徐堅(jiān)老師有一篇《與其多“勞力”，不如多“勞心”》[1]，我與徐堅(jiān)老師的看法“稍有不同”。

以為，“勞心”的基礎(chǔ)在于“勞力”，兩者不是對(duì)立、矛盾的，只是“不同時(shí)期”的側(cè)重點(diǎn)不一樣。那兩個(gè)德國(guó)人已經(jīng)渡過(guò)主要是“勞力”的階段，可以偏重于“勞心”；而多數(shù)人，一輩子可能也沒(méi)能滿足“勞心”階段必須要的“勞力”基礎(chǔ)，也就不存在側(cè)重于“勞心”的可能。

其實(shí)，這也是“實(shí)力”使然。

另外，我比較喜歡用“垃圾”一詞，實(shí)話說(shuō)，也是源于這篇文章，感覺(jué)說(shuō)的很到位、解氣。參看如下：

『如果不能從已經(jīng)擁有的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，提煉出新的見(jiàn)解與觀點(diǎn)，低水平重復(fù)性的工作再多，也毫無(wú)意義。充其量是發(fā)表一些可有可無(wú)的“垃圾”文章?！?span lang='EN-US'>[1]

孔夫子也會(huì)說(shuō)：『朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也！』

也看了一下其他人的留言：

**趙經(jīng)偉   2012-5-30 14:36

對(duì)已獲得結(jié)果（數(shù)據(jù)）深入分析與思考（讀經(jīng)典專著和文獻(xiàn)以弄清基本概念與原理），提煉出新的見(jiàn)解與觀點(diǎn)（不局限于定性地描述，增加（大）多少（最大、最小值，分布情況），在哪一位上是有效的，增加是否超過(guò)誤差范圍（儀器的精度？否則可能是低水平重復(fù)），搞清下一步工作目標(biāo)，再行動(dòng)（否則時(shí)間、精力可能用在盲目實(shí)驗(yàn)上）。感謝徐老師

**劉鋒   2008-12-13 19:09

中國(guó)傳統(tǒng)似乎是少說(shuō)多做，少空想多實(shí)干，少理論多實(shí)踐，這種傳統(tǒng)對(duì)于生產(chǎn)和生活領(lǐng)域很有用的，從徐堅(jiān)教授的文章可以看到，這些傳統(tǒng)對(duì)于科研領(lǐng)域就很不適用了。

博主回復(fù)：個(gè)人感悟而已。

（注：評(píng)點(diǎn)別人的工作，并非不做、空想。所謂吃一塹長(zhǎng)一智，不一定非要自己栽跟頭。永遠(yuǎn)是“實(shí)干家”強(qiáng)過(guò)“光耍嘴皮子”的。）

感覺(jué)是，并不是所有人都看得懂徐堅(jiān)老師想說(shuō)什么。徐堅(jiān)老師是有特點(diǎn)的，比如，在“逐夢(mèng)金屬所 青春正飛揚(yáng)——第五屆材料科學(xué)夏令營(yíng)（金屬所）側(cè)記”[3]中就提及：

『徐堅(jiān)研究員，為營(yíng)員們做了題為“高損傷容限鋯基金屬玻璃從發(fā)現(xiàn)到力學(xué)行為”的報(bào)告，再現(xiàn)了金屬玻璃的發(fā)現(xiàn)和研究歷程，為營(yíng)員們講述了一個(gè)真實(shí)的科研故事，引發(fā)營(yíng)員們對(duì)科研態(tài)度、做人哲學(xué)的思考?！?span lang='EN-US'>[3]

徐堅(jiān)老師可能退休后，也就沒(méi)有再更新科學(xué)網(wǎng)的博文，深感惋惜。不過(guò)，科學(xué)網(wǎng)上徐堅(jiān)老師的“存量博文”還是相當(dāng)豐富，有功夫看看，會(huì)受益匪淺。

參考資料：

[1]https://blog.sciencenet.cn/blog-63234-50994.html 與其多“勞力”，不如多“勞心”  徐堅(jiān)    已有 9152 次閱讀 2008-12-13 18:59

與其多“勞力”，不如多“勞心”

徐堅(jiān) 

上個(gè)世紀(jì)90年代初，本人曾作為訪問(wèn)學(xué)者，在美國(guó)I大學(xué)的A研究組里工作過(guò)一年。當(dāng)時(shí)，該研究組有兩位來(lái)自德國(guó)的博士后，一位來(lái)自中國(guó)的博士后，另加上幾位美國(guó)學(xué)生和中國(guó)學(xué)生。中國(guó)人（包括我在內(nèi)）的特點(diǎn)是勤奮（hard work），這或許是我們的傳統(tǒng)美德。不僅晚上，而且周末和節(jié)假日也經(jīng)常加班工作（主要是忙于實(shí)驗(yàn)）。相反，那兩個(gè)德國(guó)人（這兩個(gè)哥們兒現(xiàn)在也都在德國(guó)的大學(xué)里當(dāng)上了教授），幾乎不太加班，只是每天按照規(guī)定的時(shí)間上下班而已。

