部編版高中語文必修上冊古詩文篇篇通（理解性默寫）

（測試版）

《沁園春·長沙》

1.上闋中由寫景轉(zhuǎn)入抒情，面對美麗壯觀的湘江秋景，作者思緒萬端，不禁問道：               ，               ，               ？

2.引起詩人對往昔生活回憶的過渡句是：               ，                。

3．以設(shè)問結(jié)尾，巧妙回答“誰主沉浮”的詩句是：               ，               ，                    ？

4．描寫了朝氣蓬勃的青年，“               ，               。”寫出了他們的青春和才華，“                ”，寫出他們的意氣奔放，而“               ”則直接表達(dá)了他們對權(quán)貴的蔑視。

5．上闋“               ，               ？”為問句，這一問，排空而下，洋溢著詩人以天下為己任的革命豪情。

6．勉勵(lì)戰(zhàn)友在激流中拼搏的句是：“               ，               。 ” 

7．點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)和特定的環(huán)境的詩句：                ，                 ，                 。

《芣苢》《插秧歌》

1.《芣苢》是婦女們采集野菜時(shí)唱的一首民歌，它的起首句是：________，_________________。

2.“采采芣苢，_________________。采采芣苢，_________________”是對采摘過程的細(xì)膩觀察。

3.“采采芣苢，_________________。采采芣苢，_________________”是對收工時(shí)滿載而歸的敘寫。

4.通過動(dòng)詞的變換，將勞動(dòng)的細(xì)節(jié)和勞動(dòng)的過程真實(shí)地表現(xiàn)出來。其中，由“_______________”到“_________________”，是對采摘過程的細(xì)膩觀察；由“________________”到“__________________”，是對收工時(shí)滿載而歸的敘寫。

5.楊萬里《插秧歌》中“__________________，__________________”兩句，運(yùn)用比喻手法點(diǎn)明雨中搶插的情形，寫出了農(nóng)事的緊張與農(nóng)家的艱辛。

《短歌行》

1.詩人感嘆年華已逝，借酒解憂的詩句：“________，________！”

2.詩人用“朝露”作比，感嘆留華易逝的句子：“________，________。”

3.詩人運(yùn)用設(shè)問形式回答了什么可以解憂的詩句：“________？________?！?/span>

4.“________，________”兩句化用了《詩經(jīng)》中寫姑娘思念情人的詩句，以此來表達(dá)自己對人才的渴望。

5.古人善于運(yùn)用音樂和景物表達(dá)情感，《短歌行》中描寫音樂場面的句子是“________”；描寫夜空景象的句子是“________”。

6.“________，________”兩句，把賢才比作光照宇內(nèi)、可望而不可即的明月，表達(dá)了作者對賢才的渴望。

7.運(yùn)用比喻的手法，表現(xiàn)詩人希望盡可能多地接納人才的詩句：“________，________?！?/span>

《歸園田居其一.》

1.透過“____________________，_______________”兩句我們可以看出作者生活十分閑適，有很多空閑時(shí)間。

2.描寫鄉(xiāng)村中常見的聲音的句子是：“_________________， ____________________ ”。

3.表現(xiàn)詩人摒棄塵俗，渴望返歸自然無對偶.的詩句是：“___________________， _______________”。

4.對自由生活的向往是很多詩作的共同主題，如陶淵明的《歸園田居》“____________，______________”，李白《夢游天姥吟留別》“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”。

5.“____________________________，____________________________”兩句表露了作者清高孤傲，與世不合的性格，為全詩定下一個(gè)基調(diào)，同時(shí)又是一個(gè)伏筆，它是詩人進(jìn)入官場卻終于辭官歸田的根本原因。

《夢游天姥吟留別》

1.“____________，____________”寫古代傳說中的海外仙境——瀛洲，虛無縹緲，不可尋求；“____________，____________”寫現(xiàn)實(shí)中的天姥山在浮云彩霓中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，勝似仙境。這四句，以虛襯實(shí)，突出了天姥山勝景，暗蘊(yùn)著詩人對天姥山的向往，寫得富有神奇色彩，引人入勝。

2.通過與五岳和赤城進(jìn)行對比，用夸張的手法表現(xiàn)天姥山之高峻的詩句是“____________，____________”。

3.“____________，____________”兩句運(yùn)用夸張的手法，以天臺山作反襯，更突出了天姥山高大雄偉的氣勢，從而表明了詩人急欲神游天姥山之念。

4.詩中“____________，____________”兩句承上啟下，由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢境。從這兩句起，開始寫“夢游”的幻境。

5.詩中描寫著名詩人謝靈運(yùn)住過的地方溪水蕩漾、猿啼凄清的句子是“____________，____________”。

6.“____________，____________”兩句，通過謝靈運(yùn)游山的故事，烘托夢游，寫開始登山。

7.“____________，____________”兩句寫登山時(shí)的見聞，海上日出，天雞啼鳴，聲色并具。

8.“____________，____________”兩句概括了詩人幻想中從早到晚暢游天姥山的游程，一個(gè)“忽”字，充分體現(xiàn)了詩人縱情山水，流連忘返，渾然不覺時(shí)間流逝的游興。

9.“____________，____________”兩句，是詩人到達(dá)山頂所見的第一幅畫面：暮色中，熊吼龍吟如雷震于山谷，讓人感覺戰(zhàn)栗，驚心動(dòng)魄。

10.“____________，____________”兩句寫洞天石扉打開時(shí)驚心動(dòng)魄的聲勢，同時(shí)啟下，引到描寫“洞天”的景象。

11.“____________，____________”兩句緊承上文，一俯一仰，寫出洞天景象的壯觀。

12.“____________，____________。____________，____________”四句，描寫仙人盛會異彩紛呈的場面。其中，描寫仙人出場時(shí)的穿著與出行工具的詩句“____________”和“____________”令人嘆為觀止。

13.“____________，____________”兩句回扣題目中的“夢游”，寫詩人由夢中醒來，回到現(xiàn)實(shí)。兩句中連用“悸”“動(dòng)”“恍”“驚”“嗟”五字，極寫夢中仙境之奇幻。

14.詩中“____________，____________”兩句，包含著詩人對人生的幾多失意和深沉的感慨，流露出詩人的消極情緒。

15.詩中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的句子是“____________，____________”。卒章顯志，揭示全詩主旨的句子是“____________，____________”。

《登高》

1.由高到低寫出所見所聞，渲染秋江景物特點(diǎn)的句子：“________，________。”

2.發(fā)出“________，________”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?/span>

3.道出郁積于心的自身之苦和國運(yùn)之恨，無限悲涼難以排遣的句子：“________，________。”

4.以落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的句子：“________，________。”

5.“________”寫出了詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊時(shí)長的境況，“________”更顯得詩人形單影只，老病孤苦。

《琵琶行并序》

1.“________，________”兩句，作者由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。

2.描寫琵琶女初次出場時(shí)的情態(tài)的詩句：“________，________?！?/span>

3.“________，________”是《琵琶行》全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。

4.杜鵑是我國古詩詞中常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意?！杜眯胁⑿颉分械摹癬_______，________”兩句就表達(dá)了一種凄涼之意。

5.以“________”一句表現(xiàn)了樂聲輕細(xì)的特點(diǎn)，以“________”一句直接贊美琵琶曲像仙樂般好聽。

6.“________”一句詩人運(yùn)用多個(gè)動(dòng)詞寫出彈奏琵琶的手法，同時(shí)也從正面體現(xiàn)出琵琶女高超的技藝，“________”則運(yùn)用自然環(huán)境描寫，側(cè)面表現(xiàn)琵琶女彈奏技藝高超。

7.“________”一句，寫出琵琶女半夜醒來滿臉淚痕的凄苦；“________”一句，寫出詩人聽聞琵琶女遭遇后，淚灑衣襟。

8.“________，________”兩句詩描寫了琵琶女彈琵琶的手法和彈奏的曲目。

9.“________，________”兩句介紹了詩人送客時(shí)的時(shí)間、地點(diǎn)以及環(huán)境。

10.“________，________”兩句用比喻的修辭、對比的手法正面描寫音樂。

11.描寫琵琶女與“五陵年少”奏樂飲酒的奢華歡愉場面的句子：“________，________?！?/span>

12.作者多次寄情于月，以月傳情?！癬_______”襯托了送別時(shí)的感傷之情；“________”渲染了琵琶女獨(dú)守空船的孤寂之情。

《念奴嬌·赤壁懷古》

1.表現(xiàn)詞人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的詩句：“________，________?！?/span>

2.作者從視覺和聽覺角度，生動(dòng)描寫赤壁雄奇壯闊的景觀的句子：“________，________，________?！?/span>

3.“________”一句，寫的是周瑜的儒將裝束，“________”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。

