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山東濱州博興縣湖濱鎮(zhèn)柳橋中學(xué)八年級(3)班 王鈺涵 前不久，正當(dāng)我百無聊賴地刷著視頻時(shí)，“你的夢想是什么？”這幾個(gè)明晃晃的大字猝不及防地出現(xiàn)在我眼前。我的夢想是什么？我不禁沉思默想起來，思來想去，我的夢想無非就是走出家鄉(xiāng)，到外面的世界闖一闖。【運(yùn)用設(shè)問，引起注意】家鄉(xiāng)是長輩的碎碎念，是大雜院的粥飯香，是溫暖的避風(fēng)港……【比喻、排比】但我不愿意拘泥于這個(gè)被柳樹環(huán)抱的小鄉(xiāng)村，我想走出去，出去看看祖國的風(fēng)土人情、大好河山，想與李白共賞飛流直下三千尺的廬山瀑布，與杜甫共覽陰陽割昏曉的五岳之首，與孟浩然共吟氣蒸云夢澤的洞庭美景。我不想沉醉于燈紅酒綠，紙醉金迷的大千世界，想鑄就自己的一番偉業(yè)而不甘于平凡。清晨，我坐在桌前刷題時(shí)，看到一摞摞厚厚的書擋在我面前，擋住了窗外那棵歪脖子大柳樹，也似乎擋住了我的未來。【運(yùn)用移用修辭手法，增強(qiáng)表達(dá)意味】算了吧，我無論怎么努力，依舊比不過人家，就像這棵歪脖子大柳樹永遠(yuǎn)高不過那筆直的大白楊。【比喻手法運(yùn)用巧妙】一陣風(fēng)吹過，一片柳葉落在了書桌上。一片小小的柳葉都可以逆風(fēng)飛翔，穿越萬水千山，去追尋夢里那山環(huán)水繞的亭臺(tái)樓閣，少年的我，有何不可。但是我要靠什么來實(shí)現(xiàn)逆風(fēng)翻盤呢？難道別的同學(xué)早起刷題讀書，而我窩在被窩里就能實(shí)現(xiàn)嗎？還是別的同學(xué)不斷拓寬眼界，而我卻只是對著手機(jī)里的視頻津津樂道就能實(shí)現(xiàn)嗎？【運(yùn)用排比，反躬自問】如果真是這樣的話，就再好不過了，但是現(xiàn)實(shí)卻總是絲毫不留情面地叫醒我：“別做白日夢了！”我不想庸庸碌綠地度過自己的一生，所以我要改掉之前的壞毛病，我要和現(xiàn)實(shí)作斗爭，即便它不會(huì)那么簡單被打敗，但我依然堅(jiān)信堅(jiān)持的力量。海倫·凱勒雙眼失明，卻依舊在自己的堅(jiān)持努力下用了16年時(shí)間完成了震驚中外的著作《假如給我三天光明》，不為別的，只因這是她的夢想；愛迪生深知制作電燈的不易，卻依舊心甘情愿地致力于電燈制造事業(yè)，即使嘗試數(shù)千種材料，也不會(huì)放棄，只因?yàn)檫@是他的夢想?！笆郎蠠o難事，只怕有心人?！倍业膲粝耄惨欢〞?huì)因我的用心和堅(jiān)持而成為現(xiàn)實(shí)。【暗下決心，用堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)夢想——聯(lián)想名人事例，汲取前進(jìn)力量】我們正值青春，風(fēng)華正茂，我們要懷著一顆赤子之心，向著夢想的彼岸進(jìn)發(fā)，以熱烈的、赤誠的、毫無遺憾的青春去迎接那美好的、可期的、絢麗多彩的未來。少年就是少年，他們一貫快馬揚(yáng)鞭，雖道阻且長絕不放棄。【聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，呼應(yīng)文題，表達(dá)愿望】這是一篇表達(dá)青少年不甘平庸、奮發(fā)有為的遠(yuǎn)大志向的議論性散文。當(dāng)下，不少青少年眈于刷屏，玩物喪志，辜負(fù)了青春韶華。本文借一個(gè)“庸庸碌碌”喜歡“刷屏”者的口吻，通過“我”的反思與自覺，發(fā)出了“快馬揚(yáng)鞭，不枉為少年”的吶喊，表達(dá)了“少年心事當(dāng)拏云”的志向。文章立意，符合中學(xué)生實(shí)際，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。寫法借鑒：運(yùn)用多種修辭手法，表達(dá)豐富內(nèi)心世界。修辭，是為增強(qiáng)語言表達(dá)效果而對語言進(jìn)行的修飾與加工，也是語言運(yùn)用藝術(shù)的重要體現(xiàn)。本文為了有力表現(xiàn)一個(gè)熱心刷屏的學(xué)生告別自我、追逐夢想的復(fù)雜心態(tài)，運(yùn)用了很多修辭手法。一、設(shè)問。如文章開頭，“我的夢想是什么？我不禁沉思默想起來，思來想去，我的夢想無非就是走出家鄉(xiāng)，到外面的世界闖一闖”，先問再答，以便引起讀者對“我的夢想”的注意。二、排比。闡釋“我”追求夢想的積極心態(tài)，“我想走出去，出去看看祖國的風(fēng)土人情、大好河山，想與李白共賞飛流直下三千尺的廬山瀑布，與杜甫共覽陰陽割昏曉的五岳之首，與孟浩然共吟氣蒸云夢澤的洞庭美景”，相關(guān)的內(nèi)容，相似的句式排列在一起，充分闡釋了夢想內(nèi)涵，具有逼人的語勢。三、比喻。表現(xiàn)“我”的自卑心態(tài)，“我無論怎么努力，依舊比不過人家，就像這棵歪脖子大柳樹永遠(yuǎn)高不過那筆直的大白楊”，以樹喻己，形象具體。 四、反問。對照別人，反躬自問，幡然醒悟，“但是我要靠什么來實(shí)現(xiàn)逆風(fēng)翻盤呢？難道別的同學(xué)早起刷題讀書，而我窩在被窩里就能實(shí)現(xiàn)嗎？還是別的同學(xué)不斷拓寬眼界，而我卻只是對著手機(jī)里的視頻津津樂道就能實(shí)現(xiàn)嗎？”，設(shè)問加反問，表達(dá)“我”對自己的深刻反省，表意強(qiáng)烈，震撼心靈。 文章提升建議：“我的夢想”，定位于開闊眼界，欣賞祖國大好河山，這雖然值得肯定，但與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系不夠緊密。如果再從國家的發(fā)展、科技的進(jìn)步等方面考慮，立意會(huì)更高遠(yuǎn)，更現(xiàn)實(shí)。 只是走出去，就是一個(gè)粗線條的、朦朧的夢。要有自己相對明確、清晰的目標(biāo)，哪怕將來會(huì)改變。這就是國家要在初中就開設(shè)人生規(guī)劃的意義。 （點(diǎn)評：徐東祥） 《天天讀寫》文章精選
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