寶媽最頭疼的就是寶寶哭鬧了吧，尤其是在外面，寶寶因?yàn)槟承┬枨鬀](méi)有得到滿足，就開(kāi)始哭，有些寶媽選擇哄孩子，而有些寶媽卻是就讓寶寶繼續(xù)哭，等他不哭了再去抱他，美其名曰“哭聲免疫法”。

毒害孩子的“哭聲免疫法”

其實(shí)這種“哭聲免疫法”最近也挺流行的，有些家長(zhǎng)可能沒(méi)有直接接觸過(guò)，但在朋友圈或者瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些是孩子哭了不要抱，有的是延遲滿足。這些方法是美國(guó)的一位叫華生心理學(xué)家提出的，主張通過(guò)延遲滿足、哭了不抱的方法來(lái)鍛煉孩子，核心就是教育父母要冷漠。

剛開(kāi)始這些方法被美國(guó)父母視為育兒寶典，在孩子哭的時(shí)候眼睜睜地看著，等孩子哭完了累了再去管。后來(lái)孩子確實(shí)不哭了，但有些孩子卻因此得了自閉癥，拒絕與外界交流。直至40年后這個(gè)理論才被推翻，但這個(gè)理論卻傳入了中國(guó)開(kāi)始荼毒中國(guó)的孩子。

“哭聲免疫法”的提出者華生也這樣教育自己的孩子，但他的孩子更慘，有的自殺，有的不跟他來(lái)往，有的極度缺乏安全感，做一些極端事情。由此可見(jiàn)，這個(gè)方法有多不可取。家長(zhǎng)在孩子哭泣的時(shí)候要去抱他，還要做到這幾件事。

孩子哭鬧的時(shí)候抱起來(lái)

寶寶從出生開(kāi)始，到2個(gè)月左右都是吃跟睡，根本沒(méi)有其他的想法。這個(gè)時(shí)候的他們沒(méi)有自保能力又缺乏安全感。如果一直得不到回應(yīng)，他們會(huì)越來(lái)越來(lái)越害怕。所以在孩子哭鬧的時(shí)候抱起他，讓他知道身邊有人，讓他安心。等他慢慢長(zhǎng)大，自己有能力的時(shí)候，自然就不會(huì)再哭鬧了。

幫助孩子建立“客體穩(wěn)定性”

我們都玩過(guò)“躲貓貓”的游戲，將手擋住孩子的臉，之后再拿開(kāi)，寶寶就會(huì)開(kāi)心地笑。這是因?yàn)楹⒆記](méi)有建立“客體穩(wěn)定性”，當(dāng)家長(zhǎng)蓋住臉的時(shí)候，與他而言就是消失了。等把手拿開(kāi)的時(shí)候，就回來(lái)了。通俗的來(lái)說(shuō)，就是孩子看見(jiàn)的就是存在的，看不見(jiàn)的就是不存在的。當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)不出現(xiàn)，長(zhǎng)期如此，就會(huì)讓孩子有心理障礙的問(wèn)題。

娃哭鬧的時(shí)候家長(zhǎng)要抱，因?yàn)榇藭r(shí)的孩子缺乏安全感，而且有助于幫助孩子建立“客體穩(wěn)定性”。

家長(zhǎng)們，你們身邊有家長(zhǎng)用“哭聲免疫法”去訓(xùn)練自己的孩子嗎？