為了推進(jìn)素質(zhì)教育，更客觀、科學(xué)、公正的評(píng)價(jià)班級(jí)和教師，促進(jìn)每一位學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上有更好的發(fā)展，根據(jù)外地的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本評(píng)價(jià)考核辦法。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為目標(biāo)，探索建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的評(píng)價(jià)體系，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展，促進(jìn)課程改革的實(shí)施。

二、主要依據(jù)

在同一年級(jí)中，平衡班和實(shí)驗(yàn)班的生源基礎(chǔ)差異較大，如果只用統(tǒng)一的平均分、合格率、優(yōu)秀率三項(xiàng)指標(biāo)去評(píng)價(jià)各班的教學(xué)質(zhì)量，顯然是不公平的。采用教學(xué)質(zhì)量增量評(píng)價(jià)，用動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，能夠解決終結(jié)性評(píng)價(jià)中不同班級(jí)的師資水平、生源基礎(chǔ)的對(duì)比難題，有利于各類班級(jí)通過(guò)努力，都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。鑒于這種思考，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)和測(cè)量學(xué)的原理和方法，建立了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量增量評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系，作為對(duì)對(duì)教師、對(duì)班級(jí)教學(xué)水平評(píng)價(jià)的依據(jù)。

三、基本思路

所謂“發(fā)展性增量評(píng)價(jià)”，可以概括為“以入口定出口”，“從起點(diǎn)看變化”，科學(xué)客觀地評(píng)價(jià)班級(jí)和學(xué)科的進(jìn)步。

一是年級(jí)層面，對(duì)年級(jí)的教育質(zhì)量實(shí)施發(fā)展性增量評(píng)價(jià)，“以入口定出口”，“從起點(diǎn)看變化”。初中部以小學(xué)畢業(yè)考試成績(jī)（或者組織一次正規(guī)分班考試成績(jī)），高中部以中考成績(jī)（或者參考選課組合成績(jī)）為準(zhǔn)，建立我校教學(xué)質(zhì)量起始目標(biāo)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)，這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)就是“入口”。每學(xué)期，教務(wù)處對(duì)教學(xué)質(zhì)量實(shí)施質(zhì)量監(jiān)測(cè)，以計(jì)算“入口分?jǐn)?shù)”的方法計(jì)算各中年級(jí)班級(jí)的的完成分?jǐn)?shù)，也就是“出口”分?jǐn)?shù)，用“出口”分?jǐn)?shù)減去“入口”分?jǐn)?shù)得到“增值分”，用“增值分”考核班級(jí)，體現(xiàn)了“對(duì)不同班級(jí)提出不同的要求”，激勵(lì)課堂教學(xué)改革中教學(xué)質(zhì)量提高幅度大的學(xué)校，特別是各個(gè)類型班級(jí)教師參與課改的積極性。

二是教師層面，逐步建立教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。以學(xué)生的發(fā)展來(lái)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行發(fā)展性增量評(píng)價(jià)，除了學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)之外，還包括師德師風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、履崗過(guò)程、教研教學(xué)成果、過(guò)程管理考核等方面，對(duì)教師課堂教學(xué)行為按新課程理念進(jìn)行評(píng)價(jià)，激勵(lì)教師參與課堂教學(xué)改革。

四、考核辦法

鑒于目前我校的實(shí)際情況，只對(duì)“學(xué)業(yè)水平”方面進(jìn)行增量評(píng)價(jià)，主要是看學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的發(fā)展變化。

算法處理流程

1、標(biāo)準(zhǔn)分：依據(jù)學(xué)科考試成績(jī)的排名位置賦予分?jǐn)?shù)，即排名分?？上蚩荚囯y易程度不同而造成無(wú)法客觀反映學(xué)生相對(duì)位置的現(xiàn)象。

將考試原始成績(jī)賦分轉(zhuǎn)換后作為各種評(píng)價(jià)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)的依據(jù)。以下評(píng)價(jià)指標(biāo)是對(duì)某班級(jí)某科目統(tǒng)計(jì)分析。

2、評(píng)價(jià)指標(biāo)：三率得分（平均分、優(yōu)秀率、合格率）、橫向得分、縱向得分

三率得分主要反映在起點(diǎn)考試和本次考試期間學(xué)生整體成績(jī)質(zhì)量情況，三率得分越高，說(shuō)明班級(jí)整體越好，反之則越差。

