| 教學(xué)目標(biāo)1、朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容 ，了解女媧是怎樣一步一步創(chuàng)造出人類的。2、體會(huì)這篇神話故事想象豐富的特點(diǎn)。3、會(huì)認(rèn)“媧、藤”2個(gè)字。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，說說女媧是怎樣一步一步創(chuàng)造人類的。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)這個(gè)神話故事想象豐富的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集女媧神話的故事，制作課件。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)： 第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入1、交流。同學(xué)們，從古到今對于“人是從哪里來的”這個(gè)話題，人們展開了豐富的想象，猜想著人類誕生。關(guān)于人是從哪里來的。你們知道有哪些說法嗎？（學(xué)生將自己的資料介紹給大家，如：伊甸園說、女媧造人說、古猿說、外星人說… …）今天我們來學(xué)習(xí)一篇人類由來的經(jīng)典神話故事《女媧造人》,看看我國遠(yuǎn)古時(shí)期的人們對人類誕生的看法。2、揭示課題，板書課題。（看到課題，你想知道什么呢？）3、 齊讀課題。 二、初讀課文，感知內(nèi)容1、自讀課文，劃出生字詞并注音。（莽莽榛榛、神通廣大、生氣蓬勃、疲倦不堪、興高采烈）。讓學(xué)生自由讀課文，邊讀邊認(rèn)識(shí)生字“藤”和“媧”，畫出不理解的詞語。讓學(xué)生按自己喜歡的方式讀課文，一定要給足時(shí)間，讓學(xué)生邊讀邊思考：女媧為什么要?jiǎng)?chuàng)造人類？女媧怎樣創(chuàng)造人類？女媧造出來的人是怎樣的？你認(rèn)為女媧身上具有怎樣的品質(zhì)？ 3、指名讀課文（要求讀得正確、流利）【課文較長，要多找?guī)讉€(gè)學(xué)生來讀，注意讀后的評價(jià)與反饋，養(yǎng)成認(rèn)真讀書，認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。】4、概括課文的主要內(nèi)容。（這篇神話故事講的是開天辟地之后，有了日月星辰，有了山川草木、鳥獸蟲魚，單單沒有人類，世界顯得荒涼寂寞，于是出現(xiàn)了女媧。女媧同樣感到孤單寂寞，她用黃泥捏成了像自己一樣的生物，這個(gè)生物便活了起來，而且還能叫媽媽。女媧非常喜歡，她把自己創(chuàng)造的這個(gè)生物叫做人。接著又造了許多這樣的人，又想出辦法把小人分成男女，讓他們自己去繁衍后代，這樣，人類就世世代代延續(xù)下來了。）【注意引導(dǎo)學(xué)生抓住要點(diǎn)，語言簡練、完整。應(yīng)多找?guī)讉€(gè)學(xué)生來概括，最后教師總結(jié)?！?、給課文分段，并概況段意第一部分（1）：交代故事的起因。開天辟地后，萬物具備，世界上沒有人類。第二部分（2——12）：寫女媧造人的過程。第二部分（13——15）：寫人類廣泛出現(xiàn)在世界上。第二部分（16——17）：寫女媧把人分成男女，叫他們自己創(chuàng)造后代，使人類代代延續(xù)。三、再讀課文，合作探究（一）自學(xué)提示：1、再讀課文，想想課文是按什么順序敘述的。（天地?zé)o人——黃泥捏人——?jiǎng)?chuàng)造許多人——分為男女，延續(xù)后代。）2、說說女媧是怎樣一步一步創(chuàng)造出人類的。【鼓勵(lì)學(xué)生脫離書課文，用自己的語言描述，要求要生動(dòng)詳細(xì)。】3、你覺得女媧是個(gè)什么樣的神？她有怎樣的精神？（工作勤奮、聰明、有智慧、考慮周全、具有人的情感、神通廣大。）（二）體會(huì)神話想象的特點(diǎn)。1、體會(huì)這個(gè)神話故事想象豐富的特點(diǎn)，想想古人為什么會(huì)這樣去想象。2、展開你想象的翅膀：假如你是遠(yuǎn)古時(shí)代和女媧一樣的一位大神，你會(huì)出于什么原因去造人？你能拿出比女媧更神奇的造人方法嗎？四、交流感受。學(xué)完本課，你對“人”及“生命”有何看法？五、總結(jié)課文女媧是這個(gè)神話中最古老的始祖母神，她畢生做了兩件驚天動(dòng)地的大事，一是造人，二是補(bǔ)天，為人類立了大功。本文記述了女媧造人的全過程，表現(xiàn)了原始人類對人類起源的好奇和追索，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)條件下，所做出的豐富想象，表達(dá)了作者對生命誕生的喜悅之情。有了人類,大自然才有了生氣,蓬勃起來;有了人類,女媧不再寂寞、孤獨(dú);有了人類,世間也就有了溫馨,有了愛,更重要的是,有了創(chuàng)造……..六、當(dāng)堂訓(xùn)練請發(fā)揮你的想象，擬寫一段女媧和她造的第一個(gè)孩子的對話。板書設(shè)計(jì)：天地?zé)o人 ——黃泥捏人——?jiǎng)?chuàng)造許多人——分為男女，延續(xù)后代。 |
|
|
