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前不久，一位心理咨詢師朋友給我講了他經(jīng)手的一個(gè)案例，讓我很震驚，也很揪心。男孩自述，從小到大，他衣食無憂，讓他感到絕望的是家庭環(huán)境充滿了各種分歧。因?yàn)樵诮逃矫?，父母總是因?yàn)樗车貌豢砷_交。朋友說，這些爭吵有時(shí)候沒有絕對的對或錯(cuò)，也不足以危害孩子成長，但父母過激的處理方式，卻給孩子帶來了非常巨大的心理創(chuàng)傷。
圖片來源：電視劇《我的父親母親》 比如男孩媽媽覺得孩子需要鼓勵(lì)，爸爸就覺得“棍棒底下出孝子”，男子漢要經(jīng)受生活的歷練才能成長。所以上小學(xué)時(shí)，媽媽給孩子選了鋼琴課、樂高課、游泳課、跆拳道，全是寓教于樂的。爸爸則認(rèn)為基礎(chǔ)文化課更重要，給孩子報(bào)了各科的輔導(dǎo)班，買了很多習(xí)題集。男孩沒有辦法，只能參加課外班的間隙，抽空拼命做題，他認(rèn)為只有這樣，父母才能同時(shí)滿意。做親子閱讀時(shí)，媽媽喜歡和孩子你一段、我一段分角色朗讀。夫妻倆爭執(zhí)不下，孩子也不知道該聽誰的，只能默不做聲。比如媽媽覺得孩子應(yīng)該抓緊時(shí)間備考，減少了孩子做家務(wù)的時(shí)間。爸爸覺得就是讓孩子洗洗碗、拖拖地也不耽誤什么，兩個(gè)人又吵起來。所以孩子在媽媽面前就拿出勤奮學(xué)習(xí)的樣子，在爸爸面前就搶著干活。但是遇到兩個(gè)人都在家，就勢必要惹一方不高興。類似的事情不勝枚舉，家里幾乎就是天天吵的狀態(tài)。關(guān)鍵爸爸還會(huì)在責(zé)罵完孩子之后加一句：
“這一天天的都是因?yàn)槟?，要是沒有你，我跟你媽該出去玩出去玩、能過得挺好！”
爸爸可能是認(rèn)為，這樣“激將法”可以讓孩子看到自己的不足。圖片來源：電影《看上去很美》 但長期在這種家庭氛圍之下，孩子的精力用來應(yīng)對父母已經(jīng)是力不從心，更別提專注于學(xué)業(yè)，成績也從班級(jí)前幾名跌落到中下。讓這個(gè)家徹底分崩離析導(dǎo)火索，就是他的一次考試成績。有天晚上爸爸在男孩書包里翻出一張61分的數(shù)學(xué)單元測試卷，氣得火冒三丈，上床休息時(shí)不忘喃喃自語，“看我明天怎么收拾他！”第二天早上還不到6點(diǎn)鐘，媽媽早早叫醒了兒子，并示意他洗漱小聲點(diǎn)，最后躡手躡腳在試卷上簽好字，送他去了學(xué)校。媽媽盤算著：躲一時(shí)是一時(shí)吧，晚上再挨打，總比一大早就讓兒子心情不好強(qiáng)。晚上回到家，爸爸怒了：“兒子卷子是不是你給簽字了？”媽媽沒好氣兒地說，“簽了，怎么了？怕孩子挨打，哪敢讓你簽？”爸爸突然就發(fā)了飆，“你以為我就不心疼兒子嗎？打他是為他好！剛小學(xué)就考這么點(diǎn)分，以后怎么辦？”媽媽毫不示弱，“以后你少打罵他！又不是非得學(xué)習(xí)這一條路，就算以后考不上大學(xué)，我養(yǎng)他！”爸爸回?fù)舻?，“你養(yǎng)，能養(yǎng)他一輩子嗎？……”結(jié)果夫妻倆越吵越兇，可能是雙方都逞一時(shí)口舌之快，也可能是想到了這么多年的吵鬧有些心灰意冷，總之最后提到了離婚。圖片來源：電視劇《女心理師》 父母離婚那天，男孩很沮喪，感覺這么多年是自己讓父母操碎了心，導(dǎo)致父母關(guān)系最終破裂，而那張61分的考卷就是最后一根稻草。打那以后，男孩每天郁郁寡歡，媽媽發(fā)現(xiàn)不對勁，帶他去了精神科醫(yī)院。圖片來源：電影《穿條紋睡衣的男孩》 兒子被診斷為了重度抑郁癥，父母很崩潰，求我這位咨詢師朋友救救孩子。
這幾天，我腦海里不斷回想起這個(gè)男孩的經(jīng)歷，推演種種可能，內(nèi)心感慨萬分。像這種被父母撕扯長大的孩子，其實(shí)并不算少見。父母用雙重標(biāo)準(zhǔn)、甚至相反的價(jià)值觀來教育孩子，讓孩子無所適從。當(dāng)你擁有兩塊以上的手表，不但不能幫助準(zhǔn)確判斷時(shí)間，反而會(huì)制造混亂，讓你失去對時(shí)間的準(zhǔn)確判斷。
教育中也是一樣的，如果父母意見不統(tǒng)一，存在嚴(yán)重分歧，就好像是兩塊走時(shí)不同的手表，讓孩子內(nèi)心很混亂。
