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一、議論文的特點(diǎn) 內(nèi)容具有理論性，結(jié)構(gòu)具有邏輯性，語(yǔ)言具有概括性。 二、議論文的分類(lèi) 1.議論文按表達(dá)方式分為理論性較強(qiáng)的議論文和文藝性較強(qiáng)的議論文兩種。 2.議論文按論證方式分為立論與駁論。 立論是就一定的事件和問(wèn)題正面闡明自己的見(jiàn)解和主張。 駁論是就一定的事件和問(wèn)題發(fā)表議論，批駁片面的、錯(cuò)誤的甚至反動(dòng)的見(jiàn)解和主張，從而樹(shù)立自己的正確論點(diǎn)。 批駁的方法有三種：駁論點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證方法。 三、議論文的要素 議論文的三要素是論點(diǎn)、論據(jù)和論證。 1.論點(diǎn)是作者對(duì)所論述問(wèn)題的見(jiàn)解和主張，它是議論文的靈魂。 只有準(zhǔn)確地把握文章的論點(diǎn)，才能了解文章中提出的見(jiàn)解和所要解決的問(wèn)題。 議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)。 區(qū)別中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)并不難。分論點(diǎn)是用來(lái)補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的，只要研究這些論點(diǎn)之間的關(guān)系，就能區(qū)別中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。 2.論據(jù)是證明論點(diǎn)的材料。它是被論點(diǎn)統(tǒng)率，為論點(diǎn)服務(wù)的。 常見(jiàn)的論據(jù)有兩種類(lèi)型——事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。 事實(shí)論據(jù)包括具有代表性的確鑿的事例或史實(shí)。 道理論據(jù)指經(jīng)過(guò)人們的實(shí)踐檢驗(yàn)的、為社會(huì)所公認(rèn)的正確理論。包括社會(huì)科學(xué)理論，如哲學(xué)理論；也包括自然科學(xué)的原理、定律、公式及廣為流傳的諺語(yǔ)、名言、警句等。 3.論證指運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，是論點(diǎn)與論據(jù)之間邏輯聯(lián)系的紐帶。 論點(diǎn)解決“需要證明什么”的問(wèn)題； 論據(jù)解決“用什么來(lái)證明”的問(wèn)題； 論證則解決“怎樣證明”的問(wèn)題。 論證方法多種多樣，常見(jiàn)的有以下四種： 論證方法 | 知識(shí)歸納 | 舉例論證（列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)） | 標(biāo)志 | 有這樣一個(gè)例子……/有這樣一個(gè)故事…… | 特點(diǎn) | ①真實(shí)。所舉例子必須是生活中真實(shí)存在的，才具有說(shuō)服力。 ②典型。舉例論證不在于所舉事例的多少，而在于所舉事例是否典型，能否揭示問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。 ③新穎。論點(diǎn)和所舉事例都要新穎，不能一味地舉很多文章中已經(jīng)用過(guò)的事例。 ④充分。充分不是要求多舉例，而是要求所舉事例能透徹深刻地揭示論點(diǎn)的內(nèi)涵。 | 作用 | 列舉……的例子，生動(dòng)形象地論證了……的論點(diǎn)，使論證更具體、更客觀(guān)、更有說(shuō)服力。 | 示例 | 課文《應(yīng)有格物致知精神》中指出傳統(tǒng)教育的弊病時(shí)，以王陽(yáng)明“格”院子里的竹子為例，說(shuō)明王陽(yáng)明把探察外界誤認(rèn)為探討自己，這是由儒家傳統(tǒng)的看法決定的。（八年級(jí)下冊(cè)） | 道理論證（用經(jīng)典著作中的精辟見(jiàn)解、古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn)） | 標(biāo)志 | 大家熟知的道理……/某人說(shuō)…… | 特點(diǎn) | ①公眾所承認(rèn)的道理。 ②多用引號(hào)標(biāo)明所引用的內(nèi)容，有時(shí)也會(huì)直接揭示，如“某某曾說(shuō)過(guò)”。 ③引用名人的言論、古語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)等。 | 作用 | 引用大家熟知的道理（名言或俗語(yǔ)），充分有力地論證了……的觀(guān)點(diǎn)，使論證更概括、深入，更具有權(quán)威性，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。 | 示例 | 課文《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中引用孔子“飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉”和百丈禪師“一日不做事，一日不吃飯”的話(huà)，證明“人人都要有正當(dāng)職業(yè)”。