暑假?zèng)]過多久，朋友已經(jīng)大吐口水“受不了”。

12歲的兒子天天窩在家，睡到中午，早餐午餐混合吃，兩眼無(wú)神像游魂似的在屋里晃來晃去。

喊他沒事看書寫作業(yè)，應(yīng)是應(yīng)了，就是不見動(dòng)靜。一兩個(gè)小時(shí)再看他，他又癱在床上玩手機(jī)。

實(shí)在忍不住，多嘮叨幾句，話說重了些，兒子更是理直氣壯頂撞起來“你們大人不還是每天老盯著手機(jī)，憑什么老說我”。

就這樣，朋友被懟到無(wú)話可說，一想到假期還那么長(zhǎng)，不知道該怎么熬下去，苦惱不已。

多少父母，都覺得孩子一放假就很難管，催他學(xué)習(xí)他不聽，叫他寫作業(yè)左耳進(jìn)右耳出，老和自己過不去。

說多了，孩子煩，自己也累，怎么教都覺得不對(duì)。

教育孩子，并不容易，也充滿各種不確定性，可結(jié)果如何，關(guān)鍵仍在父母身上。

01.

講100000句道理，不如先教育好自己

《小孩不笨2》中有個(gè)場(chǎng)景，讓人印象深刻。

飯桌上，孩子們埋頭吃早餐，默不吭聲，一旁的媽媽趁機(jī)滔滔不絕講道理，恨不得把孩子“塞”得滿滿的。

可她的“千叮嚀萬(wàn)囑咐”，在孩子聽來不是溝通，而是強(qiáng)行灌輸，毫無(wú)作用和意義。

反觀身邊不少父母，總擔(dān)心孩子這不好那不足，一逮到機(jī)會(huì)就不停說，生怕說漏了孩子就會(huì)出問題。

結(jié)果說再多，非但達(dá)不到預(yù)期，孩子還把耳朵關(guān)起來，抵觸叛逆。

《變形計(jì)》中的李幼恩，剛走出房門就被媽媽指責(zé)對(duì)家里的保姆阿姨不禮貌，說話呼呼喝喝。

見她被說了還沒有“悔改”的態(tài)度，連連頂嘴，媽媽氣不過，直接走過來一頓推搡，甚至還掐住她的脖子，誓要她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

如此緊逼，李幼恩無(wú)動(dòng)于衷，就算看到媽媽一臉咬牙切齒、恨鐵不成鋼地怒視自己，也依舊我行我素，回房間關(guān)上房門，不理會(huì)媽媽講的話。

母女倆的關(guān)系，冰冷得讓人寒心。

父母費(fèi)盡心思教導(dǎo)孩子循規(guī)蹈矩、把心思放在對(duì)的事情上。

卻忘了，不停跟孩子講“我吃的鹽比你吃過的米還多”、“不聽大人言吃虧在眼前”，根本無(wú)法讓孩子聽進(jìn)去，反倒把孩子推開。

就如思想家盧梭說的那樣，世上最沒用的教育方法之一就是“講道理”。

孩子大了，不管父母多掏心掏肺、苦口婆心，有些話聽起來就是刺耳、啰嗦，聽了只想逃離。

如今暑假在家，想讓孩子放下手機(jī)好好學(xué)習(xí)，父母要自查一下：

有沒有像要求孩子那樣，自己也拿本書起來看，還是天天顧著刷短視頻玩游戲。

不要自己做得不夠好，就要求孩子這樣那樣。

孩子不想聽“大道理”，只想看看父母是不是也遵守那些道理，做到自己所說的那樣。

02.

做100次規(guī)劃，不如聽聽孩子的心聲

前幾天看到一網(wǎng)友分享自己的暑期安排：

每天都滿滿當(dāng)當(dāng)。

周一游泳課、寫作業(yè)，周二書法課、寫作業(yè)，周三游泳課、寫作業(yè)，周四街舞課、寫作業(yè)，周五編程課、寫作業(yè)，周六周日國(guó)畫課、寫作業(yè)。

除了街舞課是自己主動(dòng)想要的，其他統(tǒng)統(tǒng)是媽媽擅自做主，提前幫他報(bào)好了名。

乍一看，真覺得媽媽厲害，是要準(zhǔn)備把他培養(yǎng)成全能型學(xué)霸。然而評(píng)論區(qū)他的留言，戳人了：

“說過不想要那么多課，可我媽就說我想偷懶，還說課不夠要繼續(xù)加！我實(shí)在不知道該說什么了，慘不慘你說！”

的確，暑假將近兩個(gè)月的時(shí)間不短，平時(shí)沒空學(xué)的東西剛好能趁機(jī)學(xué)一學(xué)，提升自己。

只不過，父母的規(guī)劃和考慮，不一定代表孩子也是這么想，愿意這么做。

不切合孩子實(shí)際的安排和計(jì)劃表，只會(huì)給他帶來無(wú)限的壓力，和說不出的無(wú)奈和嘆息。

熱播劇《加油！媽媽》的律師媽媽蘇青，做事雷厲風(fēng)行、強(qiáng)勢(shì)果斷。

為了兩個(gè)兒子能像自己一樣靠學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，她早早做了安排：

上最好的學(xué)校，考最好的名次，放學(xué)后上各種特長(zhǎng)班，作業(yè)有增無(wú)減……

剛開始，孩子們默默忍受，直到壓力越積越大，兒子終于崩潰哭訴，希望媽媽能夠放過弟弟。

不要讓弟弟和自己一樣，生活全被作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班填滿，連找朋友玩的時(shí)間都沒有。

