【1】

??事件經(jīng)過：妹妹想要姐姐的東西時(shí)，經(jīng)常直接要，姐姐當(dāng)然會(huì)有情緒，就不給她或者把她一頓說，然后妹妹就哇一頓哭，然后兩個(gè)人都有情緒，不可開交的。今天我想到老師說的，孩子是不會(huì)有錯(cuò)的，那么如何解決妹妹這種的行為表現(xiàn)。

我想到老師說得，成為孩子的戰(zhàn)友傳授經(jīng)驗(yàn)。自己要多反復(fù)教她怎么禮貌地向他人表達(dá)自己的需求及請(qǐng)求幫助，別人提供幫助后及時(shí)表達(dá)感謝。

晚上，妹妹拍照想要穿姐姐的舞蹈鞋覺得姐姐的漂亮，一上來姐姐還沒脫下來就上手了，眼看著兩個(gè)人就要杠起來了。我趕緊和妹妹說，妹妹，你可以試試和姐姐說：姐姐，我可以穿一下你的鞋子嗎？

妹妹很不好意思開口，往我身上蹭，我說，來，媽媽抱抱，給妹妹勇氣，媽媽相信，你這樣跟姐姐說，姐姐肯定愿意借給你的。

只見，妹妹走到姐姐身上，和姐姐說，姐姐，你可以把鞋子借給我穿一下嗎？姐姐也不好意思了，說，給你吧，老屁妹。然后把鞋子一扯就丟給妹妹了。

妹妹聽到這，馬上就趴在地上哭了，和我說得預(yù)期有點(diǎn)出入。我趕緊把妹妹抱起來，妹妹不肯要掙扎，但我還是緊緊抱住她，給予她肯定和鼓勵(lì)。

我說，妹妹做得很好呢，很禮貌地問姐姐，姐姐剛才這樣說話她是不習(xí)慣不好意思。然后又轉(zhuǎn)頭跟姐姐說，姐姐，回答別人的時(shí)候不要嘲笑，你可以說那好吧，借你吧，來，你把妹妹搞哭了，趕緊抱抱妹妹。姐姐過來對(duì)妹妹說，對(duì)不起，又抱了抱妹妹，兩個(gè)人和好了。

晚上妹妹要做賀卡，她和我說不會(huì)畫小老虎，我說，也許你可以找姐姐尋求幫助，姐姐會(huì)畫的小老虎很不錯(cuò)呢。只見妹妹對(duì)著姐姐說，姐姐，你可以幫我畫小老虎嗎？姐姐這次沒有嘲笑妹妹了，而是拿過妹妹的卡片說，好吧。

妹妹看到姐姐拿去畫了，走到我身邊說，媽媽，需要抱抱要勇氣，說剛才她都心理害怕得要命。這時(shí)，我突然明白，原來之前妹妹蠻不講理，動(dòng)不動(dòng)就上手、哭，其實(shí)是她不知道怎么表達(dá)尋求幫助，又怕別人拒絕她，所以不會(huì)說也不敢說。我趕緊抱了抱她，對(duì)她說，妹妹，你學(xué)會(huì)了用禮貌的語言尋求幫助了呢，真棒，媽媽給你點(diǎn)個(gè)贊！

姐姐給妹妹畫好了畫，我聽到妹妹對(duì)姐姐說謝謝。姐姐也很開心地笑了。我又對(duì)妹妹剛才的行為表示肯定，也對(duì)姐姐愿意幫助妹妹表示肯定。

晚上，姐姐寫的進(jìn)步分享就是她主動(dòng)把鞋子給妹妹穿了，還幫妹妹畫了小老虎。她說她覺得自己很棒！

??思考：原來大人眼中孩子所有不妥的行為，都是因?yàn)闆]有學(xué)會(huì)正確的方式，而父母就是要把好的經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子，孩子運(yùn)用了及時(shí)給予肯定和反饋，如果一次沒學(xué)會(huì)，那就多告訴她幾次，直到她運(yùn)用自如。

【2】

??事件經(jīng)過：晚上孩子大媽買給裙子到了，孩子試穿、還讓我給拍了美照，很開心。我說，來告訴一下大媽，孩子們給大媽發(fā)語音說，謝謝大媽，裙子好漂亮，好喜歡呢。我把孩子們照片發(fā)過去，表達(dá)孩子很喜歡，可美了，謝謝她們大媽。嫂子也很開心。

??思考：嫂子用心買的漂亮衣服，孩子很喜歡，告訴孩子及時(shí)表達(dá)謝意。這也是對(duì)嫂子的正反饋。

【3】

??事件經(jīng)過：晚飯后，給姐姐看昨晚定的日計(jì)劃做得怎么樣，一項(xiàng)項(xiàng)看，一項(xiàng)項(xiàng)給予正面反饋?？谒惚容^簡(jiǎn)單，都對(duì)了，告訴姐姐她口算進(jìn)步了。姐姐主動(dòng)做了其他數(shù)學(xué)題，更是給予點(diǎn)贊。姐姐寫的字，和她一起尋找哪個(gè)字寫得好，打上小星星。給予了姐姐很多肯定，姐姐好開心，兩個(gè)人又定了明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

??思考：多給予孩子肯定，尤其是小時(shí)候。一開始在看妹妹從學(xué)校帶回來的畫時(shí)，給予了妹妹很多肯定，明顯感覺到在旁的姐姐蔫巴，于是她開始對(duì)妹妹說話不太友好挑刺，其實(shí)她就是也想要得到媽媽的肯定。后來根據(jù)她的作業(yè)給予了很多具體的肯定，不空洞，她就獲得了認(rèn)可和力量，也心滿意足了。