早上讀了連岳老師一篇文章。

雙一流大學(xué)畢業(yè)的研究生，畢業(yè)以后并沒有像大多數(shù)人期望的那樣，進(jìn)入名企外企工作，而是在魔都上海一座山上選擇了隱居生活，身邊很多人包含家人，不能接受，不能容忍。

研究生畢業(yè)之后去了魔都大廠，節(jié)奏快壓力大身體出現(xiàn)一些小癥狀，再加上一線城市的房貸，可能壓到他有些喘不過氣，所以后來辭職和女朋友去了新一線城市的一個(gè)山上，住的是一位老師的房子，老師在魔都教學(xué)，常年不回去。因?yàn)樵谏嚼锼远际亲鲆恍┘媛殯]有固定收入，所以生活上比較拮據(jù)。其實(shí)他很有能力，英語專八，日語也可以，后來又學(xué)的繪畫設(shè)計(jì)，研究易經(jīng)道教佛教和傳統(tǒng)心理學(xué)都研究的很深。有鉆研的勁頭什么都學(xué)但是就是不去掙錢，雖然他也想掙錢但是選擇的都是一些比較小眾的事情去做，勉強(qiáng)糊口。

聰明的孩子從小讀書上學(xué)，很會(huì)學(xué)習(xí)，成績很優(yōu)秀，但是會(huì)學(xué)習(xí)不一定會(huì)生活。學(xué)習(xí)和生活是兩碼事，從小就是別人家的孩子，生活在光環(huán)中，但是進(jìn)入社會(huì)以后，發(fā)現(xiàn)社會(huì)并不像書中寫得那么樣，充滿光環(huán)美麗。

聰明的優(yōu)秀的孩子進(jìn)入社會(huì)都要過一個(gè)坎，就是接受自己平庸，接受自己是個(gè)普通人的坎。

過了這個(gè)坎，會(huì)生活的很好，如果沒過這個(gè)坎，有可能會(huì)憤世嫉俗，走向另一個(gè)極端，處處認(rèn)為這個(gè)世界對(duì)自己不公平。

其實(shí)這個(gè)社會(huì)對(duì)每個(gè)人都是公平的，對(duì)每個(gè)人都是每天24小時(shí)。時(shí)間是公平的，之所以人會(huì)有千差萬別的區(qū)別，是因?yàn)槊總€(gè)人的選擇不一樣，每個(gè)人的認(rèn)知不一樣，每個(gè)人每天做的事不一樣。

就像連岳老師在文中寫的那樣。

真正聰明的孩子，知道參加工作后的十多年平臺(tái)期才是最關(guān)鍵的。要守拙，接受自己也有不聰明的時(shí)候；要有信心，相信自己最后是有作為的；要有責(zé)任感，也要將日常生活過好，該供房供房，該成家成家，該生崽生崽，該承受的壓力一點(diǎn)不要逃避。在人生的平臺(tái)期，隨大流生活，其實(shí)是對(duì)自己聰明的保護(hù)，這樣，你不用花時(shí)間去辯解、去爭吵、去刻意叛逆，安安靜靜地將聰明聚焦于事業(yè)，持續(xù)量變，等到質(zhì)變。可惜的是，許多家長及孩子不知道有這一個(gè)平臺(tái)期，于是慌張、急躁、混亂、失望、絕望，聰明反被聰明誤，這個(gè)坎過不去，別說一番作為了，連普通人的幸福都不可得。

而我們作為普通人，缺少的正是接受自己的平庸生活的勇氣。

當(dāng)然，我們也要容忍別人選擇生活的理由，生活有什么意義？生活本身是沒有意義的。人的一生就是一個(gè)體驗(yàn)的過程，體驗(yàn)這個(gè)世界上的不一樣，體驗(yàn)?zāi)銖奈醋鲞^的事，然后從中獲取樂趣就可以了，允許別人選擇自己的生活，容忍別人過自己的生活，不自責(zé)，不糾正別人就是最大的成熟。