讓知識回家一站式收藏您的閱讀與創(chuàng)作【父母必讀】 90%的家長都不知道的游戲思維學習  你是否有這樣憧憬過？ 如果孩子學習完全變成了他自己的事，完全自驅(qū)，在孩子的學習教育上我們會是怎樣的呢？ 你是否同意？ 現(xiàn)在教育就是為社會分級，孩子想要接受更好的教育，擁有更好的學習環(huán)境和機會，只能靠孩子自己，考一個好成績，我們能為孩子提供的只有外部資源。 可是很多孩子卻無法認識到學習的重要性，哪怕你給孩子講得口干舌燥也沒用。 尤其現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的高度普及，很多孩子已經(jīng)完全陷入了這個坑里面。 怎樣讓孩子從互聯(lián)網(wǎng)的大坑中脫離出來，并讓孩子在學習上持續(xù)進步，有個理想的成績？ 我們到底該怎么去引導(dǎo)孩子？那些優(yōu)秀的孩子是憑借什么抵御學習以外的誘惑的？ 學霸與一般學生最大的區(qū)別在于：學霸始終用最積極的內(nèi)在驅(qū)動力支配和控制自己的學習和人生。 他們能從學習中得到的回饋和回報、進步、能力提升遠遠大過于其他方面帶來的，學習完全激發(fā)了他們的內(nèi)驅(qū)力。 什么是內(nèi)驅(qū)力？ 簡而言之，就是一種源于孩子自身需要的內(nèi)部學習動機，這種潛在的動力力量需要通過孩子在學習中不斷獲得成功，才能真正激發(fā)和表現(xiàn)出來的。 然后就能達到我們開頭的說的學習會完全變成孩子自己的事，完全自驅(qū)。 那我們怎么幫孩子培養(yǎng)這種內(nèi)驅(qū)力了？ 這里可以給你分享一個游戲式思維學習方法，這個方法的主要作用就是通過利用孩子的好奇心、激發(fā)孩子學習興趣、巧妙創(chuàng)設(shè)問題情境、注重將孩子的學習內(nèi)容和生活背景、知識背景相聯(lián)系一步步誘發(fā)孩子的這種內(nèi)驅(qū)力覺醒。 游戲化思維就是幫助孩子擁有并始終保持最積極的內(nèi)在驅(qū)動力，支配和控制自己的學習和人生。 好奇心是人的基本欲望，人類天生就是愛學習的，從簡單的模仿，到思考事物的因果關(guān)系，孩子們對此樂此不疲，可是為什么大多數(shù)孩子不喜歡學習呢？ 其實不是他們不愛學習，而是他們不喜歡不符合大腦特點的學習方式。 符合大腦特點的學習，是用游戲化思維學習，令人對知識產(chǎn)生渴望，大腦會產(chǎn)生求知欲，學習并不是忍受或者吃苦而推動的，而是由求知欲推動的快樂學習。 多數(shù)孩子只是知道自己應(yīng)該學習，卻從沒有產(chǎn)生好奇心，求知欲，強迫自己或被強迫記憶學習，又怎么會學習呢？ 所以，游戲思維學習就是首先通過游戲的套路方式激發(fā)孩子的好奇心，然后由此推動對學習的求知欲和學習興趣，直到內(nèi)驅(qū)力完全覺醒。 真人真事！ 上個月，我的一位家長學員——一位媽媽聯(lián)系到我，很著急地向我咨詢游戲思維學習。 因為孩子的情況很嚴重了，孩子馬上就要初三了，玩游戲上癮，現(xiàn)在連學校都不愿意去了。孩子其實也不笨，成績之前還是班上前十，可是自從接觸了游戲就一發(fā)不可收拾，學習也成斷崖式下降。 周五下午回家，周日返校，經(jīng)常一回來就玩手機，除了吃飯會從房間里出來，其他時候都宅在家，晚上也是通宵通宵的玩，也不愛運動，這樣持續(xù)下去，學習和身體都會垮掉的。 已經(jīng)用盡了各種方法，家里的七大姑八大姨都請過來勸說孩子，打感情牌！結(jié)果孩子總是嘴里答應(yīng)的爽快，執(zhí)行的時候卻遲遲不動。 每次答應(yīng)好的明天會去學校好好學習，結(jié)果第二天又找各種借口拖著不去學校。 后面孩子媽媽也在網(wǎng)上看過很多課程，還購買了上千元的課程來幫助孩子，孩子的確改變了一點，就是沒有在家這樣瘋狂的玩游戲了，也愿意去學校了，可是孩子成績卻沒有一點提升。 這又讓孩子媽媽疑惑了，明明游戲問題已經(jīng)解決了，孩子也愿意去學校學習可是卻一點也沒有提升，這也很不正常啊。 