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要做好家庭教育，可以借鑒前人經(jīng)驗，當然有專門關(guān)于家庭教育的書，這類書大多從心理學(xué)角度來講解如何做好家庭教育。但是以往關(guān)于教育后代的家書都是從長者教育孩子如何做人、如何做事的方面來教育孩子，尤其是那些名人培養(yǎng)出優(yōu)秀后代的家書更值得閱讀。閱讀家書還有一個最大的原因是，家書往往說的都是真話，很少有用家書欺騙孩子的，否則不但起不到教育的作用，還起反作用。再一個就是家書往往是一個人成功經(jīng)驗的總結(jié)，尤其是人生后半段寫的關(guān)于教育孩子的家書或家信，都是人生經(jīng)驗精華。很多牛人在臨終前寫給孩子的信或交代孩子的事，都是值得學(xué)習(xí)的。他們辛苦勤勞一生，除了把物質(zhì)財富傳遞給后代外，更想將自己的人生經(jīng)驗傳給后人。中國由很多好的家風(fēng)家訓(xùn)流傳下來。家訓(xùn)文化，歷代傳承，屬于中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，歷史上對中國封建階級家庭倫理思想的產(chǎn)生和發(fā)展有著重要的作用。以近代曾國藩為代表，作為半個圣人、清朝中興之臣，他的家書所體現(xiàn)的倫理思想將家訓(xùn)文化的精髓推向了巔峰?！对鴩視沸问阶杂?，隨想而至，很多真知良言蘊含在平淡家常事務(wù)中，反映了他的修身齊家、治國、處事為人的人生歷程，體現(xiàn)出以自我修身修為提升為目的的求生存圖發(fā)展的優(yōu)良品質(zhì)。曾國藩家書不僅是教育子女，作為家里的老大，還還經(jīng)常寫信教育幾個弟弟，指導(dǎo)家里幾個弟弟的學(xué)習(xí)，教導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)等等都是通過家書的形式進行的，他的后人確實也繼承了他的很多優(yōu)點。次子曾紀澤堪稱是清朝杰出外交家，不但成功促使沙俄交還伊犁等地，還積極協(xié)助李鴻章組建北洋水師。幼子曾紀鴻則癡迷數(shù)學(xué)，成為了晚清有名的數(shù)學(xué)家、地理學(xué)家。很多人認為家書已經(jīng)過時了，現(xiàn)在都沒人寫家書了，不論現(xiàn)在怎么樣，以前的家書還是有很大的價值的，家書就像拉家常，因為是家人，所以說真話，說貼心話。不嬌柔，不造作，無須夸張，無所掩飾，沒有套話、大話，直抒衷腸，徑直而發(fā)，樸素?zé)o華，性情所致，信手為之。是真情實感的自然流露，誠懇可信；是內(nèi)在志向的如實寫照，親切感人。不說古人，現(xiàn)在仍然有很多人保持著給孩子寫信的習(xí)慣，像吳軍的《態(tài)度》一書就是寫給女兒的家書集錦，通過書信給孩子講了很多人生道理，推薦大家閱讀。個人成長為什么要讀名人傳記，因為名人傳記也是對一個成功人士的人生總結(jié)，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，可以讓年輕人少走彎路。傳記真實性比較強，文中內(nèi)容都源于現(xiàn)實，而且故事性比較強，可以對現(xiàn)實社會有一個正確的認識和了解，有利于培養(yǎng)正確的價值觀。梁啟超談及教子經(jīng)時說：讀名人傳記，最能激發(fā)人志氣，且于應(yīng)事接物之智慧增長不少，古人所以貴讀史者以此。一本好的名人傳記，會成為閱讀者一生的動力，在失落時給予力量，在得意時提點他謙虛。