 十二月令的套杯，我們配了一只蓋碗。 器型借鑒了三才蓋碗中的元寶蓋碗型。 卻加了我們的想法。 比如蓋子，拿下來就是一只小斗笠杯。 比如蓋碗的底碟，直徑13cm，可以做小賞盤或果碟。 這些想法，都是作為瓷友，也是茶友的我們，在日用中想到的。 定制瓷器，有這樣的便利，讓我們把平時(shí)使用瓷器的心得融匯在內(nèi)。  很多時(shí)候，我們受制于窯口的創(chuàng)意。 瓷圈流行什么，窯口制作什么，我們只能購買什么。 然而玩瓷器多年之后，對于器型和表現(xiàn)手法，我們都會有這樣那樣的想法。 從一只杯子是不是可以有個(gè)人簽名。 到一件器物是不是可以有我們想要的樣子。 這些創(chuàng)意，只有通過匠人才可以完成。 還好，我們有這些念想。 還好，我們遇到了這些想要做與眾不同作品的老師。  陳遜老師擅長各種不同字體的書寫。 各種不同字體的本源是楷書。 這一套蓋碗，是我們配合陳遜老師十二月令套組的一只。 在這只蓋碗上，書寫了全部十二月令套組涉及的詩文。 三百多字。 集中于一只蓋碗。 或許是我們見識不夠，以前我們從未見過這樣的蓋碗。 或許是，以前沒有人有功力有耐心去做這樣復(fù)雜的書法類蓋碗。    洋洋灑灑三百多字，集中于一只蓋碗。 可是沒有一點(diǎn)擁擠，只有清雅。 這不得不贊嘆陳遜老師的空間布局能力。   陳老師令字的書寫，別具一格。 這個(gè)寫法的出處，是秦朝的簡牘中的寫法。 秦朝統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一文字。 在留存下來的文字記載中，看到這樣氣宇軒昂的令字。 于是使用它做為整套蓋碗的定海神針。 可以說十二月令詩，至此，才是一套完整作品。 陳遜老師在書法上的造詣很高。 他遍尋書法典籍，臨摹名家字帖，慢慢融匯于自己書法之中。 十二月令詩蓋碗的排版與書寫，他都用到了自己最佳狀態(tài)。    三才蓋碗，是中國茶文化的精髓。 有人說，三才代表天地人。 給足了三才蓋碗殊榮。 三才蓋碗也是茶器中比較高級別的作品。 因?yàn)橐獰迫?，因?yàn)橐瓿扇?/p> 三件要呼應(yīng)，要和諧。 這套蓋碗，做到了三才兼顧。 每一個(gè)組成部分，都可以獨(dú)立成一件作品。 比如果碟可做賞盤，加一個(gè)展示架，就可以擺放為看碟。 這些巧思，是這個(gè)蓋碗從創(chuàng)意到打樣完成，歷時(shí)近兩年的原因之一。 另外的原因，是老師們的精益求精。 比如描金的邊。 真描金邊寬度如何，就反復(fù)了多次。 以設(shè)計(jì)者孫爺?shù)目捶?，金的作用，多一分俗艷，少一分寡淡。 要既能趁出字體的儒雅，又增加蓋碗的富麗堂皇。 整套蓋碗上用金，粗細(xì)分明，使蓋碗有層次感。 做出文人茶器的厚重底蘊(yùn)。 金的運(yùn)用，是濃墨重彩的一筆。 很多時(shí)候，我們想要的，其實(shí)很簡單。 不過就是茶桌上的雅致。 不過就是茶臺上的莊重。 不過就是看起來很簡單，實(shí)際深深隱藏著的底蘊(yùn)。 歲月如流，默默凝結(jié)在每一件器物中的風(fēng)格。 是我們在久久不能的生活里，截取的每一幀綻放。 是我們在傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)中活過的每一點(diǎn)獲得。 是我們默默抬起的手，抓取的一只詩文蓋碗。 它帶著我們與眾不同的審美。 但求同好。 |
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