我那時(shí)的反應(yīng)是，“這兩個(gè)小子不玩活兒”?？闪钊瞬唤獾氖?，雖然那兩個(gè)德國(guó)“鬼子”并不hard work，但“老板”（教授）卻很欣賞他們，對(duì)他們刮目相看，要比對(duì)我們這些經(jīng)常加班的“老中”nice得多（薪水給的比給中國(guó)人的要高）。我起初的感覺(jué)是，這個(gè)美國(guó)“老板”有“種族歧視”傾向，對(duì)待洋人與中國(guó)人不平等。但時(shí)間久了，便發(fā)現(xiàn)自己的觀點(diǎn)有些片面。

那兩個(gè)德國(guó)人在當(dāng)時(shí)的研究方向上，的確經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)術(shù)功底也很好。至少其中的一個(gè)，我本人自嘆不如。在A組內(nèi)的學(xué)術(shù)討論中，他們總是能夠提出一些頗有價(jià)值的建議，或者是對(duì)學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果給出一些專業(yè)、到位的點(diǎn)評(píng)，而“老中”們則很少能及（當(dāng)然，這里面也有語(yǔ)言交流上的問(wèn)題，德國(guó)人的英文要比“老中”們好得多）。顯然，美國(guó)“老板”所看中的，正是他們?cè)趯W(xué)術(shù)上、智力上對(duì)其研究組的貢獻(xiàn)。所以，老板對(duì)他們的偏愛(ài)也自然是有其道理的，不服不行。

這樣的現(xiàn)實(shí)使我逐漸領(lǐng)悟到，“點(diǎn)子”（idea）重于“蠻干”?！案苫顑骸币傻健包c(diǎn)子”上。有好“點(diǎn)子”的人，才能贏得尊嚴(yán)，才能變得有價(jià)值?！爸焕?，不看路，干勁越大，離毛主席的革命路線越遠(yuǎn)”（文革中流行的一句話）。以前，牛群和馮鞏說(shuō)過(guò)一段相聲，叫做“點(diǎn)子公司”，靠給別人出“點(diǎn)子”來(lái)賣錢(qián)。美國(guó)的許多教授也時(shí)常去工業(yè)界賣“點(diǎn)子”，爭(zhēng)取資助。可見(jiàn)，做研究的關(guān)鍵在于“點(diǎn)子”。

時(shí)間到了90年代末，有幸來(lái)到德國(guó)馬普金屬所短期工作，也親身領(lǐng)教了日爾曼式的科研風(fēng)格。

德國(guó)人（無(wú)論是導(dǎo)師還是學(xué)生）幾乎從不加班，他們十分重視對(duì)“開(kāi)題”和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的討論，只有經(jīng)反復(fù)討論，集中了大家的智慧，搞清楚了下一步工作的目標(biāo)，才允許學(xué)生們付諸實(shí)驗(yàn)。如此方式看上去好像是有些“慢”，但他們最終產(chǎn)出的東西，很solid，絕不會(huì)比我們的差。另外，德國(guó)人在對(duì)學(xué)者的評(píng)價(jià)上，更看中的是“功底”如何，而絕非擁有一大堆“東西”（即量）。

幾年前，一位日本教授的研究組想招收一位博士后，他問(wèn)我組里是否有合適的人選，能夠推薦給他。因?yàn)楫?dāng)時(shí)手頭沒(méi)有，也就沒(méi)有推薦。據(jù)他說(shuō)，他的組里有“老中”，還有“老印”。他流露出的看法是，中國(guó)人只知道hard work，沒(méi)什么idea（或許他沒(méi)有碰到有idea、優(yōu)秀的中國(guó)人），他更喜歡印度人。我并不否認(rèn)這位日本教授的觀點(diǎn)多少會(huì)有些片面和偏激，也從不想去討好日本人。但是，他的觀點(diǎn)也不能不說(shuō)從某一視角上反映出我們?cè)诠ぷ鞣椒ㄉ系恼`區(qū)，或者說(shuō)是在人才培養(yǎng)理念與評(píng)價(jià)上的誤區(qū)，絕不應(yīng)該簡(jiǎn)單地視其為無(wú)稽之談。