（九年級(jí)上冊(cè)） | 對(duì)比論證（拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)） | 標(biāo)志 | 將……與……對(duì)比（作比較）。 | 特點(diǎn) | 將正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)進(jìn)行對(duì)比，在對(duì)比中論證論點(diǎn)。 | 作用 | 將……和……進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的論點(diǎn)，使觀(guān)點(diǎn)更鮮明，更具說(shuō)服力。 | 示例 | 課文《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》第二段運(yùn)用對(duì)比論證，首先從人的角度正面論證磨煉的好處，然后從國(guó)家的角度反面論證磨煉的好處，最后證明了“生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)”的論點(diǎn)。（八年級(jí)上冊(cè)） | 比喻論證（用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn)） | 標(biāo)志 | 像……/猶如…… | 特點(diǎn) | 用人們熟知的事物作比喻，將深?yuàn)W抽象的道理講得通俗易懂，容易被人接受。 | 作用 | 將……比作……，生動(dòng)地論證了……的觀(guān)點(diǎn)，變抽象為具體，更具說(shuō)服力。 | 示例 | 課文《驅(qū)遣我們的想象》中“文字是一道橋梁。這邊的橋堍站著讀者，那邊的橋堍站著作者。通過(guò)這一道橋梁，讀者才和作者會(huì)面”，作者把“文字”比作“橋”，生動(dòng)形象地論述了欣賞文藝作品要學(xué)著驅(qū)遣自己的想象力，通過(guò)文字去接觸作者的所見(jiàn)所感。（九年級(jí)下冊(cè)） |
1.議論文的整體結(jié)構(gòu)大體可分為三部分： （1）提出問(wèn)題（引論），文章開(kāi)頭部分，引出文章要論述的問(wèn)題； （2）分析問(wèn)題（本論），是議論文的主體部分，即運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明中心論點(diǎn)的部分； （3）解決問(wèn)題（結(jié)論），即在分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論部分。也可把議論文的基本結(jié)構(gòu)分為是什么、為什么和怎么樣。 2.議論文在論證中可以分為兩大類(lèi)： 一是逐層深入的論述結(jié)構(gòu)，叫“縱式”； 二是并列展開(kāi)的論述結(jié)構(gòu)，叫“橫式”。 其他各種結(jié)構(gòu)是從這兩種結(jié)構(gòu)中派生的。 如“橫式”可派生為“總分總”式、“總分”式、“分總”式； “縱式”可派生為“層層深入”式、“起承轉(zhuǎn)合”式等。 五、議論文的語(yǔ)言 議論文的語(yǔ)言要準(zhǔn)確嚴(yán)密，概念使用要準(zhǔn)確，判斷要恰當(dāng)，推理要合乎邏輯，要具體問(wèn)題具體分析。 議論文的語(yǔ)言往往概括性強(qiáng)，利用比較抽象的詞語(yǔ)表現(xiàn)豐富的內(nèi)容。因?yàn)樽h論文要把抽象道理講清楚，要以理服人，如果寫(xiě)得過(guò)于具體、細(xì)致，陷入具體細(xì)節(jié)中，往往喧賓奪主，不利于說(shuō)理，導(dǎo)致讀者分不清文體。 在歷年全國(guó)各省市中考語(yǔ)文試題中，議論文閱讀往往被作為與說(shuō)明文閱讀按年輪考的內(nèi)容。 因?yàn)樽h論文講求的是“以理服人”，因此，議論文文本除了可以作為檢閱考生閱讀能力的材料之外，在情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)方面還對(duì)考生起著潛移默化的引領(lǐng)熏陶作用。 以下幾類(lèi)議論文文本較受命題者的青睞： 貼近學(xué)生生活實(shí)際的議論文； 彰顯新思維新觀(guān)點(diǎn)的議論文； 帶有哲思漫談風(fēng)格的小品文。 近幾年來(lái)，各省市中考議論文閱讀逐漸形成了較為固定的考點(diǎn)，其中高頻考點(diǎn)主要包括： 歸納中心論點(diǎn) 分析論證方法 分析論證思路 補(bǔ)寫(xiě)論據(jù)材料 另外，還涉及篩選概括內(nèi)容、分析語(yǔ)段作用、闡發(fā)閱讀感悟等考點(diǎn)。 近幾年來(lái)，各省市中考議論文閱讀設(shè)題以3～4題居多，題型以簡(jiǎn)答題為主，間有選擇題、填空題穿插其中。 （摘自《初中生世界·九年級(jí)》，作者賈厚明：江蘇省首批教學(xué)名師，江蘇省鹽城市學(xué)科帶頭人） 【開(kāi)學(xué)季全店無(wú)門(mén)檻包郵】滿(mǎn)60元減10元，滿(mǎn)120元減20元，滿(mǎn)300元減50元，期刊滿(mǎn)120元包郵！優(yōu)惠活動(dòng)截至2023年2月28日 
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