后來才發(fā)現(xiàn)，孩子居然通過借錢以及各種方式的途徑買了部手機在學校里玩。孩子媽媽是真的快崩潰了，迷茫無助。 這位媽媽聯(lián)系到我的時候孩子情況已經(jīng)到這里了。 我也看了孩子媽媽買得上千元的課程，這些課程表面上的確有用，但是更多的是調(diào)教孩子，給孩子正確的學習方法，而忽略了最重要的一點：孩子的認知資源完全被游戲占據(jù)著，沒有半點學習動力和學習興趣。 比起痛苦地去學習提高，游戲的快樂更直接，那孩子為什么還要選擇學習了？ 所以，首要的任務(wù)還是要幫孩子先構(gòu)建學習的內(nèi)驅(qū)力。 我就告訴這位媽媽：我寫的這種游戲化思維學習，就是幫助孩子培養(yǎng)學習內(nèi)驅(qū)力的，當孩子在學習上真正的激發(fā)了內(nèi)心激勵，孩子才能真正的解除對游戲的這種及時反饋和虛擬成就感的依賴。 從其他方面幫助孩子（例如上面上千元的課程），只能讓孩子從表面幫助孩子，只是給孩子施加壓力——孩子覺得父母為自己這樣付出，自己如果真的沒有一點改變，會產(chǎn)生愧疚感。 所以，孩子之后就沒有在家里明顯的玩游戲，就是孩子迫于這種壓力而做出來的表面現(xiàn)象，然后在學校的時候孩子卻依舊感受不到學習的回報和反饋，就又重新回到之前的狀態(tài)了，只是孩子會躲著父母，不在父母知曉的情況下玩。也就是在背著父母的情況下野蠻生長，這樣也不是我們想要的結(jié)果，何況孩子以后高中，大學，就是一步步遠離我們，這在孩子更高階段的學習時，面對這個情況我們就會越無力。 但是需要訂閱，因為孩子媽媽已經(jīng)吃過上千元的虧，我想她會很反感。 結(jié)果孩子媽媽直接就訂閱了，說：比起上千元，這又算得上什么，孩子如果沒考好還會面對上萬的擇校費，老師我相信你，只要能幫到孩子就行。 孩子媽媽對這種游戲思維進行了學習，不懂的我都會給這位媽媽進行解讀和舉例，然后孩子媽媽開始按照我叫她的游戲思維學習的方式去引導(dǎo)孩子，首先幫孩子減少認知資源的泄露，其次幫孩子構(gòu)建可見的學習成長路徑圖，最后幫孩子體會學習的回報構(gòu)建完整的回報循環(huán)，三個步驟下來，一個月孩子就有了明顯的改變，孩子的學習內(nèi)驅(qū)力被逐漸一步步激發(fā)。 真正的實現(xiàn)了對游戲癮的解除到愛學習的轉(zhuǎn)變，而且孩子學習內(nèi)驅(qū)力被激發(fā)時就會認知到自己之前的游戲沉迷的原因和錯誤。我們教育孩子也是這樣，不是要告訴孩子錯了，而是要通過引導(dǎo)讓孩子自己意識到和明白自己錯了，這樣孩子才會自主地去改正。 一個多月之后，孩子媽媽給我發(fā)消息表示感謝，還說孩子為之前自己的種種不懂事的行為，讓媽媽傷心、著急，甚至崩潰而道歉。感覺孩子一下子成長了不少，而且成績現(xiàn)在也在穩(wěn)定上升，現(xiàn)在孩子自己在沖擊期末考試，說要重回之前的巔峰。 這是我眾多訂閱家長的讓我印象最為深刻的一位家長。 自我寫完推出——游戲思維學習，到現(xiàn)在已經(jīng)兩個多月了，訂閱的家長也高達1172位，收到了各位家長的反饋讓我逐步完善了它，也感謝各位家長的信任訂閱，并讓它最后真正的幫助了各位解決了讓你們棘手的孩子學習問題。 與其說它是一門課程，不如說它是對孩子成長型思維和持續(xù)學習能力的培養(yǎng)，是一門適合我們家長通俗易懂且實操性強的教育工具。我把影響孩子的學習成長的各類因素做了規(guī)律性的分類總結(jié)，方便父母們直觀地去發(fā)現(xiàn)問題。對影響孩子與父母親子關(guān)系的內(nèi)因進行了細致的解剖，讓父母能避開與孩子關(guān)系劍拔弩張的情況，孩子學習中會遇到的問題，以及對應(yīng)的學習方法和技巧，給你提供的都是科學性，教育性的方法。 讓你更簡單的教孩子，讓你更輕松的陪伴孩子成長。 每個學子背后都有一雙父母給力的雙手。 準確地找出問題，正確的溝通解決，深情的陪伴。 也讓我們自己更輕松愉快的陪伴孩子學習成長。  |
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