有人說，王君是一個神奇的存在；我則說，誠哉斯言！

她是當(dāng)今中學(xué)語文界公認(rèn)的大腕名師，其“青春語文”風(fēng)靡全國的時候，也讓其收攏了一大批粉絲。僅此一舉，就足以讓這個70后的女教師驕傲終生了?？伤质侨珖嘀魅沃械摹俺龊跗漕?，拔乎其萃”者，其班級管理工作的出奇制勝的創(chuàng)新之道，又讓很多班主任敬佩不已的時候，驚嘆于這位班主任何以會有如此之大的智慧！

筆者與王君系忘年之交，深知她的課堂教學(xué)與班主任工作是一個精彩絕妙而又十分宏大的世界。囿于篇幅，本文僅能擷取其班主任工作的幾個片段；盡管如此，相信依然會讓廣大讀者感受其不同凡響之處。

近年來，學(xué)生心理焦慮呈現(xiàn)出愈演愈烈之勢，原因非止一端，而王君認(rèn)為，與其家長的焦慮情緒有著很大的關(guān)系。所以，她對此格外關(guān)注，并不失時機(jī)而又智慧巧妙地進(jìn)行了化解。

王君班里有一個各個方面都特別優(yōu)秀的學(xué)生，可是她在無意中犯了一個并不太大的錯誤。她的媽媽得知這個消息后，竟然闖進(jìn)學(xué)校，直入教室，對孩子大發(fā)雷霆。王君急中生智，“以其人之道，還治其人之身”，也一跳三尺高地對這個家長大聲斥責(zé)起來。

這個家長先是一愣，很快便被王君的氣勢所壓倒。

其實，這早在王君意料之中，于是轉(zhuǎn)怒為喜，帶這位家長回到辦公室，并與其推心置腹而又和風(fēng)細(xì)雨地交流起來。王君之言，既讓這個家長聞所未聞，又心服口服。

不妨將王君當(dāng)時所說的話還原如下——

一個孩子品學(xué)兼優(yōu)會讓家長與教師欣喜不已，可是，他們往往為了追求完美而時時小心謹(jǐn)慎。其實，凡人都有錯誤，圣人亦然。你的孩子犯了這么一個小的錯誤，這本來就是天經(jīng)地義的事情，何必如此大驚小怪？其實，犯了這次錯誤，對她而言，非但不是壞事，反而有可能成為其更好成長的一次機(jī)遇。因為這讓她感到自己不可能是一個完美主義者，以后還會犯這樣那樣的錯誤。所以，犯一次錯誤，并不影響其依然是一個優(yōu)秀學(xué)生。更何況她并沒有因為犯了一次錯誤而裹足不前，反而從錯誤中汲取了教訓(xùn)，變得更加優(yōu)秀。從這個意義上說，如果你作為他的媽媽而對這次錯誤耿耿于懷，不但會讓自己心理上焦慮，而且還會讓孩子情緒也焦躁起來。如果認(rèn)為這是人旅途之中的一種必然經(jīng)歷的事情，就會心平氣和地和孩子促膝談心。這樣，親子關(guān)系和諧了，你不焦慮了，孩子也能更好成長起來了。

王君的這席話讓這位家長的焦慮一掃而空，轉(zhuǎn)而為有如此優(yōu)秀的女兒而欣慰不已。

王君又告誡這個家長，回家之后，要向孩子承認(rèn)一時沖動，讓女兒在師生面前丟了顏面，并請求她的諒解。

這個家長千謝萬謝地告辭而去，待女兒回家后，便照王君的囑咐向其道歉。女兒不但原諒了媽媽，而且很為媽媽能有如此的“胸懷”而感動。她向媽媽詳細(xì)地敘述了犯這次錯誤的前因后果，尤其談了王君在這個特殊時段給予她的信任與鼓勵，讓她不但沒有消沉下去，反而對自己更有了信心。媽媽聽著女兒的話，淚水情不自禁地流了下來。她從心里感謝王君老師，也在自我追問與自責(zé)，并向女兒承諾，以后也要像王君一樣，不但愛女兒，也學(xué)會如何愛。

自此之后，母女關(guān)系越來越和諧，家長的焦慮情緒越來越少，女兒心情越來越好。盡管女兒以后偶爾也會犯些錯誤，可媽媽不但不再焦慮不安，反而認(rèn)為這只是女兒長征路上一個小小的波折，而后則會變得更加優(yōu)秀。而這個女孩不僅擁有了一個陽光的心態(tài)，而且還能從錯誤中吸取教訓(xùn)，步入如孔子高足顏回一樣的“不貳過”的境界。

如果說這次王君是與這個家長狹路相逢，智慧地化解了她的焦慮情緒的話，那么，平時在與家長閑聊的時候，王君也能察言觀色，發(fā)現(xiàn)家長情緒的波動。于是，她又會在讓家長不失其自尊的前提下，巧妙地了解到家長心情如此不佳的原因，從而給出相應(yīng)的建議。家長在驚詫于王君何以神奇地透視自己心靈世界的時候，也逐漸地地化解了心中的郁結(jié)。當(dāng)越來越多的家長的情緒由陰轉(zhuǎn)晴的時候，也便“于無聲處”地影響到了孩子的情緒，從而讓他們也心理健康起來。而心理健康的孩子，多會呈現(xiàn)出一種積極向上的態(tài)勢，不但身體健康了，學(xué)習(xí)的效率與質(zhì)量也呈現(xiàn)出與日俱增的態(tài)勢。