4.先寫“________”，以美女襯英雄；再用“________”，以曹軍慘敗來突出周瑜英氣勃發(fā)的形象。

《永遇樂·京口北固亭懷古》

1.詞人登高望遠(yuǎn)，想到孫權(quán)這位著名的歷史人物時(shí)不禁發(fā)出感嘆：“_______________，_______________，_______________。”“_______________，_______________，_______________”三句思接千古，追憶英雄孫權(quán)，表達(dá)詞人對英雄人物及其功業(yè)的仰慕。

2.“_______________，_______________”兩句，回顧劉裕生平，揭示他生活在蓬門陋巷，出身低微。上片緬懷京口英雄劉裕的句子是“_______________，_______________，_______________”。

3.下片借用典故諷刺劉義隆的句子是“_______________，_______________，_______________”。寫宋文帝劉義隆草率出師北伐，結(jié)果落得北望敵軍而驚慌失措的三句是“_______________，_______________，_______________”。詞人回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“_______________”，但由于行事草率，最終卻“_______________”。

4.下片追憶自己當(dāng)年南歸的句子是“_______________，_______________，_______________”。

5.“_______________，_______________，_______________”三句正告南宋統(tǒng)治者，收復(fù)失地，刻不容緩，如果北伐大業(yè)繼續(xù)拖延，民心日去，中原就收不回了。以“_______________，_______________”兩句寫人們社日的迎神賽會，歌舞作樂，與前面的“烽火揚(yáng)州路”形成鮮明對照。

6.用典表現(xiàn)自己也想為國而戰(zhàn)的句子是“_______________：_______________，_______________”。辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》一詞的結(jié)尾發(fā)出“_______________：_______________，_______________”的感嘆，這是借廉頗自比，表達(dá)自己熱切報(bào)國卻無人問津的感慨。

《聲聲慢》

1.“______________，______________，______________”三句層層鋪敘，由外而內(nèi)，由淺入深，把詞人內(nèi)心深處的悲哀、孤獨(dú)、寂寞、痛苦表現(xiàn)得淋漓盡致。從動(dòng)作、環(huán)境到心理感受，多層次地表現(xiàn)出詞人悶坐無聊、茫然若失而四顧尋覓的恍惚之態(tài)和悲涼心境的句子是“______________，______________，______________”。

2.寫天氣變化無常，忽暖忽寒，使人難以調(diào)養(yǎng)身體的句子是“______________，______________”

3.寫凄涼晚年的凄苦心境的句子是“______________，______________”，可見詞人滿心是愁，自覺淡酒壓不住怨愁，真可謂“酒人愁腸愁更愁”?！癬_____________，______________，______________”三句，用“雁”這一意象表達(dá)詞人濃重的思念之情，表達(dá)了詞人冷清孤寂的黯然心境。

4.“______________，______________，______________”三句，由景入情，情景交融，詞人的感情漸漸融入落花中，看著菊花一朵朵、一瓣瓣地枯萎零落，詞人對花自憐，不由又黯然神傷。

5.“______________，______________”兩句用雨點(diǎn)打在梧桐葉上的情形，寫出詞人不能自抑的痛苦。

6.“______________，______________”兩句，寫凄苦的哀愁浸滿了詞人的心靈。身世之痛、家國之痛、孤獨(dú)之痛……詞人的愁太多太多了，又如何包括得了，概括得盡？直抒胸臆的句子是“______________，______________”。

《勸學(xué)》

1.蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“          ，          ”，是用心專一的緣故。

2.強(qiáng)調(diào)君子與常人本性沒有差別，只是善于借助外力的一句是“          ，          ”。

3.強(qiáng)調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的一句是“          ，          ”。

4.君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的句子是“           ，            ”。

5.古人云：謀事在人，成事在天。但是一個(gè)人不堅(jiān)持肯定是不會成功的?！盾髯印駥W(xué)》中“          ，          ”說的正是這個(gè)道理。

6.儒道兩家都曾用“行路”形象地論述了積累的重要性，《老子》中說“千里之行，始于足下”，《荀子·勸學(xué)》中說“            ，          ”。

7.舉例說，筆直的木材如果          ，就會彎曲到符合圓規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)；即使再經(jīng)曝曬也不會挺直，因?yàn)?nbsp;         。

8.舉例論證借助外物的重要性時(shí)說，終日殫精竭慮思考，卻“          ”，踮起腳極目遠(yuǎn)望，也“          ”。

《師說》

1.韓愈指出“          ，           ”不是他所說的能傳授道理、解答疑難問題的老師。

2.韓愈以為子擇師和自己不從師作對比，直接點(diǎn)明自己的態(tài)度，認(rèn)為這樣做，最終導(dǎo)致的結(jié)果是“       ，       ”。

3.說明教師職責(zé)的句子是“          ，           ”。

4.用“       ，      ”兩句分析人們在學(xué)習(xí)中存在很多疑難問題的原因，并深深嘆息。

5.士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語句是“         ，        ”。

6.運(yùn)用對比手法解釋了古代圣人和時(shí)下一般人有巨大差距的原因。“古之圣人”才智超出一般人很多，“          ”；“今之眾人”才智低于圣人很多，“           ”。

7.韓愈認(rèn)為“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因是“          ，          ”。

8.寫了世人在對待從師學(xué)習(xí)的問題上對其子和對自身的不同態(tài)度：對其子“           ”，對自身“          ”。

9. 運(yùn)用對比手法解釋了古代圣人和時(shí)下一般人有巨大差距的原因?！肮胖ト恕辈胖浅鲆话闳撕芏?，“          ”；“今之眾人”才智低于圣人很多，“          ”。

10.指出古代圣人“          ”，尚且向老師請教；現(xiàn)在的一般人“           ”，卻以向老師學(xué)習(xí)為恥。

11.韓愈認(rèn)為郯子、萇弘等人雖是賢者，但與孔子相比，“          ”，而孔子以他們?yōu)閹?，其原因是人們懂得道理有先后，?nbsp;         ”，如此罷了。

《赤壁賦》

1.寫江上水汽彌漫，江水無邊無際和遠(yuǎn)方天際相接的句子是“           ，          ”。

2.概括了曹操軍隊(duì)在攻破荊州順流而下時(shí)的軍容盛狀的句子是“          ，        ”。

3.用高超的手法側(cè)面描寫簫聲悲涼的句子是“           ，              ”。

4.慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是“            ，           ”。

5.寫清風(fēng)與明月可盡情享用，無人禁止，無窮無盡的句子是“            ，         ”。

6.寫希望與神仙相交，與明月同在的句子是“              ，             ”。

7.寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌的句子是“             ，                ”。

8.描繪秋江的爽朗和澄清，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的句子是“             ，               ”。

9.以月亮作比，描寫世間萬物變化的規(guī)律的句子是“             ，           ”。

10.從不變的角度描述人與萬物的關(guān)系的句子是“              ，              ”。

11.告訴我們別人的東西雖小也不能占有的道理的句子是“            ，          ”。

12.面對浩浩蕩蕩、奔流不息的長江，吹洞簫的客人由此發(fā)出人生短暫感慨的句子是“               ，             ”。

13.寫自己與友人于扁舟中舉杯共飲的句子是“             ，             ”。

14.描寫自己行舟的感覺，像身上長了翅膀的句子是“             ，            ”。

15.“              ，                ”生動(dòng)表現(xiàn)了作者任由小船飄蕩于廣闊江面時(shí)的瀟灑愜意。

16．“綠水青山就是金山銀山”，我們要學(xué)會敬畏自然，就像蘇軾在《赤壁賦》中說：在這天地茫茫之間“          ”，若不是自己擁有的，就應(yīng)該“           ”

17．蘇軾放開小船自由飄蕩后“           ”，此情此景，讓他歡樂至極，不禁“           ”，想要登仙而去。

18．借“水”“月”向客闡述了“變”與“不變”的道理，從“變”的角度看“             ”，從“不變”的角度看“             ”。

19.古詩文常常通過描寫聽眾的反應(yīng)來側(cè)面表現(xiàn)音樂的效果。《琵琶行》中“           ，唯見江心秋月白”，《赤壁賦》中“舞幽壑之潛蛟，           ”都體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。

20.“蛟”是古代神話中的神獸，平時(shí)棲隱在深淵之中，能騰云駕霧，興風(fēng)化雨。古代詩文中經(jīng)常出現(xiàn)它的身影，如：“           ，           ?！?/span>

21.“扁舟”作為我國古詩文中的常見意象，或寄托羈旅愁思，或承載自由情懷，或暗含隱逸愿望，如“           ，？.           ”

