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詩家風(fēng)采|明廷成論詩詞用韻(總926期)

 新用戶6168prZI 2023-06-16 發(fā)布于山東

總第926期

?作者簡介

       作者簡介:明廷成,湖北十堰丹江口市人,退休教師。丹江口市作家協(xié)會(huì)會(huì)員丶詩聯(lián)學(xué)會(huì)常務(wù)理事,丹江口市老年大學(xué)詩詞教學(xué)老師。

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關(guān)于詩詞用韻個(gè)見

作者:明廷成(湖北丹江口)

        言前綴語:本人好詩詞,惟地方詩會(huì)會(huì)員而已。仰大家之說丶慕名家之作,每每聆之如拔云見霧,屢屢賞之若呑飲甘露。然,在詩理詩學(xué)中乃處學(xué)步之,創(chuàng)作上亦僅剛剛上路。但,身處黌門丶又愛韻學(xué),詩理韻事之爭無不耳濡目染。今行文關(guān)詩詞用韻個(gè)見》,大有斗膽妄為之。如有過言,還望詩壇厚輩星宿及眾詩痛批。

        押韻,乃詩詞之基。韻書乃統(tǒng)一用韻之規(guī)范、之工具。

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        自詩歌問世,便依口語押韻。而后,寫詩便成了文人追求和象征。隨著詩者的增多,對用韻就有了講究和探索,韻書也就應(yīng)運(yùn)而生了。最早的《聲類》丶《韻集》分別由三國的李登和晉代的呂靜所著。到了隋朝,一個(gè)叫陸法言的人,編制了《切韻》共193部。

        《切韻》是一部劃時(shí)代的著述,后世用以作詩填詞的韻書都是以逐代繼承或改編了《切韻》而來。唐玄宗開元二十年,孫愐根據(jù)《切韻》編著了《唐韻》共195韻部,比《切韻》多出了兩部,分列于上、去兩聲部。北宋范慎在《東齋記事》中說:自孫愐集為《唐韻》,諸書遂廢。由此,唐人作詩大抵依《唐韻》押韻??婆e命題賦詩亦以此韻書規(guī)定之為準(zhǔn)。但以上韻書大都為個(gè)人所著,不以為法。

        到了宋朝,一方面由于漢語語系的發(fā)展變化,一方面由于宋朝皇帝過問。宋真宗大中祥符元年(公元1008年),陳彭年、丘雍等“奉旨”在前代韻書上編修成《大宋重修廣韻》(簡稱廣韻)。寶元二年(1039年),宋仁宗下旨令丁度等人重修韻書,成書《集韻。這才有了官修韻書。然,《廣韻》、《集韻》其韻部有206部,對于詩者用之繁冗。南宋山西平水官員金人(北方已被金占領(lǐng))王文郁又著《平水新刋韻略歸縮韻部為106部。又有江北平水(今山西臨汾堯都)人劉淵著《壬子新刊禮部韻略》,把同用的韻合并成107部。到元初,有個(gè)叫陰時(shí)夫的人又著《韻府群玉》,定106部的版本為《平水韻》,這便是沿用至今的《平水韻》?!稄V韻》丶《集韻》均為206部韻,比較貼近唐朝作詩使用的《唐韻》,可看作是對《唐韻的整改。《平水韻》又是對《廣韻》《集韻》的整合。但其成書均屬個(gè)人所為。然,《平水韻》更方便詩者使用,所以就一直沿襲至今。

       《平水韻》乃唐宋寫詩填詞專用韻書。至于《詞林正韻》,它出現(xiàn)在清朝,由戈載氏按照唐宋詞押韻的實(shí)際情況合并歸納而成。分平、上、去三聲為14部,入聲5部,一共19個(gè)韻部??梢娨彩琴M(fèi)了週章的。但,此詞部卻留有疏漏,常賞研宋詞時(shí),往往發(fā)現(xiàn)宋詞有不合《詞林正韻》的情況。這是由宋朝那時(shí)沒有詞韻,只有詩韻。填詞都是依詩韻而押。問題來了。無論作詩,還是填詞均須押韻,韻且音韻。同一語系,聲丶韻丶調(diào)即然確定,為何要分詩韻和詞韻?且產(chǎn)生詩、詞用韻的差別,豈不多余?攪事?可見,那時(shí)語音并非統(tǒng)一,所以才會(huì)出這樣的事。語同音了,何需韻書?當(dāng)然,《詞林正韻》更多是用曲牌填詞,可曲牌仍屬中華語系呀!

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       舉凡種種,在眾多韻書中,僅《廣韻《集韻》為官修韻書。然因語不同音繁冗難記丶用者寡廖,終被更方便詩作《平水韻》所替代。

         縱觀詩壇史,詩詞格律一經(jīng)規(guī)范,詩者莫不遵從。用韻范本卻屢有更改。這說明:“語不同音”是癥結(jié),是根源?!罢Z同音”才是詩學(xué)詩理所要追求的。作為詩者一方面要?jiǎng)?chuàng)作出具有思想性丶藝術(shù)性丶人民性的文學(xué)典型,同時(shí)也要為“語同音”出力奉獻(xiàn)!實(shí)現(xiàn)“語同音”目標(biāo),古代不可能,今天仍有難度,但只要各方努力,你我堅(jiān)持,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。西方語系就是例證(當(dāng)然,西方語系跟漢語是沒有可比性的

        新中國成立,現(xiàn)代漢語普通話拼音方案的研發(fā)、施實(shí)、推廣,就是要推行“語同音”。是統(tǒng)一祖國語言的壯舉。也是統(tǒng)一祖國的重要組成部分?!罢Z同音”不是教育的任務(wù),也是從事語言文學(xué)者的責(zé)任。

       本世紀(jì),國家語言工作部門,為了迎合廣大詩者的創(chuàng)作需求,應(yīng)急出版了《中華新韻》,書列14個(gè)韻部,較之《平水韻》106個(gè)韻部更加方便寫作押韻。2019年又重新頒布了《中華通韻》。本來現(xiàn)代漢語拼音方案中的韻有38個(gè)。但國家語委本著方便詩者、面向大把其整合定為16部。此韻書區(qū)別平仄、確立韻部、有宜吟誦,更規(guī)范、更科學(xué)、更宜于把握,更具法律權(quán)威。當(dāng)然,國語委并未明其為法,旨在提倡,提出雙軌并行,詩莫韻的主張。這些都是國家層面在“語同音”問題上的舉措。

        押韻,詩詞之。韻

用韻之規(guī)。若“語同音”何需韻書?

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