我們都讀過許多文章，不難發(fā)現(xiàn)一個詞語在不一樣的語言環(huán)境中會有不同的意思。這往往包括兩個方面:

第一，詞語在不同語境中會有不同的意義。

例如: 有一輛汽車尾端寫著“別吻我”三個字。如果脫離了語境就無法正確理解這三個字的意思,這是在提醒司機注意不要追尾。

例如《竹枝詞》:“楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴?！边@里的第一個“晴”指晴朗，第二個是指情誼。

第二，語境賦予詞語某個具體的含義。

一、詞的語境義

語境義的理解:

指詞語在特定的語境中臨時具有的意義。與多義詞不同，它的意義是不固定的，離開了這個語境，其意義就不存在。我們要把握詞不離句、句不離段、段不離篇的原則。

(一)多義詞

本身具有不同的意思，那么我們在句子中理解時更要結(jié)合語境去理解其不同意義感情。

1我的老師很幽默，講起話來特別有意思。(情趣、趣味）

2我的意思是希望你可以陪我一起去逛街.(意圖、用意)

3.這點小意思，還請您笑納.(略表心意。)

1同學們打掃完衛(wèi)生之后，教室里的桌子排列得可真整齊啊!(這里“整齊”就是外形規(guī)則、完整。)

2城市規(guī)劃局對那個地作了整齊劃一的安排。(有秩序;有條理;不凌亂。)

3這個舞蹈隊人員的技術(shù)水平比較整齊.(這里“整齊”就是大小、長短相差不多。)

(二)詞的比喻義

一個單純的詞可能只有一個意思，但是如果放到了句子中，就可能衍生出其他不同的意義。有的詞語在句子中就會用它的本義比喻另一事物而產(chǎn)生新的比較固定的意義,這就是比喻義。

我們在解題時如果需要結(jié)合語境去理解其比喻義，首先要尋找比喻的本體，其次分析喻體的特征,尋找本體和喻體的相似性是解題的基礎(chǔ)。

二、的語境義解題方法

1.從詞語所在句子的搭配關(guān)系入手尋找暗含的信息。

2.從詞語所在的上下文篩選信息。

3.從對詞語進行解釋的文字中篩選信息。

總而言之，平時在閱讀文章時要注重聯(lián)系日常生活，辨別詞義及其用法。詞語的運用是建立在正確理解詞語含義的基礎(chǔ)上的，答題時除了要養(yǎng)成依據(jù)語境,抓住整個句子,由整體到局部把握詞義的習慣，對那些稍顯陌生的詞,要注意聯(lián)系日常生活,擬一個能用得上該詞的語境，然后再細細揣摩其詞義。