22.古代文人常常描寫水天相接之景象，寄寓或喜或悲的情思，“           ，           ”兩句就描寫了這樣的勝景。

《登泰山記》

1.作者先后用擬人和比喻的修辭手法寫出了自己登上泰山山頂時(shí)剎那間的感受的句子是：“              ，              ”。

2.“              ，              ”兩句，從云霧障目和冰滑難登中突出了登山之艱險(xiǎn)，把風(fēng)雪中登山的特點(diǎn)進(jìn)一步明朗了。

3.寫泰山的高峻，先用“              ”暗暗點(diǎn)出，然后借山頂俯視所見“半山居霧”和在日觀亭時(shí)“              ”的圖景從側(cè)面加以烘托。

4.“              ，              ”兩句寫出了在泰山頂上看到太陽將出時(shí)的景色，奇幻無比，為下文寫日出的壯觀景色作了襯托。

5.“              ”句寫出了登上泰山之巔所看到的山間云霧溫柔飄逸美的特殊神韻，“              ”句把太陽初升時(shí)躍動(dòng)而雄渾的形象表現(xiàn)得氣勢磅礴，奔放豪邁。

6.作者與朋友登上日觀亭，放眼望去，“              ，山也”，大有“一覽眾山小”之勢。古詩文中寫群山之態(tài)的句子很多，比如“              ”。

7.描寫剛剛升起的太陽的顏色是“              ”，而沐浴在朝陽中的日觀峰以西山峰的顏色則是“              ”。

8.好的比喻往往取材生活，巧于運(yùn)思，如《勸學(xué)》中“              ”，用磨刀之功比學(xué)習(xí)之效；《登泰山記》中“              ”，用衣帶喻環(huán)繞山腰的云霧。

《靜女》

1.描寫靜女送我第一個(gè)禮物的句子是：           ，           。

2.描寫靜女送我第二個(gè)禮物的句子是：           ，           。

3.描寫約會時(shí)男主人憨厚癡情的句子是：           ，           。

4.描寫男主人愛屋及烏，表達(dá)對女子的喜愛的句子是：           ，           。

5.描寫男主人對女主人所贈的管簫的喜愛的句子是：           ，           。

6.描寫男主人在城墻角落焦急等待女主人的句子是：           ，           。

7.“           ，           。”運(yùn)用雙關(guān)語來贊美姑娘。

8.運(yùn)用移情于物手法，表達(dá)愛屋及烏的情感的兩句是：           ，           。

《涉江采芙蓉》

1.“_______，_______”，兩句話寫出了游子從眼前想到此后生涯，想到兩個(gè)相愛的人此生都不能相聚相守，游子的情緒更加黯然銷魂。

2.“_______，_______”，這兩句話，詩角度變了，轉(zhuǎn)為從遠(yuǎn)在洛陽求仕的游子方面寫。在這樣一個(gè)季節(jié)里，自然想起家鄉(xiāng)采蓮一事，只是舉目遠(yuǎn)望，回鄉(xiāng)的路途綿延無盡。

3.描繪出游子望鄉(xiāng)的感人情景的詩是：_______，_________。

4.抒發(fā)了主人公擔(dān)憂此生無緣相聚的憂傷，又表達(dá)出自己對愛情的忠貞的詩句是：____________，____________。

5.“____________，____________”運(yùn)用比興手法寫抒情主人公形象的雅潔及營造清幽、高潔的意境。

6.描寫了一副女子們在江中采蓮，而湖岸澤畔還有著數(shù)不清的芳草的美好、歡樂的畫面的句子是：________，_________ 。

7.描繪出游子望鄉(xiāng)的感人情景的詩句：__________，__________。

8.抒發(fā)了主人公擔(dān)憂此生無緣相聚的憂傷，又表達(dá)出自己對愛情的忠貞的詩句：____________，____________ 。

《虞美人》

1．一個(gè)詰句驚心動(dòng)魄，把李煜的愁悶劈空傾瀉下來，這個(gè)句子是______________,_______________。這其中包涵宇宙的永恒和人生的短暫無常之意。

2.“明月”與“東風(fēng)”是古詩詞中常用的意象，在李煜的詩詞中也用了這兩個(gè)意象，這兩句是“______________,________________”。

3．表現(xiàn)詞人在永不停止消逝的時(shí)光面前感慨無限，同時(shí)放筆呼號，發(fā)出一聲深沉的浩嘆的句子是______________,_______________。

4．直接抒發(fā)亡國之恨的句子是：_____________,_______________。

5用對比手法，反襯出人生無常的句子是：________,____________。

6．詞人遙望金陵想象，并傳出物是人非的無限悵恨的慨嘆的句子是：____________,___________ 。

7．用比喻、夸張、設(shè)問手法寫出愁思的多與深廣的句子是：_________,__________。

8．以水喻愁的名句，將抽象的情感形象化的句子是____________,_______________ 。

9．將現(xiàn)實(shí)與過去對比來寫的句子是：______________,_______________。___________,___________。

10把抽象的感情形象化，寫愁的多與綿綿不斷的句子是：______________,_______________。

11.李商隱的《五絕·登樂游原》中的“夕陽無限好，只是近黃昏”表示對美好而又行將消逝的事物的留戀。而在李煜的《虞美人》中那美好的事物卻使李煜倍添煩惱，劈頭怨問蒼天，你什么時(shí)候才能了結(jié)呢。這句詩是：“______________”。

12.崔護(hù)《題都城南莊》中“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”兩句寫出了桃花依舊,但人面不見，人去樓空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有兩句寫出了這樣的物是人非之感，這兩句是“_____________,____________”，由此勾起作者無窮幽怨和仇恨之情。

《鵲橋仙》

1.表明愛情天長地久，不在一朝一夕的依戀的句子是：“______________，______________?！?/span>

2.贊嘆牛郎織女每年一度的七夕相會勝似人間長相廝守的美好，正是“______________，______________?！?/span>

3.巧妙表現(xiàn)牛郎織女臨別時(shí)依戀悵惘的句子是：“______________！”

4.“______________”照應(yīng)“銀漢迢迢”，以景設(shè)喻，寫兩情相會溫柔纏綿；“______________”寫七夕佳期竟然像夢幻，才相見又分離，怎不令人心碎！

微訓(xùn)練 部編版高中語文必修上冊古詩文篇篇通（理解性默寫）

（答案版）

《沁園春·長沙》

1．悵寥廓 問蒼茫大地 誰主沉浮

2．?dāng)y來百侶曾游 憶往昔崢嶸歲月稠

3．曾記否 到中流擊水 浪遏飛舟

4．恰同學(xué)少年 風(fēng)華正茂 揮斥方遒 糞土當(dāng)年萬戶侯

5．問蒼茫大地 誰主沉浮

6．到中流擊水 浪遏飛舟

7．獨(dú)立寒秋 湘江北去 橘子洲頭

默寫時(shí)注意：寥廓、遏、橘

《芣苢》《插秧歌》

1.采采芣苢     薄言采之     

2.薄言掇之     薄言捋之     

3.薄言袺之     薄言襭之

4.薄言掇之     薄言捋之     薄言袺之     薄言襭之     

5.笠是兜鍪蓑是甲     雨從頭上濕到胛

默寫時(shí)注意：芣苢、掇、捋、袺、襭、掇、捋、兜鍪、胛

《短歌行》

1.對酒當(dāng)歌     人生幾何     

2.譬如朝露     去日苦多     

3.何以解憂     唯有杜康     

4.青青子衿     悠悠我心     

5.鼓瑟吹笙     月明星稀     

6.明明如月     何時(shí)可掇     

7.山不厭高     海不厭深

默寫時(shí)注意：譬、唯、衿、悠、笙、稀、掇、厭。

《歸園田居其一.》

1.戶庭無塵雜     虛室有余閑     

2.狗吠深巷中     雞鳴桑樹顛     

3.久在樊籠里     復(fù)得返自然    

4.羈鳥戀舊林     池魚思故淵     

5.性本愛丘山     少無適俗韻

默寫時(shí)注意：“顛”“返”“羈”“適”