現(xiàn)實(shí)中我本人所看到的是，至少有相當(dāng)一部分研究生，僅僅熱衷于實(shí)驗(yàn)和產(chǎn)出數(shù)據(jù)，而缺乏對(duì)所研究問(wèn)題的深入分析與思考。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是愿意（或者說(shuō)只能是）“動(dòng)手”，而不愿意（或者說(shuō)是不善于）“動(dòng)腦”。甚至誤以為，只要有了一大堆數(shù)據(jù)，就可以寫(xiě)“論文”。殊不知，一篇研究論文的形成首先是要有point，還要有insight。盡管對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，這樣的要求似乎是具有挑戰(zhàn)的。但必須認(rèn)識(shí)到，這是我們做工作所必須要追求的，也是做科學(xué)研究的立足之本。研究工作最終在質(zhì)量與水平上的差距，每個(gè)人學(xué)術(shù)上的造詣，也正是體現(xiàn)在能否貢獻(xiàn)出“point”和“insight”。被指認(rèn)為低水平重復(fù)的工作，一般缺少的至少是二者之一。

那么，“point”和“insight”從何而來(lái)？一方面來(lái)自于功底、廣博的知識(shí)，更主要的是來(lái)自于不懈的鉆研與思考以及與他人的交流與討論。因此，與其將時(shí)間和精力用在盲目的實(shí)驗(yàn)上，遠(yuǎn)不如靜下心來(lái)多讀些經(jīng)典專著和文獻(xiàn)，弄清楚基本的概念與原理，想清楚了再行動(dòng)。如果不能從已經(jīng)擁有的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，提煉出新的見(jiàn)解與觀點(diǎn)，低水平重復(fù)性的工作再多，也毫無(wú)意義。充其量是發(fā)表一些可有可無(wú)的“垃圾”文章。

IMR的首任所長(zhǎng)李薰先生有句名言：“N乘零，還等于零！”。因此，從某種意義上來(lái)說(shuō)，思考與討論重于實(shí)驗(yàn)。這恰恰是被許多人所倒置的。

孟子曰：“或勞心，或勞力。勞心者治人，勞力者治于人”。如果我們中國(guó)人只知道“勞力”，而不去（或者不曉得）“勞心”，必然在科學(xué)上無(wú)所建樹(shù)，只能是受制于人，產(chǎn)出低端成果。事實(shí)上，科學(xué)研究競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)在于智力上的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于做研究的個(gè)體來(lái)說(shuō)，即便是為了生計(jì)，其價(jià)值也在于其能否“勞心”，而遠(yuǎn)非僅能“勞力”也。

W. L. Bragg: 'The essence of science lies not in discovering facts, but in discovering new ways of thinking about them.'

布拉格：“科學(xué)的本質(zhì)不在于發(fā)現(xiàn)事實(shí)，而在于發(fā)現(xiàn)思考事實(shí)的新方法?！?span lang='EN-US'>

（本人注：比如，面對(duì)同樣的數(shù)據(jù)、照片，不同的觀察者會(huì)得出差異性相當(dāng)大的判斷。金相技能大賽現(xiàn)場(chǎng)，同樣可以有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)檢驗(yàn)。比如，誰(shuí)看出了“鐵素體中的退火孿晶”？莊育智院士，有過(guò)解釋[2]。）

相關(guān)聯(lián)接：中青報(bào)：論文數(shù)世界第一，未必是光榮事

（本人注：量變到質(zhì)變，必須有的過(guò)程。）

[2]https://www./CN/Y1958/V3/I1/55   荘育智, 吳昌衡. α-鐵中的退火孿晶[J]. 金屬學(xué)報(bào), 1958, 3（1）:55-61.

[3]https://gradschool.ustc.edu.cn/article/685 逐夢(mèng)金屬所 青春正飛揚(yáng)——第五屆材料科學(xué)夏令營(yíng)（金屬所）側(cè)記    發(fā)布時(shí)間：2015-09-01

隨著科教融合的進(jìn)一步深入，今年3月，中科院金屬所的研究生教育工作完全融入中國(guó)科大。作為我校夏令營(yíng)活動(dòng)的一部分，第五屆材料科學(xué)夏令營(yíng)在八月的沈陽(yáng)進(jìn)行。8月18日，來(lái)自清華大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、武漢大學(xué)、天津大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、華南理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等45所全國(guó)知名高校的150多名優(yōu)秀大學(xué)生，齊聚中國(guó)科學(xué)院金屬研究所。他們向往材料世界，懷揣科研夢(mèng)想，與金屬所美麗相遇，在這里學(xué)霸們飛揚(yáng)青春，追逐夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航。……

徐堅(jiān)研究員，為營(yíng)員們做了題為“高損傷容限鋯基金屬玻璃從發(fā)現(xiàn)到力學(xué)行為”的報(bào)告，再現(xiàn)了金屬玻璃的發(fā)現(xiàn)和研究歷程，為營(yíng)員們講述了一個(gè)真實(shí)的科研故事，引發(fā)營(yíng)員們對(duì)科研態(tài)度、做人哲學(xué)的思考。……