2023年新高考I卷

材料一：

襄子圍(被圍困，“傅說舉于版筑之間”的“舉”表示被選拔，兩者用法相同，都表被動)于晉陽中（介賓結(jié)構(gòu)做狀語，后置。于，在），出圍(解圍),賞有功者五人，高赫(趙襄子的家臣)為賞首(受賞者中功推第一的人)。張孟談(人名，趙襄子的家臣)曰：“晉陽之事，赫無大功，今為賞首，何(為什么)也?”襄子曰：“晉陽之事，寡人(寡德之人，意為“在道德方 面做得不足的人”。是古代君主、諸侯王對自己的謙稱)國家危，社稷(指國家。社，土地神)殆(殆，危險?？梢杂脤ΨQ法判斷，國家危、社稷殆)矣。吾群臣無有不驕侮(高傲輕慢，侮慢)之意者，唯(只有)赫子不失君臣之禮(禮節(jié)),是以(因此)先(意動用法，以之為先) 之?！敝倌崧勚?，曰：“善(善于；擅長)賞哉，襄子賞一人而天下為人臣者莫敢失禮矣?！被?有人)曰：仲尼不知(懂得)善賞矣。夫（句首發(fā)語詞，可不譯）善賞者，百官不敢侵職(超越自己的職責(zé)侵犯他人職守),群臣不敢失禮。上(君主在上)設(shè)(設(shè)置)其法，而下(臣子在下)無奸詐之心。如此(像這樣),則(那么)可謂善賞罰矣。 襄子有君臣親(親近密切)之澤(恩澤) , 操(掌握；控制)令行禁止(下令行動就立即行動，下令停止就立即停止。形容法令嚴(yán)正，執(zhí)行認(rèn)真)之法，而猶（還）有驕侮之臣，是襄子失罰(失去懲罰原則)也（是…也…，判斷句）。為人臣者，乘(計量；計算，此指謀事)事而有功則賞。今赫僅（僅僅）不驕侮，而(表轉(zhuǎn)折，卻)襄子賞之，是失賞也。故曰：仲尼不知善賞。

(節(jié)選自《韓垂子·難一》)

材料二：

陳人有武臣，謂子鰣(即孔鮒，孔子八世孫)曰:“韓子立法，其所以(…的原因)異夫子(特指孔子)之論者紛如(眾多，紛繁復(fù)雜)也。予(我)每(常常)探(探究)其意而校(查對；核計)其事，持久歷遠(yuǎn)(經(jīng)歷久長),遏(阻止)奸勸(鼓勵、勸勉，與《兼愛》“不可以不勸愛人”中的“勸”詞義相同)善，韓氏未必非（錯誤），孔氏未必得(合適，治當(dāng))也。若（像）韓非者，亦當(dāng)世之圣人也（也，表判斷）。”子鰣曰：“今世人有言高者(談到最高的事物)必以極天(極，極至，極天；達于天)為稱(稱述，稱說),言下者(談到最低的事物)必以深淵為名（名義），好事(愛興事端；喜歡多事)而穿鑿(牽強地解釋，硬說成具有某 種意思)者，必言經(jīng)以自輔（佐證），援(援，援引，引用)圣以自賢(把自己當(dāng)作賢人肯定自我),欲以取信(贏得信任)于群愚（愚昧的民眾）而度(使…有所依)其說也。若諸子之書，其義（道理）皆然(對的)。請(請允許我)略（略）說一隅(指一個狹小的地區(qū)。也可以指事物的一個方面或片面),而君子審(仔細(xì)觀察、考察，弄清楚)其信(真實準(zhǔn)確)否焉?！蔽涑荚唬骸爸Z（好的）?！弊吁V曰：“及者(從前，往日)趙、韓共并(吞并)知氏，趙襄子之行賞，先加(通“嘉”,嘉賞)具臣(1.備位充數(shù)之臣。2.泛稱為人臣者。文中與“有 功”相對，是指沒有功勞的一般人臣，具體就是指高赫)而后有功。韓非書（著作，書本）云（說）夫子善(表示贊許)之\引(引用)以張本(原由；依據(jù))\然后(這樣以后)難(質(zhì)問；駁斥)之\豈有不似(不如；比不上)哉?然實(實際上)詐（欺詐）也。何以(以何，憑什么，為什么)明(說明)其然(這樣)?昔我先君(稱自己的祖先，這里指孔子)以(在的時候)春秋哀公十六年四月己丑卒(去世),至二十七年茍瑤與韓、趙、魏伐鄭，遇陳恒而還（返回），是(這)時夫子卒（死，去世）已十一年矣，而晉四卿皆在也。后悼公十四年，知氏乃(才)亡。此先后甚遠(yuǎn)，而韓非公稱之，曾(竟然)無怍 (zuò, 慚愧)意。是則世多好事之徒(一類人),皆非(韓非)之罪（罪過）；故吾以是（因此）默口(緘口不言)于（對于）小道(禮樂政教以外的學(xué)說),塞耳(堵住耳朵，謂有意不聽)于（對于）諸子（諸子的學(xué)說）久矣，而子立尺表以（來）度(量(長短))天，植(堅立；樹立)寸指以測淵，矇(蒙昧)大道(正道；常理。指最高的治世原則，包括倫理綱常)而不悟(明白；領(lǐng)悟),信誣說(指沒有事實依據(jù)的胡說妄言，與現(xiàn)在所說的“誣蔑(捏造事實毀壞他人名番)之辭”并不一樣)以疑(懷疑)圣，殆(大概)非所望也。

