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作為小學(xué)生的家長，想要幫助孩子提升作文水平，這些寫作思路還是挺重要的！今天給大家分享寫作的六個思路，希望可以幫助到大家！ 學(xué)思教育作文輔導(dǎo)以多形式、多趣味、多知識導(dǎo)入課堂；以及綜合寫作方法、技巧、內(nèi)容于一課，力求落實一課一方法、一課一技巧、一課一篇文的教學(xué)方式；從而達到集學(xué)、思、行于一體。 作文，語文提升的重中之重
一、抓住題目題眼，剖析寫作要求 解析作文題目，找準關(guān)鍵詞是關(guān)鍵，只有明確了關(guān)鍵詞，我們才能真正緊靠主題，寫出一篇好作文。 舉例： 作文題目——我最難忘的一件事 關(guān)鍵詞摘要： 難忘 一件事 分析：在這一作文題目中我們能提煉出兩個關(guān)鍵詞，第一個關(guān)鍵詞是一件事，這實際上圈定了我們的寫作范圍，要求我們文章的主體只能由一件事構(gòu)成，不能范圍太廣。另一個關(guān)鍵詞——“難忘”則是核心詞，這要求在寫作過程中所描繪的事一定要有特點，要有令人印象深刻的原因。抓住這兩關(guān)鍵詞，落筆至少能夠保證不跑題。 二、明確文章主旨，找到寫作方向 當解讀完題目之后，下一步就牽涉到文章的路線問題，既我們應(yīng)選擇什么方式來突出主題，這是寫作的關(guān)鍵一步，也是小學(xué)生作文的難點。 舉例： 作文題目——我最難忘的一件事 路線備選：1.開心事 2.傷心事 3.明白某個道理的事 4.其他 分析：以上四條路線其實都能夠突出難忘，但細細分析。開心的事寫出來作文容易沒有深度，傷心事容易只記事，無升華，因此最適合的事肯定是——明白某個道理的事。這是家長在指導(dǎo)小學(xué)生寫作過程中必須明白的一個準則——作文寫作的目的是抒發(fā)自身感情，表明自己觀點，而不僅僅是簡單的記個流水賬！ 三、理清思路，整理材料 當確定好文章基本路線后，確定素材就是當務(wù)之急，確定素材只有一個原則——結(jié)合路線，與主題越匹配越好。 舉例： 作文題目——我最難忘的一件事 路線選擇：明白某個道理 材料選擇：1.看見烈日下工作的環(huán)衛(wèi)工人，明白保護環(huán)境的重要性 素材1----環(huán)衛(wèi)工人
2. 看見農(nóng)民伯伯耕作，了解了糧食的來之不易 素材2——農(nóng)民伯伯
分析：這兩個實例，有站位高度，不脫離生活實際，符合路線選擇，具有可讀性，因此就可以算是一個不錯的作文素材。 四、結(jié)合自身能力，參考路線，選擇風(fēng)格 語言風(fēng)格是最能體現(xiàn)學(xué)生文字掌控能力的地方，在指導(dǎo)孩子寫作的過程中，作為家長一定要有豐富孩子寫作風(fēng)格的意識。 舉例： 作文題目——我最難忘的一件事 風(fēng)格選擇：幽默輕快、哀傷低沉、理性客觀 分析：小學(xué)階段，學(xué)生多次遇到一個題目是常事，作為家長，此時應(yīng)該主動引動孩子，多做嘗試，多換風(fēng)格，千萬不可一件事、一種文體一條路走到黑。 五、起草大綱，明確內(nèi)容分配 寫作文提綱，對孩子寫作能力的培養(yǎng)有重大意義，因為提綱可以最大化明確寫作思路，是作文初學(xué)者工作過程中不可獲取的重要一步。 舉例： 作文題目——我最難忘的一件事 提綱羅列： 1.就難忘展開，寫優(yōu)美的一段話 2.詳寫難忘的一件事過程 3. 寫體驗，寫感受，以及自己以后怎么做 分析：三段式作文是初學(xué)者必須要掌握的基本結(jié)構(gòu)類型，是基礎(chǔ)，也是重點，學(xué)會了三段式作文的精髓，小學(xué)生就可以輕松應(yīng)對各種作文題目。 六、根據(jù)大綱，完成寫作 有大綱的指引，寫作任務(wù)就能輕松、切題的完成。 以上六步驟就是小學(xué)生家長指點孩子寫作文的具體方法，細細品味，多加指導(dǎo)，相信我們的孩子能輕松解決作文難題！ 聲明：文章部分整理自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系及時刪除！ |
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