《夢游天姥吟留別》

1.?？驼勫?nbsp;        煙濤微茫信難求     越人語天姥     云霞明滅或可睹

2.天姥連天向天橫     勢拔五岳掩赤城     

3.天臺四萬八千丈     對此欲倒東南傾     

4.我欲因之夢吳越     一夜飛度鏡湖月     

5.謝公宿處今尚在     淥水蕩漾清猿啼     

6.腳著謝公屐         身登青云梯     

7.半壁見海日         空中聞天雞     

5.千巖萬轉(zhuǎn)路不定     迷花倚石忽已暝     

9.熊咆龍吟殷巖泉     栗深林兮驚層巔     

10洞天石扉          訇然中開     

11.青冥浩蕩不見底     日月照耀金銀臺     

12.霓為衣兮風(fēng)為馬     云之君兮紛紛而來下     

虎鼓瑟兮鸞回車 仙之人兮列如麻     霓為衣兮風(fēng)為馬     虎鼓瑟兮鸞回車     

13.忽魂悸以魄動(dòng)       恍驚起而長嗟     

14.世間行樂亦如此     古來萬事東流水     

15.安能摧眉折腰事權(quán)貴     使我不得開心顏     安能摧眉折腰事權(quán)貴     使我不得開心顏

默寫時(shí)注意：“瀛洲”“?！薄岸谩薄皟A”“度”“淥”“著”“屐”“壁”“暝”“殷”“栗”“層巔”“扉”“訇”“青冥”“霓”“鸞”“悸”“摧眉”“事”。

《登高》

1.風(fēng)急天高猿嘯哀     渚清沙白鳥飛回     

2.萬里悲秋常作客     百年多病獨(dú)登臺     

3.艱難苦恨繁霜鬢     潦倒新停濁酒杯     

4.無邊落木蕭蕭下     不盡長江滾滾來     

5.萬里悲秋常作客     百年多病獨(dú)登臺

默寫時(shí)注意：渚清、作、繁霜鬢、潦、蕭。

《琵琶行并序》

1.嘈嘈切切錯(cuò)雜彈     大珠小珠落玉盤     

2.千呼萬喚始出來     猶抱琵琶半遮面     

3.同是天涯淪落人     相逢何必曾相識     

4.其間旦暮聞何物     杜鵑啼血猿哀鳴     

5.小弦切切如私語     如聽仙樂耳暫明     

6.輕攏慢捻抹復(fù)挑     唯見江心秋月白     

7.夢啼妝淚紅闌干     江州司馬青衫濕     

8.輕攏慢捻抹復(fù)挑     初為《霓裳》后《六ㄠ》     

9.潯陽江頭夜送客     楓葉荻花秋瑟瑟     

10.大弦嘈嘈如急雨    小弦切切如私語     

11.鈿頭銀篦擊節(jié)碎    血色羅裙翻酒污     

12.別時(shí)茫茫江浸月    繞船月明江水寒

默寫時(shí)注意：嘈、猶、遮、涯、曾、暮、啼、暫、攏、唯、闌干、青、霓裳、潯、荻、鈿、篦、污、茫、浸、繞。

《念奴嬌·赤壁懷古》

1.人生如夢       一尊還酹江月     

2.亂石穿空       驚濤拍岸     卷起千堆雪     

3.羽扇綸巾       檣櫓灰飛煙滅     

4.小喬初嫁了     檣櫓灰飛煙滅

默寫時(shí)注意：酹、綸、檣櫓、初嫁。

《永遇樂·京口北固亭懷古》

1.千古江山     英雄無覓     孫仲謀處     千古江山     英雄無覓     孫仲謀處     

2.斜陽草樹     尋常巷陌     想當(dāng)年     金戈鐵馬     氣吞萬里如虎     

3.元嘉草草    封狼居胥     贏得倉皇北顧     元嘉草草     封狼居胥     贏得倉皇北顧     封狼居胥     贏得倉皇北顧     

4.四十三年     望中猶記     烽火揚(yáng)州路     

5.可堪回首     佛貍祠下     一片神鴉社鼓     佛貍祠下     一片神鴉社鼓     

6.憑誰問     廉頗老矣     尚能飯否     憑誰問     廉頗老矣     尚能飯否

默寫時(shí)注意：“胥”“贏”“倉”“猶”“烽”“佛貍”

《聲聲慢》

1.尋尋覓覓 冷冷清清     凄凄慘慘戚戚     尋尋覓覓     冷冷清清     凄凄慘慘戚戚     

2.乍暖還寒時(shí)候     最難將息     

3.三杯兩盞淡酒     怎敵他、晚來風(fēng)急     雁過也     正傷心     卻是舊時(shí)相識     

4.滿地黃花堆積     憔悴損     如今有誰堪摘     

5.梧桐更兼細(xì)雨     到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴     

6.這次第           怎一個(gè)愁字了得     這次第     怎一個(gè)愁字了得

默寫時(shí)注意：“凄凄”“戚戚”“憔悴”

《勸學(xué)》

1.上食埃土　            下飲黃泉　

2.君子生非異也　        善假于物也 

3.吾嘗終日而思矣　      不如須臾之所學(xué)也

4.君子博學(xué)而日參省乎己　則知明而行無過

5.鍥而舍之　            朽木不折 

6.故.不積跬步　         無以至千里

7.輮以為輪　            輮使之然也

8.不如須臾之所學(xué)也      不如登高之博見也

《師說》

1.彼童子之師　授之書而習(xí)其句讀者　

2.小學(xué)而大遺　吾未見其明也　

3.師者　      所以傳道受業(yè)解惑也　

4.師道之不傳也久矣　欲人之無惑也難矣　

5.位卑則足羞　      官盛則近諛　

6.猶且從師而問焉　  而恥學(xué)于師　

7.聞道有先后　      術(shù)業(yè)有專攻　

8.擇師而教之　      則恥師焉　

9.猶且從師而問焉　  而恥學(xué)于師　

10.其出人也遠(yuǎn)矣     其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 

11. 其賢不及孔子      術(shù)業(yè)有專攻

《赤壁賦》

1.白露橫江      水光接天　

2.舳艫千里　    旌旗蔽空　

3.舞幽壑之潛蛟　泣孤舟之嫠婦　

4.寄蜉蝣于天地　渺滄海之一粟　

5.取之無禁      用之不竭　

6.挾飛仙以遨游　抱明月而長終　

7.誦明月之詩　   歌窈窕之章　

8.清風(fēng)徐來　     水波不興　

9.盈虛者如彼　   而卒莫消長也　

10.自其不變者而觀之　則物與我皆無盡也　

11.茍非吾之所有　    雖一毫而莫取　

12.哀吾生之須臾      羨長江之無窮　

13.駕一葉之扁舟　     舉匏樽以相屬　

14.飄飄乎如遺世獨(dú)立　 羽化而登仙　

15.縱一葦之所如       凌萬頃之茫然

16.物各有主            雖一毫而莫取

17.凌萬頃之茫然        飄飄乎如遺世獨(dú)立

18.則天地曾不能以一瞬 則物與我皆無盡也  

19.東船西舫悄無言     泣孤舟之嫠婦  

20.示例1：積水成淵 蛟龍生焉荀子《勸學(xué)》

示例2：夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞李賀《李憑箜篌引》

示例3：舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦蘇軾《赤壁賦》. 

21.誰家今夜扁舟子  何處相思明月樓

駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬

人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟

22.白露橫江 水光接天

君不見黃河之水天上來 奔流到海不復(fù)回

落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天一色

《登泰山記》

1.蒼山負(fù)雪      明燭天南  

2.道中迷霧冰滑 磴幾不可登  

3.其級七千有余 足下皆云漫  

4.極天云一線異色 須臾成五采 

5.而半山居霧若帶然 下有紅光動(dòng)搖承之

6.稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者第二空描寫群山或者山脈之態(tài)皆可

如：看萬山紅遍、一片孤城萬仞山、天姥連天向天橫

7.正赤如丹   絳皓駁色 

8.金就礪則利而半山居霧若帶然 

《靜女》

1. 靜女其孌，貽我彤管

2. 自牧歸荑，洵美且異

3. 愛而不見，搔首踟躕

4. 匪女之為美，美人之貽

5. 彤管有煒，說懌女美

6. 愛而不見，搔首踟躕

7. 彤管有煒，說懌女美

8. 匪女之為美，美人之貽

《涉江采芙蓉》

1.同心而離居     憂傷以終老     

2.還顧望舊鄉(xiāng)     長路漫浩浩     

3.還顧望舊鄉(xiāng)     長路漫浩浩     

4.同心而離居     憂傷以終老     

5.涉江采芙蓉     蘭澤多芳草     

6.涉江采芙蓉     蘭澤多芳草     

7.還顧望舊鄉(xiāng)     長路漫浩浩     

8.同心而離居     憂傷以終老

《虞美人》

1.春花秋月何時(shí)了？往事知多少。

2.小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

3.小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

4.小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

5.雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

6.雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

7.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

8.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

9.春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

10.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

11.春花秋月何時(shí)了

12.雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

《鵲橋仙》

1.兩情若是久長時(shí)     又豈在朝朝暮暮     

2.金風(fēng)玉露一相逢     便勝卻人間無數(shù)     

