文/徒登切

圖/網(wǎng)   絡(luò)

關(guān)于孩子粗心問(wèn)題，相信是幾乎所有家長(zhǎng)最頭疼的問(wèn)題之一了，10個(gè)孩子有9個(gè)都犯過(guò)粗心的毛病，做題不認(rèn)真，做完不檢查，考試中丟分。

很多孩子經(jīng)常在做完題發(fā)下錯(cuò)誤之后，恍然大悟：“哎呀，這道題我明明會(huì)做，就是沒(méi)看清！”

而家長(zhǎng)在聽(tīng)到孩子這么說(shuō)后，往往并沒(méi)什么擔(dān)心，只是覺(jué)得孩子粗心馬虎讓自己生氣，好像比孩子不會(huì)做感覺(jué)上要好一些，因此通常都會(huì)跟孩子說(shuō)幾句：下次做題認(rèn)真點(diǎn)，好像這事兒也就過(guò)去了。

但其實(shí)，絕大部分的粗心都不是態(tài)度問(wèn)題，而是實(shí)力和做題習(xí)慣的問(wèn)題。 

所謂的實(shí)力問(wèn)題：就是孩子對(duì)于知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，沒(méi)有100%掌握！

有些孩子可能說(shuō)起來(lái)懂了，具體卻又講不明白，再加上課后不及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)到的零散知識(shí)很快就會(huì)忘記。

有的甚至之前做過(guò)同樣的題，想都不想，就直接憑印象寫(xiě)答案，你讓他再寫(xiě)一遍詳細(xì)的解題步驟，孩子是寫(xiě)不出來(lái)的。

如此以來(lái)，作業(yè)考試中必然出現(xiàn)差錯(cuò)和漏洞。  

所謂的習(xí)慣問(wèn)題：主要是審題習(xí)慣！

很多孩子在考試和做題的過(guò)程中喜歡一味求快，經(jīng)常掃一眼題目就開(kāi)始做，或者是乍一看覺(jué)得這道題做過(guò)就開(kāi)始做，看起來(lái)好像是節(jié)省了時(shí)間，卻總是因?yàn)榭村e(cuò)題而丟分。這也就是我們常說(shuō)的，馬虎大意了。

要知道，如果知識(shí)點(diǎn)掌握不足和審題習(xí)慣這兩大問(wèn)題不及時(shí)解決，那無(wú)論考多少次，咱們孩子可能都跟好成績(jī)無(wú)緣，所以家長(zhǎng)們！一定要重視起來(lái)。

如何幫助孩子解決這兩大問(wèn)題？

要想解決實(shí)力問(wèn)題，也就是知識(shí)點(diǎn)掌握不足的問(wèn)題。

首先，咱們家長(zhǎng)要做的第一件事，就是需要幫孩子分辨出現(xiàn)粗心，到底是因?yàn)轳R虎還是真的沒(méi)掌握。

家長(zhǎng)可以用這樣幾個(gè)辦法來(lái)檢驗(yàn)：

第一，讓孩子把做錯(cuò)的題再做一遍，或者找同樣類(lèi)型的題，看看他會(huì)不會(huì)做。如果不會(huì)，就是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。

第二，換個(gè)角度考查同一個(gè)問(wèn)題。有些孩子對(duì)知識(shí)的理解比較死板，可能只會(huì)做和例題一模一樣的題目，

所以也可以將孩子已經(jīng)做對(duì)的某些題來(lái)?yè)Q一種問(wèn)法試試，看看他是不是真的掌握了。

如果通過(guò)這兩種方法，發(fā)現(xiàn)孩子真的是沒(méi)掌握好，不會(huì)做。我們就需要幫孩子及時(shí)把知識(shí)補(bǔ)上。如果自己沒(méi)法講的很透徹，可以向?qū)I(yè)的老師求助，直到讓孩子徹底弄懂知識(shí)點(diǎn)為止。

有的家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn)說(shuō)，孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好，不夠滾瓜爛熟，我就讓他做相同的題可以嗎？千萬(wàn)不要！

有個(gè)家長(zhǎng)就這么做的，規(guī)定錯(cuò)一次罰10遍，希望能增加記性。（我相信很多家長(zhǎng)也是這么做的?。?/span>

抄了幾次后卻發(fā)現(xiàn)，孩子越寫(xiě)越慢，考試依然出錯(cuò)而且越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)科。

孩子都不喜歡大量的重復(fù)性練習(xí)，如果一道題孩子已經(jīng)掌握了，還要反復(fù)的練習(xí)，他會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)有挑戰(zhàn)性，就會(huì)松懈，不再認(rèn)真看清每一道題，所以，咱們孩子如果掌握了，千萬(wàn)不要過(guò)度單調(diào)的重復(fù)。

再說(shuō)說(shuō)審題習(xí)慣問(wèn)題。

當(dāng)孩子一味求快，不認(rèn)真審題時(shí)，你不能光跟孩子說(shuō)，你要好好讀題，你這么說(shuō)，孩子還是不知道怎么讀。

你可以這樣做：讓孩子把題目中的關(guān)鍵數(shù)字和單位圈出來(lái)，這樣能避免遺漏重要的題干信息。

如果遇到比較復(fù)雜的應(yīng)用題，我還會(huì)讓孩子復(fù)述一遍題意，當(dāng)孩子復(fù)述的時(shí)候，而不是靠背題目，他自然會(huì)在腦子里去梳理各種已知條件的關(guān)系。

通過(guò)這樣的小事，讓孩子持續(xù)不斷的堅(jiān)持做，培養(yǎng)他們的審題習(xí)慣。這樣以來(lái)，孩子在以后的考試中，也會(huì)習(xí)慣邊讀題，邊梳理?xiàng)l件，考試也就很難再出差錯(cuò)了。

最后，再跟各位爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下：

當(dāng)孩子說(shuō)自己是粗心馬虎時(shí)，咱們家長(zhǎng)一定首先要去分辨孩子是真的不會(huì)，還是做題的習(xí)慣問(wèn)題。

如果真的不會(huì)，就是實(shí)力問(wèn)題，需要補(bǔ)知識(shí)。

如果是做題的習(xí)慣問(wèn)題，我們要注意去培養(yǎng)孩子的審題習(xí)慣。