三率定義：

平均分：某班級(jí)某科目的標(biāo)準(zhǔn)分的平均分。

優(yōu)秀率：某班級(jí)某科目標(biāo)準(zhǔn)分高于科目標(biāo)準(zhǔn)分滿分80%的人數(shù)在班級(jí)中的比例。

及格率：某班級(jí)某科目標(biāo)準(zhǔn)分高于科目標(biāo)準(zhǔn)分滿分60%的人數(shù)在班級(jí)中的比例。

三率得分：根據(jù)本次考試的平均分和年段的平均分和平均分系數(shù)獲得本次目標(biāo)平均分，計(jì)算本次應(yīng)考平均分（具體算法無(wú)法得知）。根據(jù)本次應(yīng)考平均分和本次實(shí)際平均分的差值給班級(jí)相應(yīng)的平均分得分。優(yōu)秀率和及格率的得分也是如此計(jì)算得到。平均分得分、優(yōu)秀率得分、及格率得分總和為三率得分。

橫向得分：通過(guò)比較同一班級(jí)在前后兩次考試中學(xué)生年段排名層級(jí)的變化情況，反映前后兩次考試的學(xué)生個(gè)體的浮動(dòng)變化情況，從而得出橫向比較得分。

浮動(dòng)變化有兩個(gè)方面：

一方面是考察班級(jí)優(yōu)生在兩次考試的排名是否相對(duì)穩(wěn)定，即鞏固率得分；

另一方面考察前后兩次考試中班級(jí)差生的排名是否有提升，即提升率得分。

計(jì)算如下：

（1）將班級(jí)學(xué)生學(xué)科入口成績(jī)（基礎(chǔ)成績(jī)），出口成績(jī)（本次成績(jī)）各自排名，按一定比例，劃分A、B、C、D等級(jí)，并統(tǒng)計(jì)各等級(jí)的人數(shù)。

（2）統(tǒng)計(jì)本次成績(jī)和入口成績(jī)各層次的人數(shù)對(duì)比變化，本層次向上提升、保持和下降的人數(shù)，予以賦分，計(jì)算鞏固率得分。其他層次上升、下降到本層次的人數(shù)，予以賦分，計(jì)算提升率得分。

縱向得分：通過(guò)比較同一班級(jí)在前后兩次考試中優(yōu)秀學(xué)生在年段排名各層級(jí)的變化情況，反映前后兩次考試的班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的浮動(dòng)變化情況，從而得出縱向比較得分。

（1）取年段前5名的平均分作為目標(biāo)成績(jī)，根據(jù)這個(gè)目標(biāo)成績(jī)和年段平均分差值給考試成績(jī)劃分縱向等級(jí)A、B、C、D，縱向等級(jí)差值=（目標(biāo)成績(jī)-年段平均分）/4，每一等級(jí)賦予不同的等級(jí)得分。

（2）統(tǒng)計(jì)本次成績(jī)和入口成績(jī)各層次的人數(shù)升降對(duì)比，予以賦分。

縱向得分計(jì)算公式：

縱向得分 = 縱向起始分?jǐn)?shù)+（A等級(jí)變化人數(shù)*A等級(jí)得分）+（B等級(jí)變化人數(shù)*B等 級(jí)得分）+（C等級(jí)變化人數(shù)*C等級(jí)得分）+（D等級(jí)變化人數(shù)*D等級(jí)得分）

學(xué)科得分：三率得分+橫向得分+縱向得分

各教師的學(xué)科得分的平均分（可下浮一定分?jǐn)?shù)）作為教師績(jī)效達(dá)標(biāo)線，評(píng)價(jià)教師教學(xué)績(jī)效是否達(dá)標(biāo)。

班級(jí)得分：班級(jí)內(nèi)各學(xué)科得分總和，由高到低對(duì)年段各班級(jí)進(jìn)行排名，考核班主任班級(jí)管理績(jī)效。

統(tǒng)計(jì)各學(xué)科得分在班級(jí)得分占比，評(píng)價(jià)學(xué)科貢獻(xiàn)度，及班級(jí)學(xué)科績(jī)效是否平衡發(fā)展。

附：各年段入口成績(jī)采集方法

高一年：中考成績(jī)

高二年：中考成績(jī)*50%+高一升高二年分班成績(jī)*50%

高三年：中考成績(jī)*60%+高一升高二年分班成績(jī)*40%

七年級(jí)：第一次期中考成績(jī)

八年級(jí)、九年級(jí)：七年級(jí)上期中*20%+七年級(jí)上期末*20%+七年級(jí)下期中*30%+七年級(jí)下期末*