3.忍顧鵲橋歸路     

4.柔情似水           佳期如夢

部編版高中語文必修上冊古詩文篇篇通（理解性默寫）

（教師版）

《沁園春·長沙》

1.上闋中由寫景轉(zhuǎn)入抒情，面對美麗壯觀的湘江秋景，作者思緒萬端，不禁問道：               ，               ，               ？

2.引起詩人對往昔生活回憶的過渡句是：               ，                。

3．以設(shè)問結(jié)尾，巧妙回答“誰主沉浮”的詩句是：               ，               ，                    ？

4．描寫了朝氣蓬勃的青年，“               ，               ?！睂懗隽怂麄兊那啻汉筒湃A，“                ”，寫出他們的意氣奔放，而“               ”則直接表達(dá)了他們對權(quán)貴的蔑視。

5．上闋“               ，               ？”為問句，這一問，排空而下，洋溢著詩人以天下為己任的革命豪情。

6．勉勵(lì)戰(zhàn)友在激流中拼搏的句是：“               ，               。 ” 

7．點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)和特定的環(huán)境的詩句：                ，                 ，                 。

【答案】

1．悵寥廓 問蒼茫大地 誰主沉浮

2．?dāng)y來百侶曾游 憶往昔崢嶸歲月稠

3．曾記否 到中流擊水 浪遏飛舟

4．恰同學(xué)少年 風(fēng)華正茂 揮斥方遒 糞土當(dāng)年萬戶侯

5．問蒼茫大地 誰主沉浮

6．到中流擊水 浪遏飛舟

7．獨(dú)立寒秋 湘江北去 橘子洲頭

默寫時(shí)注意：寥廓、遏、橘

《芣苢》《插秧歌》

1.《芣苢》是婦女們采集野菜時(shí)唱的一首民歌，它的起首句是：________，_________________。

2.“采采芣苢，_________________。采采芣苢，_________________”是對采摘過程的細(xì)膩觀察。

3.“采采芣苢，_________________。采采芣苢，_________________”是對收工時(shí)滿載而歸的敘寫。

4.通過動(dòng)詞的變換，將勞動(dòng)的細(xì)節(jié)和勞動(dòng)的過程真實(shí)地表現(xiàn)出來。其中，由“_______________”到“_________________”，是對采摘過程的細(xì)膩觀察；由“________________”到“__________________”，是對收工時(shí)滿載而歸的敘寫。

5.楊萬里《插秧歌》中“__________________，__________________”兩句，運(yùn)用比喻手法點(diǎn)明雨中搶插的情形，寫出了農(nóng)事的緊張與農(nóng)家的艱辛。

【答案】

1.采采芣苢     薄言采之     

2.薄言掇之     薄言捋之     

3.薄言袺之     薄言襭之

4.薄言掇之     薄言捋之     薄言袺之     薄言襭之     

5.笠是兜鍪蓑是甲     雨從頭上濕到胛

默寫時(shí)注意：芣苢、掇、捋、袺、襭、掇、捋、兜鍪、胛

《短歌行》

1.詩人感嘆年華已逝，借酒解憂的詩句：“________，________！”

2.詩人用“朝露”作比，感嘆留華易逝的句子：“________，________?！?/span>

3.詩人運(yùn)用設(shè)問形式回答了什么可以解憂的詩句：“________？________。”

4.“________，________”兩句化用了《詩經(jīng)》中寫姑娘思念情人的詩句，以此來表達(dá)自己對人才的渴望。

5.古人善于運(yùn)用音樂和景物表達(dá)情感，《短歌行》中描寫音樂場面的句子是“________”；描寫夜空景象的句子是“________”。

6.“________，________”兩句，把賢才比作光照宇內(nèi)、可望而不可即的明月，表達(dá)了作者對賢才的渴望。

7.運(yùn)用比喻的手法，表現(xiàn)詩人希望盡可能多地接納人才的詩句：“________，________?！?/span>

【答案】

1.對酒當(dāng)歌     人生幾何     

2.譬如朝露     去日苦多     

3.何以解憂     唯有杜康     

4.青青子衿     悠悠我心     

5.鼓瑟吹笙     月明星稀     

6.明明如月     何時(shí)可掇     

7.山不厭高     海不厭深

默寫時(shí)注意：譬、唯、衿、悠、笙、稀、掇、厭。

《歸園田居其一.》

1.透過“____________________，_______________”兩句我們可以看出作者生活十分閑適，有很多空閑時(shí)間。

2.描寫鄉(xiāng)村中常見的聲音的句子是：“_________________， ____________________ ”。

3.表現(xiàn)詩人摒棄塵俗，渴望返歸自然無對偶.的詩句是：“___________________， _______________”。

4.對自由生活的向往是很多詩作的共同主題，如陶淵明的《歸園田居》“____________，______________”，李白《夢游天姥吟留別》“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”。

5.“____________________________，____________________________”兩句表露了作者清高孤傲，與世不合的性格，為全詩定下一個(gè)基調(diào)，同時(shí)又是一個(gè)伏筆，它是詩人進(jìn)入官場卻終于辭官歸田的根本原因。

【答案】

1.戶庭無塵雜     虛室有余閑     

2.狗吠深巷中     雞鳴桑樹顛     

3.久在樊籠里     復(fù)得返自然    

4.羈鳥戀舊林     池魚思故淵     

5.性本愛丘山     少無適俗韻

默寫時(shí)注意：“顛”“返”“羈”“適”

《夢游天姥吟留別》

1.“____________，____________”寫古代傳說中的海外仙境——瀛洲，虛無縹緲，不可尋求；“____________，____________”寫現(xiàn)實(shí)中的天姥山在浮云彩霓中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，勝似仙境。這四句，以虛襯實(shí)，突出了天姥山勝景，暗蘊(yùn)著詩人對天姥山的向往，寫得富有神奇色彩，引人入勝。

2.通過與五岳和赤城進(jìn)行對比，用夸張的手法表現(xiàn)天姥山之高峻的詩句是“____________，____________”。

3.“____________，____________”兩句運(yùn)用夸張的手法，以天臺山作反襯，更突出了天姥山高大雄偉的氣勢，從而表明了詩人急欲神游天姥山之念。

4.詩中“____________，____________”兩句承上啟下，由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢境。從這兩句起，開始寫“夢游”的幻境。

5.詩中描寫著名詩人謝靈運(yùn)住過的地方溪水蕩漾、猿啼凄清的句子是“____________，____________”。

6.“____________，____________”兩句，通過謝靈運(yùn)游山的故事，烘托夢游，寫開始登山。

7.“____________，____________”兩句寫登山時(shí)的見聞，海上日出，天雞啼鳴，聲色并具。

8.“____________，____________”兩句概括了詩人幻想中從早到晚暢游天姥山的游程，一個(gè)“忽”字，充分體現(xiàn)了詩人縱情山水，流連忘返，渾然不覺時(shí)間流逝的游興。

9.“____________，____________”兩句，是詩人到達(dá)山頂所見的第一幅畫面：暮色中，熊吼龍吟如雷震于山谷，讓人感覺戰(zhàn)栗，驚心動(dòng)魄。

10.“____________，____________”兩句寫洞天石扉打開時(shí)驚心動(dòng)魄的聲勢，同時(shí)啟下，引到描寫“洞天”的景象。

11.“____________，____________”兩句緊承上文，一俯一仰，寫出洞天景象的壯觀。

12.“____________，____________。____________，____________”四句，描寫仙人盛會異彩紛呈的場面。其中，描寫仙人出場時(shí)的穿著與出行工具的詩句“____________”和“____________”令人嘆為觀止。

13.“____________，____________”兩句回扣題目中的“夢游”，寫詩人由夢中醒來，回到現(xiàn)實(shí)。兩句中連用“悸”“動(dòng)”“恍”“驚”“嗟”五字，極寫夢中仙境之奇幻。

14.詩中“____________，____________”兩句，包含著詩人對人生的幾多失意和深沉的感慨，流露出詩人的消極情緒。

15.詩中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的句子是“____________，____________”。卒章顯志，揭示全詩主旨的句子是“____________，____________”。

