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歐陽修曾說：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！苯杈掷锾峁┑慕涣髌脚_，今天邀請大家和我一起走進(jìn)當(dāng)代作家梁曉聲的傾心之作《人世間》。在他的筆下，形形色色的人相聚一起，擦出不同的火花，讓人感受萬千。我相信大家前段時間都或多或少的看過電視劇《人世間》，每個人也都會有自己的獨(dú)到見解。今天借此機(jī)會和大家一起交流學(xué)習(xí)，談?wù)勛约喊葑x過《人世間》的所思所感。首先：人為什么要讀書？《人世間》中，給出了這樣一個答案：讀書的目的，不在于取得多大的成就。而在于，當(dāng)你被生活打回原形，陷入泥潭時，給你一種內(nèi)在的力量。當(dāng)書改變你的時候，你看這世界的眼光是不一樣的。 書中從上世紀(jì)七十年代說起，人們經(jīng)歷了上山下鄉(xiāng)、知青返城、出國潮、工人下崗等一系列社會變革，在泥沙俱下的命運(yùn)洪流中，他們憑借各自的努力改寫了平庸的人生，擁有了過去不敢想象的生活。讀書是改變命運(yùn)的最好方式。周家共有五口人，分別是周志剛夫婦，大兒子周秉義，二女兒周蓉，小兒子周秉昆。周志剛常年跟著工程隊(duì)走南闖北，與妻兒聚少離多。他不想讓三個孩子重復(fù)自己的命運(yùn)，常常囑咐他們好好讀書。妻子大字不識，卻也對書本心懷敬畏。每當(dāng)孩子們聚在一起看書時，她從不上前打擾，而是自己默默處理家事。在父母的支持下，周秉義考上了北京大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，從文化廳主任升到了省級干部的位置。周蓉則回到家鄉(xiāng)的省重點(diǎn)大學(xué)任教，成為了該校最年輕的副教授。周家孩子的不同境遇，揭示了一個樸素的道理： 對普通人來說，讀書不是唯一的出路，卻是最好走的路。在《人世間》中，周家小兒子周秉昆早早的走入社會，吃了很多苦，常常后悔沒有好好讀書。后來看到哥哥姐姐在家里藏了一大箱名著書籍，他閑來無事時，就會拿幾本翻看。讀了一些書后，他逐漸意識到：一個人終生頭腦空空，榨不出任何知識和思想，就連顆黃豆都不如。于是，他開始如饑似渴地閱讀更多書，專注地聽哥哥姐姐討論文學(xué)。讀書使他有了獨(dú)立的思想和意識，功夫不負(fù)有心人！讓原本毫不起眼的他，由內(nèi)而外散發(fā)出了光芒。自從愛上閱讀后，周秉昆時不時就會收獲意想不到的驚喜。 被借調(diào)到了報社，從干體力活的工人，變成了握筆桿子的編輯。終于，以前不愛讀書的他，現(xiàn)在重新拿起書本，改變了自己的命運(yùn)。通過不斷學(xué)習(xí)，加之部門前輩的教導(dǎo)，這份工作讓他干的游刃有余，同時也讓他積累了各行各業(yè)的人脈，成為了他在風(fēng)浪中無畏前行的勇氣?？吹竭@，讓我想起這樣一句話：人生就是一只儲蓄罐，你投入的每一分努力，都會在未來的某一天，打包還給你。努力讀書，不是為了跟別人比成就，而是讓自己活得更從容；不是為了追求大富大貴，而是讓自己過得更體面。這世上沒有天降的好運(yùn)，是讀過的書換回了籌碼，付出的努力得到的回報。就像《人世間》中另外兩個人物：想上大學(xué)的呂川和唐向陽，總是推掉聚會，回家看書學(xué)習(xí)。呂川因表現(xiàn)優(yōu)異，被廠里送去上了大學(xué)；唐向陽下鄉(xiāng)當(dāng)了老師，幾年后也考上了心儀的大學(xué)。有位作家曾說：一個人如果不看書，他的價值觀就只好由他的親朋好友來決定，因?yàn)樗麤]有別的輸入渠道。沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣的人，如同置身于牢籠，看不到更多可能性。如今的時代也是如此，到處都充斥著空洞的熱鬧和喧囂。不靜下心來讀書，就會人云亦云，喪失思考的能力。 腹有詩書的人，往往能夠包容世間百態(tài)，明辨是非曲直，忠于真實(shí)自我。只有當(dāng)你讀過的書足夠多，眼中的世界才會足夠廣。《人世間》中靠讀書逆襲的故事，和作者梁曉聲的經(jīng)歷如出一轍。他也出身于貧苦的工人家庭，上山下鄉(xiāng)時期當(dāng)了一名兵團(tuán)戰(zhàn)士。由于愛讀書，愛寫作，他被兵團(tuán)推薦到了復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)，從此改變了自己的人生軌跡。直至晚年，梁曉聲也一直保持著閱讀的習(xí)慣，他認(rèn)為：“讀書是最對得起付出的一件事，你多讀一本好書，就會對你產(chǎn)生影響。”遍閱群書，是最樸素的高貴，也是成本最低的投資。你在讀書上花的時間和心思，都會化作未來某個時刻的驚喜饋贈。那些融入血液的文字，會帶你橫渡萬丈迷津，奔赴一場花團(tuán)錦簇的前程。讓我們一起珍惜當(dāng)下，珍惜每一次的讀書、學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜寶貴的工作經(jīng)歷，珍惜我們的“人世間”，學(xué)以廣才，寧靜致遠(yuǎn)！作者：邱峰，大荔縣教育局計(jì)財(cái)股干部
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