觀察身邊的家庭就能發(fā)現(xiàn)，很多有抑郁、焦慮傾向的孩子，家庭中父母的分歧都比較大。 即使沒有到抑郁這么嚴(yán)重，父母教育觀念方法不一致的家庭，養(yǎng)出的孩子也大多數(shù)是這樣的： 他們愛找借口、推卸責(zé)任、脾氣急、抗挫差。 當(dāng)他考試考好了，會(huì)覺得自己是全世界最厲害的仔，若考不好又會(huì)找各種理由為自己開脫：“題太偏了，都不是講過的，我們班某某某這次考得還沒我高?！?/span>要不就是“爸爸沒叫我早起，路上又塞車，差點(diǎn)遲到了，這緊張的小心臟撲騰騰，能考好才怪呢！”或者是“有好幾道題，我明明寫對了，又給改錯(cuò)了。我同桌因?yàn)樽鲞^某套模擬試題，和考試卷子題目類似，就換了個(gè)數(shù)而已，他才都蒙對的?！?/span>一旦小伙伴做了不合自己心意事、說了他不愛聽的話，他會(huì)當(dāng)面拍桌子，翻臉比翻書快。如果老師批評(píng)了自己，不論對錯(cuò)，他都覺得是有意針對自己的。圖片來源：電視劇《半路父子》 也有一些極端的孩子，會(huì)發(fā)展成為雙重人格。因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)處于兩套完全不同的系統(tǒng)中，當(dāng)媽媽要孩子往東，爸爸偏偏說往西，就會(huì)讓孩子無所適從，內(nèi)心變得矛盾和擰巴。很多家庭在教育孩子時(shí)，會(huì)有意識(shí)，一個(gè)唱“白臉”，處處遷就、保護(hù)孩子；另一個(gè)唱“紅臉”，扮演嚴(yán)厲的角色。這更容易造就，孩子在媽媽面前是一個(gè)樣，在爸爸面前是另一個(gè)樣，所謂雙重性格，就是這么一步步發(fā)展而來的。
著名兒童文學(xué)圖畫書作家莫里斯·桑達(dá)克曾經(jīng)說：“不要輕視童年時(shí)代的恐懼與不安，他們將伴隨人的一生?！?/span>
其實(shí)好的教育有很多種，而爸爸媽媽相愛，是孩子最好的家教。你還記得“踢貓效應(yīng)”嗎？當(dāng)一系列惡性循環(huán)后，最終受傷的恰是孩子。
因?yàn)楹⒆訜o法辨認(rèn)家庭矛盾的起源，究竟是父母對彼此的情緒，還是針對自己的情緒。他只會(huì)在父母一次次爭吵后深感自責(zé)，并歸結(jié)為自己的錯(cuò)，長期發(fā)展下去會(huì)變得脆弱敏感、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。所以，父母雙方要學(xué)會(huì)克制情緒。即便兩人有了矛盾也要先避開孩子，切不可把對彼此的情緒代入到教育中去。父母在孩子面前，永遠(yuǎn)不要做的事就是一方教育，另一方插嘴或是提出相反的意見。這是典型的“拆臺(tái)”?！安稹钡舻牟恢皇欠蚱揸P(guān)系，還會(huì)傷及孩子。
圖片來源：電影《如父如子》 孩子感覺父母的意見有分歧的時(shí)候，就會(huì)讓他左右動(dòng)搖，無所適從。如果父母總是各持己見，孩子會(huì)變得焦慮，也會(huì)深陷在矛盾之中，不利于人格發(fā)展。所以，優(yōu)秀的父母，都懂得“教育結(jié)盟”。 在教育孩子這件事上充分做好分工和“補(bǔ)臺(tái)”，他們往往一個(gè)主 “外”，一個(gè)主“內(nèi)”。“外”是對孩子的生活管理，包括一日三餐和作息安排；“內(nèi)”是對文化教育、興趣愛好和習(xí)慣養(yǎng)成。內(nèi)外兼修的家庭教育，才會(huì)收到好的反饋。
我們中國有句俗語：“沒有舌頭不碰牙齒的?！?/span>在教育孩子的問題上，夫妻倆有分歧和矛盾再正常不過。因?yàn)殡p方本身就是獨(dú)立的個(gè)體，都有獨(dú)立的生活經(jīng)驗(yàn)和世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在發(fā)生矛盾的時(shí)候，多理解、多尊重、多私下溝通，永遠(yuǎn)要好過不留體面的撕扯。最好是夫妻雙方，都能保持溫和堅(jiān)定，情緒平穩(wěn)。用溫柔和幽默的方式做親子關(guān)系的緩沖帶，讓孩子感受到被理解被尊重被鼓勵(lì)，獲得內(nèi)心的力量。
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