【答案】

1.海客談瀛洲         煙濤微茫信難求     越人語天姥     云霞明滅或可睹

2.天姥連天向天橫     勢拔五岳掩赤城     

3.天臺四萬八千丈     對此欲倒東南傾     

4.我欲因之夢吳越     一夜飛度鏡湖月     

5.謝公宿處今尚在     淥水蕩漾清猿啼     

6.腳著謝公屐         身登青云梯     

7.半壁見海日         空中聞天雞     

5.千巖萬轉(zhuǎn)路不定     迷花倚石忽已暝     

9.熊咆龍吟殷巖泉     栗深林兮驚層巔     

10洞天石扉          訇然中開     

16.青冥浩蕩不見底     日月照耀金銀臺     

17.霓為衣兮風(fēng)為馬     云之君兮紛紛而來下     

虎鼓瑟兮鸞回車 仙之人兮列如麻     霓為衣兮風(fēng)為馬     虎鼓瑟兮鸞回車     

18.忽魂悸以魄動(dòng)       恍驚起而長嗟     

19.世間行樂亦如此     古來萬事東流水     

20.安能摧眉折腰事權(quán)貴     使我不得開心顏     安能摧眉折腰事權(quán)貴     使我不得開心顏

默寫時(shí)注意：“瀛洲”“?！薄岸谩薄皟A”“度”“淥”“著”“屐”“壁”“暝”“殷”“栗”“層巔”“扉”“訇”“青冥”“霓”“鸞”“悸”“摧眉”“事”。

《登高》

1.由高到低寫出所見所聞，渲染秋江景物特點(diǎn)的句子：“________，________。”

2.發(fā)出“________，________”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?/span>

3.道出郁積于心的自身之苦和國運(yùn)之恨，無限悲涼難以排遣的句子：“________，________?！?/span>

4.以落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的句子：“________，________。”

5.“________”寫出了詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊時(shí)長的境況，“________”更顯得詩人形單影只，老病孤苦。

【答案】

6.風(fēng)急天高猿嘯哀     渚清沙白鳥飛回     

7.萬里悲秋常作客     百年多病獨(dú)登臺     

8.艱難苦恨繁霜鬢     潦倒新停濁酒杯     

9.無邊落木蕭蕭下     不盡長江滾滾來     

10.萬里悲秋常作客     百年多病獨(dú)登臺

默寫時(shí)注意：渚清、作、繁霜鬢、潦、蕭。

《琵琶行并序》

1.“________，________”兩句，作者由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。

2.描寫琵琶女初次出場時(shí)的情態(tài)的詩句：“________，________?！?/span>

3.“________，________”是《琵琶行》全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。

4.杜鵑是我國古詩詞中常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意。《琵琶行并序》中的“________，________”兩句就表達(dá)了一種凄涼之意。

5.以“________”一句表現(xiàn)了樂聲輕細(xì)的特點(diǎn)，以“________”一句直接贊美琵琶曲像仙樂般好聽。

6.“________”一句詩人運(yùn)用多個(gè)動(dòng)詞寫出彈奏琵琶的手法，同時(shí)也從正面體現(xiàn)出琵琶女高超的技藝，“________”則運(yùn)用自然環(huán)境描寫，側(cè)面表現(xiàn)琵琶女彈奏技藝高超。

7.“________”一句，寫出琵琶女半夜醒來滿臉淚痕的凄苦；“________”一句，寫出詩人聽聞琵琶女遭遇后，淚灑衣襟。

8.“________，________”兩句詩描寫了琵琶女彈琵琶的手法和彈奏的曲目。

9.“________，________”兩句介紹了詩人送客時(shí)的時(shí)間、地點(diǎn)以及環(huán)境。

10.“________，________”兩句用比喻的修辭、對比的手法正面描寫音樂。

11.描寫琵琶女與“五陵年少”奏樂飲酒的奢華歡愉場面的句子：“________，________?！?/span>

12.作者多次寄情于月，以月傳情?！癬_______”襯托了送別時(shí)的感傷之情；“________”渲染了琵琶女獨(dú)守空船的孤寂之情。

【答案】

13.嘈嘈切切錯(cuò)雜彈     大珠小珠落玉盤     

14.千呼萬喚始出來     猶抱琵琶半遮面     

15.同是天涯淪落人     相逢何必曾相識     

16.其間旦暮聞何物     杜鵑啼血猿哀鳴     

17.小弦切切如私語     如聽仙樂耳暫明     

18.輕攏慢捻抹復(fù)挑     唯見江心秋月白     

19.夢啼妝淚紅闌干     江州司馬青衫濕     

20.輕攏慢捻抹復(fù)挑     初為《霓裳》后《六ㄠ》     

21.潯陽江頭夜送客     楓葉荻花秋瑟瑟     

22.大弦嘈嘈如急雨    小弦切切如私語     

23.鈿頭銀篦擊節(jié)碎    血色羅裙翻酒污     

24.別時(shí)茫茫江浸月    繞船月明江水寒

默寫時(shí)注意：嘈、猶、遮、涯、曾、暮、啼、暫、攏、唯、闌干、青、霓裳、潯、荻、鈿、篦、污、茫、浸、繞。

《念奴嬌·赤壁懷古》

1.表現(xiàn)詞人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的詩句：“________，________。”

2.作者從視覺和聽覺角度，生動(dòng)描寫赤壁雄奇壯闊的景觀的句子：“________，________，________?！?/span>

3.“________”一句，寫的是周瑜的儒將裝束，“________”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。

4.先寫“________”，以美女襯英雄；再用“________”，以曹軍慘敗來突出周瑜英氣勃發(fā)的形象。

【答案】

5.人生如夢       一尊還酹江月     

6.亂石穿空       驚濤拍岸     卷起千堆雪     

7.羽扇綸巾       檣櫓灰飛煙滅     

8.小喬初嫁了     檣櫓灰飛煙滅

默寫時(shí)注意：酹、綸、檣櫓、初嫁。

《永遇樂·京口北固亭懷古》

1.詞人登高望遠(yuǎn)，想到孫權(quán)這位著名的歷史人物時(shí)不禁發(fā)出感嘆：“_______________，_______________，_______________?！薄癬______________，_______________，_______________”三句思接千古，追憶英雄孫權(quán)，表達(dá)詞人對英雄人物及其功業(yè)的仰慕。

2.“_______________，_______________”兩句，回顧劉裕生平，揭示他生活在蓬門陋巷，出身低微。上片緬懷京口英雄劉裕的句子是“_______________，_______________，_______________”。

3.下片借用典故諷刺劉義隆的句子是“_______________，_______________，_______________”。寫宋文帝劉義隆草率出師北伐，結(jié)果落得北望敵軍而驚慌失措的三句是“_______________，_______________，_______________”。詞人回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“_______________”，但由于行事草率，最終卻“_______________”。

4.下片追憶自己當(dāng)年南歸的句子是“_______________，_______________，_______________”。

5.“_______________，_______________，_______________”三句正告南宋統(tǒng)治者，收復(fù)失地，刻不容緩，如果北伐大業(yè)繼續(xù)拖延，民心日去，中原就收不回了。以“_______________，_______________”兩句寫人們社日的迎神賽會，歌舞作樂，與前面的“烽火揚(yáng)州路”形成鮮明對照。

6.用典表現(xiàn)自己也想為國而戰(zhàn)的句子是“_______________：_______________，_______________”。辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》一詞的結(jié)尾發(fā)出“_______________：_______________，_______________”的感嘆，這是借廉頗自比，表達(dá)自己熱切報(bào)國卻無人問津的感慨。

【答案】

1.千古江山     英雄無覓     孫仲謀處     千古江山     英雄無覓     孫仲謀處     

2.斜陽草樹     尋常巷陌     想當(dāng)年     金戈鐵馬     氣吞萬里如虎     

3.元嘉草草    封狼居胥     贏得倉皇北顧     元嘉草草     封狼居胥     贏得倉皇北顧     封狼居胥     贏得倉皇北顧     

4.四十三年     望中猶記     烽火揚(yáng)州路     

5.可堪回首     佛貍祠下     一片神鴉社鼓     佛貍祠下     一片神鴉社鼓     

6.憑誰問     廉頗老矣     尚能飯否     憑誰問     廉頗老矣     尚能飯否

默寫時(shí)注意：“胥”“贏”“倉”“猶”“烽”“佛貍”

《聲聲慢》

1.“______________，______________，______________”三句層層鋪敘，由外而內(nèi)，由淺入深，把詞人內(nèi)心深處的悲哀、孤獨(dú)、寂寞、痛苦表現(xiàn)得淋漓盡致。從動(dòng)作、環(huán)境到心理感受，多層次地表現(xiàn)出詞人悶坐無聊、茫然若失而四顧尋覓的恍惚之態(tài)和悲涼心境的句子是“______________，______________，______________”。

2.寫天氣變化無常，忽暖忽寒，使人難以調(diào)養(yǎng)身體的句子是“______________，______________”