(        節(jié)選自《孔叢子·答問》）

[注]①襄子：趙襄子。春秋末年，知、趙、韓、魏四家把持晉國國政，稱“晉四卿”。晉陽之戰(zhàn)，知氏（荀瑤）聯(lián)合韓、魏攻趙，反被趙襄子聯(lián)合韓、魏滅殺。②子鮒：即孔鮒，孔子八世孫。

【參考譯文】

材料一:

趙襄子被圍困在晉陽城中，突圍后，獎賞有功的五個人，高赫是最先受到獎賞的（是受賞者功勞排第一的）。張孟談?wù)f:“晉陽城突圍的事，高赫并沒有大功勞,現(xiàn)在卻在受賞者中功勞排第一（最先受賞）,為什么?”趙襄子說:“晉陽城被圍一事,我的國家形勢危急，社稷危亡啊。我的大臣們都對我有高驕傲輕慢的意思，只有高赫沒有失掉君臣之間的禮節(jié)，所以先獎賞?！薄翱鬃勇犝f這件事后，說:“善于獎賞啊，趙襄子！獎賞一個人后天下做臣子的都不敢失禮了?！庇腥苏f：孔子不懂得什么叫善于獎賞。善于賞罰的，(使)百官不敢超越自己的職權(quán)，群臣不敢失掉君臣的禮節(jié)。主上設(shè)置了有關(guān)法令，而臣子沒有奸詐的想法。像這樣，就可以叫作善于覺罰了。趙襄子有君臣相親的恩澤,執(zhí)行著有令即行、有禁即止的法令，（做到了這些）卻還有高傲輕慢的臣子，這是趙襄子失去了處獎罰的原則。做臣子的，參議政事并且有功勞的就獎賞?，F(xiàn)在高赫僅僅因為不高傲輕慢,趙襄子就獎賞他,這就是失掉了獎賞的原則。所以說:孔子不懂得什么叫善于獎賞。

材料二:           

陳郡有個叫武臣的,對孔鮒說:“韓非確立法度,他和孔子不同的言論太多了。我常常探究他們言論的內(nèi)涵并比較他們所做的事,（發(fā)現(xiàn)它們）歷久不變、長久流傳,在遏制奸邪、勸勉行善方面，韓非未必是錯誤的，孔子未必是全都合適的。像韓非那樣的人，也算是當(dāng)代的圣人了?！笨柞V說:“如今世人說到高的一定要說達到了天之極，說低的必然要說到淵之深。那些喜歡多事而且喜歡穿鑿附會的人，定會引述經(jīng)書中的話來佐證自己的觀點，援引圣人的話來顯示自己賢明，（他們）想以此取得愚昧民眾的信任從而使自己的學(xué)說有所依托。就像諸子的書，里邊的道理都是這樣。請允許我簡略地說其中的一小部分,您來仔細(xì)考察它真實與否。”武臣說:“好?！笨鬃诱f:“從前趙、韓一起吞并知氏,趙襄子進行獎賞,首先獎賞沒有功勞的一般人臣（高赫）然后才獎賞有功勞的臣子。韓非的書里記載說“孔子認(rèn)為趙襄子獎賞得好’,引用孔子的話來為自己的觀點張本,然后非難孔子的說法，(韓非書里說的和孔子的意思)怎么會有不同呢? 然而實際上是欺詐之言。用什么來證明我說的是對的呢?我的祖先孔子在春秋哀公十六年四月己丑去世,到哀公二十七年萄瑤和韓、趙、魏三家討伐鄭國，遇到陳恒(率齊國軍隊救鄭)而返，那時孔子去世已經(jīng)十一年了，而晉國四卿都還在世。再往后到魯?shù)抗哪?，知氏（萄瑤）才滅亡。這兩件事情前后相隔很遠(yuǎn)，而韓非子(在書里)公然稱述有孔子評論趙襄子獎賞群臣一事，竟然沒有慚愧之意。由此可見（這樣一來）世上有那么多好事之徒（注：指后世人們對孔乙己言論的評價由韓非而起）,都是韓非的罪過。所以我因此對韓非這樣的小道評論論沉默不言,對諸子的學(xué)說堵住耳朵不聽已經(jīng)很久了。但是你立起很短的表來計量天的高度，豎起寸長的手指來測量深淵，在大道上受蒙昧而不能醒悟,相信胡說妄言而懷疑圣人,這大概不是我所希望的?！?/span>

