導?語 語 7月16日、7月30日以及8月13日,信潔老師在線上先后帶領小伙伴們開展了以“內(nèi)在小孩兒成長”“兩性關系成長”“原生家庭”為主題的三次線上心理劇體驗。 小 編 引 語言= Ta渴望擁抱,需要安慰,期待肯定,Ta就是我們每個人內(nèi)心都有的那個“內(nèi)在小孩”,如果我們心理發(fā)育和成長的關鍵時期沒有得到這些需要和肯定,等到我們成年后,遇到挫折或者其他,就會沉浸在痛苦中苦苦掙扎。7月16日,信潔老師帶來了“內(nèi)在小孩成長” 主題線上心理工作坊,帶領和陪伴12名學員看到ta 、走近ta 、治愈ta 分享① 每個人內(nèi)心都有很多個內(nèi)在小孩,哪個沒有被看見,ta就會給你制造麻煩,讓你情緒失控,讓你退縮。在工作坊的體驗中,雖然沒有做主角,但是每個環(huán)節(jié)都有啟發(fā)和收獲,一次次去言說名字的意義;用成人的眼光去回看父母如何用他們的方式在愛著自己;在冥想環(huán)節(jié)和那個最本真、自信和陽光的自己對視,心中蕩漾起輕輕的愛意。跟隨著林老師,借著主角的故事,我也回到那段曾經(jīng)黑暗和難熬的時光。那一句句“對不起”是與嚴苛的自己和解、是與退縮的自己和解、是與拖延的自己和解。沖突的人生需要和各種內(nèi)在小孩去和解,雖然今后依然會身處矛盾和糾結中,但仔細想想,現(xiàn)在的自己,挺好的!
分享②一場心理劇體驗課19:30開始至23:30分時長240分鐘,從“當下的自已”探究不定時跳出來攪動自己情緒的搗蛋鬼“內(nèi)在小孩”。其實,我對自己的“內(nèi)在小孩”一直有回避,因為回看這些經(jīng)歷會讓我痛苦,我很心疼小時候的自己——卑微、孤單、可憐兮兮?!皼]人喜歡我”“我不好”“我不行”。一直禁錮著自己的行動,遇事戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、逃避躲閃是我的本能防御保護手段。同時我時時處處做乖巧的懂事的孩子,主動去做家務,希望贏得媽媽能夸夸我。隨著年齡的增長,慢慢的我從“我不行”開始嘗試“我能行嗎?”“要不我也試試,試一試”。但依舊是一直懷疑自己,不敢大膽去做,做完之后也總在擔心結果會怎么怎么樣。
分享③人的一生中會經(jīng)歷很多事情,留下很多記憶,有的是美好的,有的是令人心痛的??鞓?、美好的事物讓人興奮,而不快的經(jīng)歷被深藏在心底,留下那個時候受傷的小孩,常常攪動著我們當下的生活。
---內(nèi)蒙古封嵐 小 編 引 語 建立親密關系的過程,也是自我成長的過程。愛,是一種能力。愛,需要我們彼此信任;愛,需要面對沖突;愛,更需要彼此接納和處理沖突。好的伴侶關系不僅僅要有愛的激情,還要有愛的寬度與韌度,更要有彼此對愛的滋養(yǎng)。 云南張華如是說:有幸被選中參加林信潔老師的“兩性關系成長”工作坊,12名伙伴通過視頻的形式,在信潔老師的帶領和助教張楠老師的協(xié)助下一起實操學習和分享體會。課程開始,信潔老師用四個色塊代表春、夏、秋、冬四季,并讓我們選擇一個色塊代表自己目前的兩性關系后進行分享。隨后,大家兩兩分組進行丈夫與妻子的角色互換演繹。雖然隔著屏幕,卻一點也不影響我們的參與度與情感投入。在互動過程中,當“丈夫”看到我言語背后的需要并真誠表達出來時,我的眼淚差點奪眶而出,這不是委曲,而是被看見的喜悅。通過這樣的練習,我看到了自己在兩性關系溝通中更多的可能性。 北京張楠如是說:今天信潔老師的心理劇體驗工作坊的主題是“兩性關系成長”,信潔老師近幾期的工作坊主題都特別貼近生活,我是超級喜歡和期待的,也是非常有收獲的。
新疆沈菊花體會:人們常說婚姻“如人飲水,冷暖自知”,在外人看來我美好和諧的婚姻,與我而言卻是諸多不滿、憤怒、委屈與傷心,這不是我想要的。所以這兩年我也在探索親密關系的路上一直努力著。今晚,通過林老師設計的“春夏秋冬”社會計量,我靜下心來對自己的兩性關系進行了一次認真地回顧與審視,給它找到了一個合適的位置,這個環(huán)節(jié)也讓我冷靜、客觀地重新去看待我的兩性關系,并進行了一些覺察與反思。
小 編 引 語 小編引語:原生家庭是一個社會學概念。是指自己出生和成長的家庭,指兒女還未成婚,仍與父母生活在一起的家庭。原生家庭的氣氛、傳統(tǒng)習慣、家人互動的關系等都影響子女日后在自己新家庭、乃至工作中的表現(xiàn)。人要認識自己原生家庭的影響,才不致將原生家庭一些負面的元素帶到新家庭及工作生活中去。8月13日,信潔老師帶領15名學員再次通過網(wǎng)上課堂開啟了一堂長達4小時的心理劇導劇技術和“原生家庭主題”心理劇體驗。 廣西李新體驗說:每次參加林老師的心理劇都很有收獲!熱身的時候,我自發(fā)了一下,用左手做引子,用右手作畫,很意外的把一只粉紅色的小海豚“阿布”召喚了出來。它說它會帶我去深海玩耍,也會在海面上嬉戲,好開心!導劇時,主角的戲又擊中了我。后來,我做了她的替身,我就好像變成了小海豚“阿布”,和她一起潛下去,再浮起來。好精彩的體驗!心理劇,我越來越喜歡你了! 河南王淑慧感嘆:通過暖身,感受到成長過程中母愛的偉大、父愛的偉岸、還有姐弟之間的情誼。通過小組討論,慢慢的找到了自我。做主角的偶然和必然,也讓自己有了幸運星的感覺。
新疆王樂用簡單的幾筆勾勒出一只卡哇伊的小刺猬??粗约旱摹敖茏鳌痹诶蠋煹囊龑Ш突锇榈牡慕涣髦幸庾R到:這不單單是我喜歡的小動物小刺猬。給她起名字的時候,“可樂”瞬間浮現(xiàn),可愛而快樂。在對話與描述中,軟萌的小可樂,讓我看到了自己的成長、變化,感覺到了不孤單,有溫暖、有愛、有空間。數(shù)軸狀的原子圖讓我看到母親和姐姐在我人生之路上的不可或缺、永遠相伴的地位。全力以赴以輔角的身心體會到原生家庭“愛”的疼痛與長大后的“我”是那么的息息相關。看到了,也觸碰到了,無論年齡大小,無論資歷高低,身邊人們的有些經(jīng)歷都有著那么多的相似和類似。起起落落,浮浮沉沉,總是要經(jīng)歷之后才更加明晰自己真正需要和追求的是什么。勇敢做自己! 致 信 潔 感恩精心挑選的主題教育,感恩為我們的快樂與健康,進步與成長的傾心助力。一路前行,且行且珍貴!感恩遇見!
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