都分解到日計(jì)劃一點(diǎn)點(diǎn)做下去，持續(xù)下去。