2023年新高考II卷

材料一：

凡戰(zhàn)（打仗?！窘滩逆溄印俊恫軇フ搼?zhàn)》：公與之乘，戰(zhàn)于長勺。），若（如果）我眾敵寡，不可戰(zhàn)于險阻之間（狀語后置句，不可于險阻之間戰(zhàn)。險阻，山川險惡梗塞。間，中間，指處于一定的空間或時間里），須要平易（地形平坦）寬廣之地（省略句，須要<于>平易寬廣之地<戰(zhàn)>）。聞鼓則進，聞金（指鑼聲）則止，無有不勝（名詞活用做動詞，獲勝，取勝）。法（兵法）曰：“用眾進止（前進和后退）?！睍x太元時（【教材鏈接】《桃花源記》：晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。），秦苻堅進屯（駐扎，駐守?！窘滩逆溄印俊蛾惿媸兰摇罚喊l(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)）壽陽，列陣淝水（省略句，狀語后置句，于淝水列陣。列陣，布列陣勢。），與晉將謝玄相拒。玄使（派）謂符堅曰：“君遠(yuǎn)涉吾境，而臨（靠近）水（河流，此指淝水）為陣，是（這）不欲速戰(zhàn)。請君少（稍微，稍稍）卻（退），令將士得（能夠）周旋（盤旋，運轉(zhuǎn)），仆（謙稱，我）與諸君緩轡（放松韁繩，騎馬緩行）而觀之，不亦樂乎！（不亦……乎：不也……嗎）”堅眾皆曰：“宜阻淝水（省略句，狀語后置句，宜于淝水阻之），莫令得上。我眾彼寡，勢必萬全（萬無一失）?！眻栽唬骸暗ㄖ唬﹨s軍，令得過，而我以（率領(lǐng)）鐵騎數(shù)十萬向（對著，朝著）水，逼而殺之?！比谝嘁詾椋ㄕJ(rèn)為）然（正確）。遂麾（指揮）兵（軍隊）卻，眾因亂而不能止。于是（在這個時候），玄與謝琰、桓伊等，以（率領(lǐng)）精銳八千渡淝水。玄、琰進兵大戰(zhàn)淝水南，堅眾大潰。

(節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略》)

材料二：

太宗曰：“古人臨陣（來到陣地）出奇（形容詞活用作名詞，奇策），攻人不意（料想），斯（這）亦相變之法（兵法）乎（省略句，省掉了謂語“符合”，斯亦<符合>相變之法乎）？”靖曰[注]：“前代戰(zhàn)斗，多是以（用）小術(shù)（途徑，方法，策略）而勝（戰(zhàn)勝）無術(shù)，以（憑借，依靠）片善（小善）而勝無善，斯（這）安（怎么）足（足夠）以（用來）論（談?wù)摚┍ㄒ?？若（像）謝玄之（主謂間，取消句子獨立性）破苻堅，非（不是）謝玄之善（善于用兵）也，蓋（表原因，大概因為）苻堅之不善也。”太宗顧（回頭看）侍臣檢（?。吨x玄傳》閱之，曰：“苻堅甚（什么）處是不善？”靖曰：“臣觀《苻堅載記》曰：'秦諸軍皆潰敗，唯慕容垂一軍獨全（保全）。堅以（率領(lǐng)）千余騎赴（投奔）之，垂子寶勸垂殺堅，不果（成功，實現(xiàn)，【教材鏈接】《桃花源記》：未果，尋病終。）?！耍◤倪@件事）有以見秦師之亂（制造混亂）。慕容垂獨全，蓋堅為垂所陷明矣（為……所：被）。夫為人所陷而欲勝敵，不亦難乎？臣故曰無術(shù)（方略，策略）焉，符堅之類（這類人?！窘滩逆溄印俊爸悺薄爸畬佟薄爸健薄爸畟悺保┦牵ㄟ@樣）也?！碧谠唬骸氨蟹志?，各貴（“以……為貴”）適宜。前代事跡，孰（誰，哪一個，哪一種）為（是）善此者？”靖曰：“苻堅總（統(tǒng)領(lǐng)）百萬之眾而敗于淝水（狀語后置句，苻堅總百萬之眾而于淝水?dāng)。?，此（這是）兵能合不能分之所致也。吳漢討公孫述，與副將劉尚分屯，相去（距）二十里，述來攻漢，尚出合擊，大破之，此兵分而能合之所致也。”太宗曰：“然（對）。得失事跡，足為（成為）萬代鑒（鏡子，以……為鏡，借鑒）。”