3.寫凄涼晚年的凄苦心境的句子是“______________，______________”，可見詞人滿心是愁，自覺淡酒壓不住怨愁，真可謂“酒人愁腸愁更愁”?！癬_____________，______________，______________”三句，用“雁”這一意象表達(dá)詞人濃重的思念之情，表達(dá)了詞人冷清孤寂的黯然心境。

4.“______________，______________，______________”三句，由景入情，情景交融，詞人的感情漸漸融入落花中，看著菊花一朵朵、一瓣瓣地枯萎零落，詞人對花自憐，不由又黯然神傷。

5.“______________，______________”兩句用雨點(diǎn)打在梧桐葉上的情形，寫出詞人不能自抑的痛苦。

6.“______________，______________”兩句，寫凄苦的哀愁浸滿了詞人的心靈。身世之痛、家國之痛、孤獨(dú)之痛……詞人的愁太多太多了，又如何包括得了，概括得盡？直抒胸臆的句子是“______________，______________”。

【答案】

7.尋尋覓覓 冷冷清清     凄凄慘慘戚戚     尋尋覓覓     冷冷清清     凄凄慘慘戚戚     

8.乍暖還寒時(shí)候     最難將息     

9.三杯兩盞淡酒     怎敵他、晚來風(fēng)急     雁過也     正傷心     卻是舊時(shí)相識     

10.滿地黃花堆積     憔悴損     如今有誰堪摘     

11.梧桐更兼細(xì)雨     到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴     

12.這次第           怎一個(gè)愁字了得     這次第     怎一個(gè)愁字了得

默寫時(shí)注意：“凄凄”“戚戚”“憔悴”

《勸學(xué)》

1.蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“          ，          ”，是用心專一的緣故。

2.強(qiáng)調(diào)君子與常人本性沒有差別，只是善于借助外力的一句是“          ，          ”。

3.強(qiáng)調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的一句是“          ，          ”。

4.君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的句子是“           ，            ”。

5.古人云：謀事在人，成事在天。但是一個(gè)人不堅(jiān)持肯定是不會成功的。《荀子·勸學(xué)》中“          ，          ”說的正是這個(gè)道理。

6.儒道兩家都曾用“行路”形象地論述了積累的重要性，《老子》中說“千里之行，始于足下”，《荀子·勸學(xué)》中說“            ，          ”。

7.舉例說，筆直的木材如果          ，就會彎曲到符合圓規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)；即使再經(jīng)曝曬也不會挺直，因?yàn)?nbsp;         。

8.舉例論證借助外物的重要性時(shí)說，終日殫精竭慮思考，卻“          ”，踮起腳極目遠(yuǎn)望，也“          ”。

【答案】

1.上食埃土　            下飲黃泉　

2.君子生非異也　        善假于物也 

3.吾嘗終日而思矣　      不如須臾之所學(xué)也

4.君子博學(xué)而日參省乎己　則知明而行無過

5.鍥而舍之　            朽木不折 

6.故.不積跬步　         無以至千里

7.輮以為輪　            輮使之然也

8.不如須臾之所學(xué)也      不如登高之博見也

《師說》

1.韓愈指出“          ，           ”不是他所說的能傳授道理、解答疑難問題的老師。

2.韓愈以為子擇師和自己不從師作對比，直接點(diǎn)明自己的態(tài)度，認(rèn)為這樣做，最終導(dǎo)致的結(jié)果是“       ，       ”。

3.說明教師職責(zé)的句子是“          ，           ”。

4.用“       ，      ”兩句分析人們在學(xué)習(xí)中存在很多疑難問題的原因，并深深嘆息。

5.士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語句是“         ，        ”。

6.運(yùn)用對比手法解釋了古代圣人和時(shí)下一般人有巨大差距的原因。“古之圣人”才智超出一般人很多，“          ”；“今之眾人”才智低于圣人很多，“           ”。

7.韓愈認(rèn)為“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因是“          ，          ”。

8.寫了世人在對待從師學(xué)習(xí)的問題上對其子和對自身的不同態(tài)度：對其子“           ”，對自身“          ”。

9. 運(yùn)用對比手法解釋了古代圣人和時(shí)下一般人有巨大差距的原因。“古之圣人”才智超出一般人很多，“          ”；“今之眾人”才智低于圣人很多，“          ”。

10.指出古代圣人“          ”，尚且向老師請教；現(xiàn)在的一般人“           ”，卻以向老師學(xué)習(xí)為恥。

11.韓愈認(rèn)為郯子、萇弘等人雖是賢者，但與孔子相比，“          ”，而孔子以他們?yōu)閹?，其原因是人們懂得道理有先后，?nbsp;         ”，如此罷了。

【答案】

1.彼童子之師　授之書而習(xí)其句讀者　

2.小學(xué)而大遺　吾未見其明也　

3.師者　      所以傳道受業(yè)解惑也　

4.師道之不傳也久矣　欲人之無惑也難矣　

5.位卑則足羞　      官盛則近諛　

6.猶且從師而問焉　  而恥學(xué)于師　

7.聞道有先后　      術(shù)業(yè)有專攻　

8.擇師而教之　      則恥師焉　

9.猶且從師而問焉　  而恥學(xué)于師　

10.其出人也遠(yuǎn)矣     其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 

11. 其賢不及孔子      術(shù)業(yè)有專攻

《赤壁賦》

1.寫江上水汽彌漫，江水無邊無際和遠(yuǎn)方天際相接的句子是“           ，          ”。

2.概括了曹操軍隊(duì)在攻破荊州順流而下時(shí)的軍容盛狀的句子是“          ，        ”。

3.用高超的手法側(cè)面描寫簫聲悲涼的句子是“           ，              ”。

4.慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是“            ，           ”。

5.寫清風(fēng)與明月可盡情享用，無人禁止，無窮無盡的句子是“            ，         ”。

6.寫希望與神仙相交，與明月同在的句子是“              ，             ”。

7.寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌的句子是“             ，                ”。

8.描繪秋江的爽朗和澄清，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的句子是“             ，               ”。

9.以月亮作比，描寫世間萬物變化的規(guī)律的句子是“             ，           ”。

10.從不變的角度描述人與萬物的關(guān)系的句子是“              ，              ”。

11.告訴我們別人的東西雖小也不能占有的道理的句子是“            ，          ”。

12.面對浩浩蕩蕩、奔流不息的長江，吹洞簫的客人由此發(fā)出人生短暫感慨的句子是“               ，             ”。

13.寫自己與友人于扁舟中舉杯共飲的句子是“             ，             ”。

14.描寫自己行舟的感覺，像身上長了翅膀的句子是“             ，            ”。

15.“              ，                ”生動(dòng)表現(xiàn)了作者任由小船飄蕩于廣闊江面時(shí)的瀟灑愜意。

16．“綠水青山就是金山銀山”，我們要學(xué)會敬畏自然，就像蘇軾在《赤壁賦》中說：在這天地茫茫之間“          ”，若不是自己擁有的，就應(yīng)該“           ”

17．蘇軾放開小船自由飄蕩后“           ”，此情此景，讓他歡樂至極，不禁“           ”，想要登仙而去。

18．借“水”“月”向客闡述了“變”與“不變”的道理，從“變”的角度看“             ”，從“不變”的角度看“             ”。

19.古詩文常常通過描寫聽眾的反應(yīng)來側(cè)面表現(xiàn)音樂的效果。《琵琶行》中“           ，唯見江心秋月白”，《赤壁賦》中“舞幽壑之潛蛟，           ”都體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。

20.“蛟”是古代神話中的神獸，平時(shí)棲隱在深淵之中，能騰云駕霧，興風(fēng)化雨。古代詩文中經(jīng)常出現(xiàn)它的身影，如：“           ，           ?！?/span>

21.“扁舟”作為我國古詩文中的常見意象，或寄托羈旅愁思，或承載自由情懷，或暗含隱逸愿望，如“           ，？.           ”

22.古代文人常常描寫水天相接之景象，寄寓或喜或悲的情思，“           ，           ”兩句就描寫了這樣的勝景。

【答案】

1.白露橫江      水光接天　

2.舳艫千里　    旌旗蔽空　

3.舞幽壑之潛蛟　泣孤舟之嫠婦　

4.寄蜉蝣于天地　渺滄海之一粟　

5.取之無禁      用之不竭　

6.挾飛仙以遨游　抱明月而長終　

7.誦明月之詩　   歌窈窕之章　

8.清風(fēng)徐來　     水波不興　

9.盈虛者如彼　   而卒莫消長也　

10.自其不變者而觀之　則物與我皆無盡也　

11.茍非吾之所有　    雖一毫而莫取　

12.哀吾生之須臾      羨長江之無窮　

13.駕一葉之扁舟　     舉匏樽以相屬　

14.飄飄乎如遺世獨(dú)立　 羽化而登仙　

15.縱一葦之所如       凌萬頃之茫然

16.物各有主            雖一毫而莫取

17.凌萬頃之茫然        飄飄乎如遺世獨(dú)立

18.則天地曾不能以一瞬 則物與我皆無盡也  

19.東船西舫悄無言     泣孤舟之嫠婦  

20.示例1：積水成淵 蛟龍生焉荀子《勸學(xué)》

示例2：夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞李賀《李憑箜篌引》

示例3：舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦蘇軾《赤壁賦》. 

