從孩子第一天上學開始，家長便開始操心起了孩子的學習。有些負責任的家長，在孩子每天放學后，都會監(jiān)督孩子完成作業(yè)，甚至還有一些家長會手把手地教孩子，生怕孩子學不會，跟不上學校的進度而掉隊。

在剛進入小學的前兩年，學生的成績根本拉不開差距，因為這個階段學校教的知識都非常的簡單，很多學生在幼兒園的時候都已經學過了，大家的成績都是九十幾分，甚至還有不少學生是滿分，但是在進入高年級后，學生的成績就開始出現(xiàn)了兩極分化的情況。

小學的這兩個階段，最容易拉開差距，很多學生都是在這兩個階段掉隊的有些家長在孩子剛進入小學后，很重視孩子的學習成績，但是在看到孩子的學習成績都是滿分或九十幾分后，便放松了對孩子的教育，以至于出現(xiàn)了掉隊的情況。

●小學三年級是學生的一道“坎”

在一二年級的時候，學習的內容比較簡單，而且基本上沒有布置家庭作業(yè)，很多學生在這個階段并沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，在進入三年級后，各科的難度會有一定的提升。

比如說數(shù)學，開始接觸圖形長度和面積的計算和一些簡單的應用題，不再像一二年級那樣只是簡單的算術。

語文也開始變得有難度，在之前一二年級的時候，主要是識字和拼音這類的教學，在進入三年級之后，就開始涉及閱讀和作文這方面的內容。

還有就是在三年級的時候，會增加英語這門學科，如果在之前沒有對孩子進行英語啟蒙的話，很可能會讓孩子對英語這門學科產生畏難情緒。

●銜接初中的六年級，最容易出現(xiàn)成績滑坡在讀六年級的時候，孩子面臨著升學的問題，平時的學習壓力也相對增大了，如果在之前沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習起來可能會比較吃力。

還有一些孩子在過去的五年學習中，沒有用心，基礎不扎實，在進入六年級后可能會出現(xiàn)成績下降的情況。

六年級的學生大多都在十二三歲左右，在這個階段的學生已經快要進入青春期了，家長管理起來比較困難。

再加上平時也都比較貪玩，缺乏自制力，特別是男孩子很容易就經不住誘惑，沉迷上了游戲，導致成績出現(xiàn)下滑的情況。

家長若能把握住這幾點，孩子的成績不掉隊孩子的小學生涯有六年的時間，這六年看似很漫長，但稍不注意，寶貴的時間可能就白白浪費掉了。作為家長，我們應當怎么幫助孩子渡過難關呢？

找出孩子成績下降的原因，制定相關對策解決很多家長在孩子成績下降后，只知道責罵孩子，根本不去分析孩子成績下降的真正原因是什么，只知道督促孩子每天完成作業(yè)，但卻沒有分析造成孩子成績下降的短板是什么，這樣的教育方式，是不能起到任何效果的。

只有找出孩子成績下降的原因，找到孩子的短板，才能夠對癥下藥，提升孩子的成績。

有一位張女士發(fā)現(xiàn)她的孩子在進入三年級后，成績下滑得厲害，她對此很擔心，但是她卻并沒有因為孩子的成績下降而責罵他。

而是根據(jù)孩子平時作業(yè)完成情況和考試成績，找出了孩子成績下滑的原因，主要原因就是因為英語學不懂，為此張女士每天專門抽出時間來輔導孩子的英語，從最基礎的字母到詞匯語法，僅僅花費了一周的時間，就幫孩子補齊了短板。

好的學習習慣，是最好的監(jiān)督很多家長都喜歡每天監(jiān)督自己的孩子完成作業(yè)，但這樣反而會讓孩子養(yǎng)成依賴性，一旦你不監(jiān)督他寫作業(yè)，他的心思便跑到其他地方去了。

在小學階段，家長應當注意對孩子學習習慣的培養(yǎng)，好的學習習慣能夠讓孩子在將來進入初高中學習后受益。

與其監(jiān)督孩子每天完成作業(yè)，不如每天花一點時間按時檢查孩子的作業(yè)，如果孩子前幾次沒有按時完成，就給予他一定的懲罰，讓他長記性后，就會養(yǎng)成自己做作業(yè)的習慣了。

除此之外，家長還應當讓孩子花一部分時間來復習和預習，復習是幫助孩子鞏固當天所學的知識，預習則是培養(yǎng)孩子的自學能力。

多與孩子談心，聽聽孩子的想法很多家長在家里的時候一直都處于權威地位，不允許孩子的質疑，只要覺得孩子做得不對，他就會批評和責罵，完全沒有跟孩子平等對話，多聽一聽孩子自己的想法。

特別是在孩子進入五六年級的時候，這個階段很有可能會出現(xiàn)叛逆心理，家長如果在這個時候，再以不容置疑的權威身份，來處理孩子之間的矛盾，很有可能會導致與孩子之間的矛盾激化。

很多孩子成績下降并不是因為學不會，而是因為某些原因造成了厭學心理，但是卻又不愿意跟老師和同學說起。

因此，家長在這個時候就應當起到一個“好朋友”的作用，引導孩子說出自己的想法，畢竟這個階段的孩子心智都不成熟，如果不及時處理，可能會讓孩子往極端的方向發(fā)展，導致情況變得更糟。

“坎”不是只存在于小學階段，在孩子十六年的學習生涯中，會遇到很多個“坎”，家長能做的就是幫助孩子跨過去，最后讓孩子順利地考入理想的大學。