(節(jié)選自《唐太宗李衛(wèi)公問對》)

[注]靖：指李靖，唐代名將，封衛(wèi)國公，世稱李衛(wèi)公。

【參考譯文】

文本一：凡是作戰(zhàn)，如果我眾敵寡，就不能在險阻的地形上進行，而必須在平坦開闊的地方進行。聽到鼓聲就前進，聽到鑼聲就停止，這樣沒有不取勝的。兵法說：“用眾之法（即指揮大軍作戰(zhàn)的方法）就在于能共進和共退?！睍x太元年間，前秦王苻堅進駐壽陽，在淝水沿岸列陣，與晉將謝玄相對峙。謝玄派人告訴苻堅說：“您從遠(yuǎn)方來到我境內(nèi)，靠近淝水布陣，這是不想速戰(zhàn)。請您稍向后退一點，（使我將士能夠渡水上岸），讓雙方士兵能夠（有地方）交戰(zhàn)，我與各位將軍騎著馬慢慢行走觀看，不也是很快樂的嗎？”苻堅部將都說：“應(yīng)該將晉軍阻隔在淝水那邊，不要讓他們上到我們這邊岸上。我眾他寡，取勝是萬無一失?！避迗哉f：“只稍稍后退，讓他們渡河，不等他們渡完河，我就率領(lǐng)幾十萬鐵騎向淝水沖擊而消滅他?！避奕谝舱J(rèn)為這樣可以。于是指揮軍隊后退，軍隊因為混亂不能停下來。在這個時候，謝玄與謝琰、桓伊等人率八千精銳部隊渡過淝水，在淝水南岸大戰(zhàn)苻堅，苻堅軍隊大敗。

文本二：太宗說：“古人在戰(zhàn)場上善于出奇制勝，出其不意地攻擊敵人，這也是一種變化的策略嗎？”李靖說：“古代的戰(zhàn)斗多是通過小技巧而戰(zhàn)勝沒有技巧的對手，用微小的長處戰(zhàn)勝沒有長處的對手，這能夠論證兵法嗎？例如謝玄擊敗苻堅，并不是謝玄善于用兵，而是苻堅不善于用兵?！碧诨仡^叫侍臣拿出《謝玄傳》，讀了《謝玄傳》，說：“苻堅什么地方是不善用兵的呢？”李靖說：“我看《苻堅載記》中有這樣的記載：'秦軍全軍覆沒，只有慕容垂的一支軍隊保全。苻堅帶著一千多騎兵前去投奔，慕容垂的兒子慕容寶勸慕容垂殺掉苻堅，但未成功?！@可以看出秦軍內(nèi)部有人制造混亂。慕容垂獨自保全，說明苻堅已經(jīng)被慕容垂所困。被敵人所困卻想戰(zhàn)勝敵人，難道不也是很困難的嗎？所以我說沒有策略啊，符堅這這類人就是這樣的?！碧谡f：“在軍隊中有分散和集中的時候，分散和集中以恰當(dāng)為貴。前代的事例中，哪一個在這方面做得好呢？”李靖說：“苻堅統(tǒng)帥百萬大軍，卻在淝水戰(zhàn)敗，這是因為兵力能夠集中但不能分散所致。而吳漢討伐公孫述時，與副將劉尚分散駐扎，相隔二十里，當(dāng)公孫述進攻漢中時，劉尚出兵合擊，大破敵軍，這是因為兵力分散但又能夠集中所致?！碧谡f：“對的。前代的得失足以為后世提供借鑒?！?/span>