 2.沒事的時(shí)候，要多研究自己的業(yè)務(wù)，而不要太樂于助人。體制內(nèi)的工作一般都有明確的分工和嚴(yán)格的界限，樂于助人雖然是好品質(zhì)，但是介入別人的工作，有時(shí)候不僅不會(huì)得到感謝，搞不好還會(huì)被別人甩鍋推責(zé)。任何時(shí)候，你都應(yīng)該以你的崗位工作為重點(diǎn)，即便有時(shí)間和精力幫助別人，也要適當(dāng)?shù)貦?quán)衡一下。 3.當(dāng)一項(xiàng)工作大家都不愿意接的時(shí)候，千萬不要想著領(lǐng)導(dǎo)會(huì)尷尬、難堪，而主動(dòng)承攬下來。一項(xiàng)工作沒人愿意接，大多都有什么問題，如果是好事，一方面大家不會(huì)不主動(dòng)，另一方面領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)公然拿出來。要知道，在體制內(nèi)干工作，并不是干得越多就越好，要看具體的環(huán)境和形勢(shì)，如果你所在的單位風(fēng)氣不好，那你干得再多都是徒勞。 4.該拒絕的時(shí)候，一定要懂得拒絕，千萬不要害怕別人對(duì)你有看法或意見，而違心地答應(yīng)。一方面，人際關(guān)系并不是越討好，就越能贏得他人的好感，你的過于討好，不僅不會(huì)讓別人認(rèn)為你這個(gè)人好，反而還會(huì)讓別人認(rèn)為你這個(gè)人沒有原則、比較軟弱；另一方面，過于忽略自己的感受和需求，時(shí)間久了反而會(huì)喪失自我。 5.該請(qǐng)示的請(qǐng)示，該匯報(bào)的匯報(bào)，即便出了問題，那也是領(lǐng)導(dǎo)決策和指導(dǎo)的問題，而不是你做事和執(zhí)行的問題，就算領(lǐng)導(dǎo)想推責(zé)，也推不到你的身上。如果該請(qǐng)示的沒請(qǐng)示，該匯報(bào)的沒匯報(bào)，那出了問題，就全部都是你個(gè)人的問題，領(lǐng)導(dǎo)肯定會(huì)把所有的責(zé)任都推到你的身上，把你罵個(gè)通透。所以，聰明的人都知道常請(qǐng)示常匯報(bào)。 6.雖然現(xiàn)在都倡導(dǎo)不要過度留痕，盡可能地減負(fù)，但是沒說不讓適度留痕。留痕的主要作用有兩個(gè)方面：其一，上級(jí)下來檢查指導(dǎo)的時(shí)候，可以提供資料以證明很多工作確實(shí)扎實(shí)開展了，沒有缺項(xiàng)和漏項(xiàng)；其二，在出現(xiàn)問題甚至追責(zé)的時(shí)候，留痕的材料可以把莫須有的責(zé)任完全撇開，防止某些人的推責(zé)或別有用心的陷害。 7.一定要正確、理性面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和指責(zé)，不能想得太多、想得太細(xì)，也不能因領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)而耿耿于懷。領(lǐng)導(dǎo)批得對(duì)，那是你學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，用心改過就好；領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)得不對(duì)，或者故意刁難指責(zé)你，那你就沒必要把領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)回事，既然領(lǐng)導(dǎo)都沒有顧忌你的情緒和感受，那你又何必在乎領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的看法呢。 8.任何時(shí)候，都不能忘了學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)，才能走得長遠(yuǎn)、走得穩(wěn)固。當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不只是簡單地讀書看報(bào)，或者學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，而是要更加寬泛地學(xué)習(xí)，凡是職場需要或者有助于發(fā)展進(jìn)步的知識(shí)或技能，都應(yīng)該納入學(xué)習(xí)的范疇。比如說，學(xué)人際交往，學(xué)處事流程，或者學(xué)如何成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)。 |
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