在潛移默化中，幫助閱讀者尋找人生目標，自己督促自己、激勵自己奮進。雖說名人經(jīng)歷不可復(fù)制，但遇到類似問題時，還是可以有借鑒的方法，讀名人傳記就像站在巨人的肩膀上一樣學(xué)習(xí)。為什么學(xué)歷史，因為歷史上的人物和故事不會重來，但是歷史的規(guī)律會重復(fù)上演。對于孩子來說，孩子就像一張白紙，讀名人傳記可以幫助孩子樹立遠大的目標，從小就立下大志。因為名人都實現(xiàn)了遠大的目標，這樣的參照物會比較實際、真實，孩子可以通過模仿名人方法去實現(xiàn)或接近自己的目標。所謂偶像也是激勵孩子的一種方式，而名人傳記比明星偶像更具有可復(fù)制性，目標更真實。周總理小時候就立志為中華崛起而讀書，最終成了我們敬愛的周總理。讀名人傳記可以幫助孩子找到人生榜樣。榜樣的力量是無窮的。孩子在成長的過程中，勢必會面臨許多的困難和挫折。這時，缺乏與父母溝通的青少年，如果能有一個正面向上的形象去引導(dǎo)，對孩子的人生是有積極意義的。每一個孩子都需要一盞明燈，去照亮他的未來人生，從而給他一種無窮的動力與鼓勵！小時候孩子崇拜額的對象可能是父母，隨著長大，發(fā)現(xiàn)父母和別的成年人沒什么不同，這時讀名人傳記，就可以重新讓他找到自己的明燈，找到通往成功的大道。美國著名心理學(xué)家埃里克森研究表明：“對于培養(yǎng)性格，只靠說教是行不通的，只有通過閱讀才能有效達到塑造性格的目的。讀名人的故事，就像在和名人的對話。通過名人故事，又起到了名人身教的作用，孩子們在充分了解名人的一生經(jīng)歷時，能從中體會他們獲得成功的關(guān)鍵，從而培養(yǎng)孩子的性格品質(zhì)，孩子會有意識的模仿、學(xué)習(xí)名人的行為和做事方式，慢慢就塑造了像名人一樣的性格。前面提到要家庭教育要讀家書，個人成長要讀名人傳記，從側(cè)面說明讀書也是要有選擇的。市場中的書魚龍混雜，并不都是精神食糧，也有精神鴉片，所以讀書要有選擇的讀，讀對自己有幫助的書，才是通向人生成功的捷徑。以前我們受的教育是開卷有益，其實是有點絕對，當然對有辨別能力的人來說，好書我們接受經(jīng)驗，壞書我們了解壞的地方。但是對于未成年人來說，書籍的選擇還是很重要的，尤其是在人生觀、世界觀、價值觀形成的階段，書籍對孩子的影響還是很大的。首先選擇自己喜歡領(lǐng)域的書籍，興趣是最好的老師，讀自己喜歡領(lǐng)域的書，加強自身優(yōu)勢。比如有人喜歡研究太空，那看科幻類的書籍就能吸引你。有人喜歡歷史故事，那看24史就比較好。第二，根據(jù)自己需求來選擇書籍。有些人上班后發(fā)現(xiàn)上學(xué)學(xué)的東西不能滿足工作需要，那就要根據(jù)工作需要選擇增加自己工作技能的書籍。我剛參加工作時，由于專業(yè)不對口，工作很吃力，就買了一套工具書，用了一個月的時間，就感覺技能突飛猛進，工作很順暢了。第三，選擇正能量的經(jīng)典書籍，這類書看了以后，可以振奮人心，讓人產(chǎn)生美好生活向往，工作更有干勁。經(jīng)典書籍之所以經(jīng)典是經(jīng)過時間考驗的書，它們歷久彌新，能給你帶來古老的智慧。第四，選擇朋友推薦的書籍。朋友看到比較好的書籍推薦給你，這類書一般比較符合你的胃口。因為你的朋友熟悉你的情況，朋友之間價值觀也類似，所以感興趣書籍的類似度比較高。第五，選擇一個主題的書籍。通過一個主題的閱讀，讓我們對一個領(lǐng)域或一個主題了解透徹，為我們成為行業(yè)專家提供基礎(chǔ)。
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