23.誰家今夜扁舟子  何處相思明月樓

駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬

人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟

24.白露橫江 水光接天

君不見黃河之水天上來 奔流到海不復(fù)回

落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天一色

《登泰山記》

1.作者先后用擬人和比喻的修辭手法寫出了自己登上泰山山頂時(shí)剎那間的感受的句子是：“              ，              ”。

2.“              ，              ”兩句，從云霧障目和冰滑難登中突出了登山之艱險(xiǎn)，把風(fēng)雪中登山的特點(diǎn)進(jìn)一步明朗了。

3.寫泰山的高峻，先用“              ”暗暗點(diǎn)出，然后借山頂俯視所見“半山居霧”和在日觀亭時(shí)“              ”的圖景從側(cè)面加以烘托。

4.“              ，              ”兩句寫出了在泰山頂上看到太陽將出時(shí)的景色，奇幻無比，為下文寫日出的壯觀景色作了襯托。

5.“              ”句寫出了登上泰山之巔所看到的山間云霧溫柔飄逸美的特殊神韻，“              ”句把太陽初升時(shí)躍動(dòng)而雄渾的形象表現(xiàn)得氣勢磅礴，奔放豪邁。

6.作者與朋友登上日觀亭，放眼望去，“              ，山也”，大有“一覽眾山小”之勢。古詩文中寫群山之態(tài)的句子很多，比如“              ”。

7.描寫剛剛升起的太陽的顏色是“              ”，而沐浴在朝陽中的日觀峰以西山峰的顏色則是“              ”。

8.好的比喻往往取材生活，巧于運(yùn)思，如《勸學(xué)》中“              ”，用磨刀之功比學(xué)習(xí)之效；《登泰山記》中“              ”，用衣帶喻環(huán)繞山腰的云霧。

【答案】

1.蒼山負(fù)雪      明燭天南  

2.道中迷霧冰滑 磴幾不可登  

3.其級七千有余 足下皆云漫  

4.極天云一線異色 須臾成五采 

5.而半山居霧若帶然 下有紅光動(dòng)搖承之

6.稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者第二空描寫群山或者山脈之態(tài)皆可

如：看萬山紅遍、一片孤城萬仞山、天姥連天向天橫

7.正赤如丹   絳皓駁色 

8.金就礪則利而半山居霧若帶然 

《靜女》

1.描寫靜女送我第一個(gè)禮物的句子是：           ，           。

2.描寫靜女送我第二個(gè)禮物的句子是：           ，           。

3.描寫約會時(shí)男主人憨厚癡情的句子是：           ，           。

4.描寫男主人愛屋及烏，表達(dá)對女子的喜愛的句子是：           ，           。

5.描寫男主人對女主人所贈的管簫的喜愛的句子是：           ，           。

6.描寫男主人在城墻角落焦急等待女主人的句子是：           ，           。

7.“           ，           ?！边\(yùn)用雙關(guān)語來贊美姑娘。

8.運(yùn)用移情于物手法，表達(dá)愛屋及烏的情感的兩句是：           ，           。

【答案】

1. 靜女其孌，貽我彤管

2. 自牧歸荑，洵美且異

3. 愛而不見，搔首踟躕

4. 匪女之為美，美人之貽

5. 彤管有煒，說懌女美

6. 愛而不見，搔首踟躕

7. 彤管有煒，說懌女美

8. 匪女之為美，美人之貽

《涉江采芙蓉》

1.“_______，_______”，兩句話寫出了游子從眼前想到此后生涯，想到兩個(gè)相愛的人此生都不能相聚相守，游子的情緒更加黯然銷魂。

2.“_______，_______”，這兩句話，詩角度變了，轉(zhuǎn)為從遠(yuǎn)在洛陽求仕的游子方面寫。在這樣一個(gè)季節(jié)里，自然想起家鄉(xiāng)采蓮一事，只是舉目遠(yuǎn)望，回鄉(xiāng)的路途綿延無盡。

3.描繪出游子望鄉(xiāng)的感人情景的詩是：_______，_________。

4.抒發(fā)了主人公擔(dān)憂此生無緣相聚的憂傷，又表達(dá)出自己對愛情的忠貞的詩句是：____________，____________。

5.“____________，____________”運(yùn)用比興手法寫抒情主人公形象的雅潔及營造清幽、高潔的意境。

6.描寫了一副女子們在江中采蓮，而湖岸澤畔還有著數(shù)不清的芳草的美好、歡樂的畫面的句子是：________，_________ 。

7.描繪出游子望鄉(xiāng)的感人情景的詩句：__________，__________。

8.抒發(fā)了主人公擔(dān)憂此生無緣相聚的憂傷，又表達(dá)出自己對愛情的忠貞的詩句：____________，____________ 。

【答案】

9.同心而離居     憂傷以終老     

10.還顧望舊鄉(xiāng)     長路漫浩浩     

11.還顧望舊鄉(xiāng)     長路漫浩浩     

12.同心而離居     憂傷以終老     

13.涉江采芙蓉     蘭澤多芳草     

14.涉江采芙蓉     蘭澤多芳草     

15.還顧望舊鄉(xiāng)     長路漫浩浩     

16.同心而離居     憂傷以終老

《虞美人》

1．一個(gè)詰句驚心動(dòng)魄，把李煜的愁悶劈空傾瀉下來，這個(gè)句子是______________,_______________。這其中包涵宇宙的永恒和人生的短暫無常之意。

2.“明月”與“東風(fēng)”是古詩詞中常用的意象，在李煜的詩詞中也用了這兩個(gè)意象，這兩句是“______________,________________”。

3．表現(xiàn)詞人在永不停止消逝的時(shí)光面前感慨無限，同時(shí)放筆呼號，發(fā)出一聲深沉的浩嘆的句子是______________,_______________。

4．直接抒發(fā)亡國之恨的句子是：_____________,_______________。

5用對比手法，反襯出人生無常的句子是：________,____________。

6．詞人遙望金陵想象，并傳出物是人非的無限悵恨的慨嘆的句子是：____________,___________ 。

7．用比喻、夸張、設(shè)問手法寫出愁思的多與深廣的句子是：_________,__________。

8．以水喻愁的名句，將抽象的情感形象化的句子是____________,_______________ 。

9．將現(xiàn)實(shí)與過去對比來寫的句子是：______________,_______________。___________,___________。

10把抽象的感情形象化，寫愁的多與綿綿不斷的句子是：______________,_______________。

11.李商隱的《五絕·登樂游原》中的“夕陽無限好，只是近黃昏”表示對美好而又行將消逝的事物的留戀。而在李煜的《虞美人》中那美好的事物卻使李煜倍添煩惱，劈頭怨問蒼天，你什么時(shí)候才能了結(jié)呢。這句詩是：“______________”。

12.崔護(hù)《題都城南莊》中“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”兩句寫出了桃花依舊,但人面不見，人去樓空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有兩句寫出了這樣的物是人非之感，這兩句是“_____________,____________”，由此勾起作者無窮幽怨和仇恨之情。

【答案】

1.春花秋月何時(shí)了？往事知多少。

2.小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

3.小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

4.小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

5.雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

6.雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

7.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

8.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

9.春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

10.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

11.春花秋月何時(shí)了

12.雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

《鵲橋仙》

1.表明愛情天長地久，不在一朝一夕的依戀的句子是：“______________，______________?！?/span>

2.贊嘆牛郎織女每年一度的七夕相會勝似人間長相廝守的美好，正是“______________，______________?！?/span>

3.巧妙表現(xiàn)牛郎織女臨別時(shí)依戀悵惘的句子是：“______________！”

4.“______________”照應(yīng)“銀漢迢迢”，以景設(shè)喻，寫兩情相會溫柔纏綿；“______________”寫七夕佳期竟然像夢幻，才相見又分離，怎不令人心碎！

【答案】

5.兩情若是久長時(shí)     又豈在朝朝暮暮     

6.金風(fēng)玉露一相逢     便勝卻人間無數(shù)     

7.忍顧鵲橋歸路     

8.柔情似水           佳期如夢