日本明治大學(xué)心理學(xué)教授諸富祥彥有句話這么說：

“為人父母，不要把自己的人生愿望強(qiáng)加給孩子。

孩子應(yīng)當(dāng)有獨(dú)立的人格，不學(xué)習(xí)就被罵得狗血噴頭，只會(huì)導(dǎo)致孩子活得越來越拘束，甚至自閉……”

告訴孩子要做什么，不要做什么，這無(wú)可厚非。

但強(qiáng)行把自己的想法和念頭壓在孩子身上，試圖讓他按著父母定好的規(guī)劃來，只會(huì)忽略他的真實(shí)心聲，剝奪他自主表達(dá)的意愿。

其實(shí)孩子不是玩偶傀儡，他小小的身軀底下，藏著很多父母看不到的委屈、憤怒。

放下一意孤行的高要求、高標(biāo)準(zhǔn)，聽聽孩子心里的話，才能喚醒孩子的動(dòng)力，讓他真正走進(jìn)適合自己的規(guī)劃藍(lán)圖里。

03.

最有遠(yuǎn)見的愛，是陪伴和示范

有人說，每個(gè)孩子的成才是一個(gè)又一個(gè)細(xì)節(jié)堆積起來的，越是急功近利、舍本逐末，越容易欲速而不達(dá)。

不是不要對(duì)孩子講道理，更不是不幫孩子做規(guī)劃，而是在此之前，父母要做好陪伴和示范。

說一萬(wàn)句有道理的話，做一百次規(guī)劃，還不如父母在孩子眼前的以身作則、嚴(yán)于律己。

這次剛放暑假，浙江一位媽媽就毅然決然領(lǐng)著兒子外出徒步，去年母子倆走了300公里，今年計(jì)劃從蕭山徒步到黃山。

目的很簡(jiǎn)單，就是兒子青春期情緒不好，暑假愛游戲不愛運(yùn)動(dòng)。

身為媽媽，她明知道這個(gè)時(shí)候不是徒步的最佳時(shí)期，又累又熱。

但還是想親自帶兒子出去外面走走，增加見識(shí)，看看書本里寫的那些風(fēng)景究竟長(zhǎng)什么樣。

去年這么安排時(shí)，兒子有點(diǎn)不情愿；可時(shí)隔一年，兒子變得主動(dòng)，也想行萬(wàn)里路提升自己。

看著人高馬大的男孩信步閑庭向前邁的模樣，我瞬間明白父母教育的苦心。

最簡(jiǎn)單的教育最有效。

有時(shí)候，父母只需要自覺放下手機(jī)，拒絕沒有意義的娛樂享受，陪在孩子的身旁，用身教告訴孩子怎么做才更好，孩子一定會(huì)受到影響和感染。

我辦公室的主任，每一年放暑假就提前和大家說：晚上沒事別找她，她要陪兒子學(xué)習(xí)。

剛開始還不以為然，三年后，就聽到她兒子考上復(fù)旦的好消息。

聚餐時(shí)別人邀請(qǐng)她分享育兒心得，她只是簡(jiǎn)單說了一句：

“我什么都不說，也不逼他，就是陪著他，學(xué)自己想學(xué)的東西，他看到我那么認(rèn)真，自然也就不敢懈怠了?！?/span>

類似的話，童話大師鄭淵潔也說過：

“爸爸媽媽在教育孩子的時(shí)候，閉上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示給孩子看，一了百了，效果非常好?！?/span>

孩子有自己的意愿，更有自己的情緒和想法。

有遠(yuǎn)見的父母，不過分嘮叨，不任性安排，而是尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，在每一個(gè)特殊節(jié)點(diǎn)上，順著孩子不斷調(diào)整自己的方式方法。

孩子不愿聽大道理，那就照顧好他的吃喝拉撒，給他做一頓頓美味可口的飯菜，讓他生活在舒適溫馨的家里。

孩子有自己的想法和規(guī)劃，那就多去了解打聽，幫孩子把握好方向，減少他的困惑和迷茫。

富有關(guān)懷的愛，和潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的榜樣力量，更容易撞擊孩子的心，讓他一步步走在正確的道路之上。

04.

暢銷書《親密關(guān)系》里有一句話這么說：

“為人父母是世界上最難的工作，這份工作考核的重點(diǎn)在于親子關(guān)系的相處模式，而父母的成長(zhǎng)才是最終的目標(biāo)。”

父母是孩子最好的模板，只有教育好自己，不斷成長(zhǎng)，孩子才會(huì)潛移默化中慢慢變好，變自信，變積極主動(dòng)，真正愛上學(xué)習(xí)。

陪孩子腳踏實(shí)地努力向前，不僅是父母最好的愛，更是父母此生最大的自覺。