篇幅短。寥寥幾行間講一個精彩的故事，其實很考驗功底。

煉字精妙。常常被某個字擊中。

浪漫氣息十足。故事基本和緊張、沖突無關(guān)，即使是在困難危險面前，也只有恬然自得的姿態(tài)。

富有哲思。鼓勵讀者跳出自身局限，擺脫成見看問題。

這里的《神筆馬良》主要指洪汛濤創(chuàng)作的包括《神筆馬良》在內(nèi)的民間童話合集。

語言通俗流暢，情節(jié)曲折有致，悄然傳遞出“懲惡揚善”的價值觀，某些作品（如《狼毫筆的來歷》《天鳥的孩子們》）有崇高又悲壯的古典悲劇美。

我看了未來出版社、吉林大學(xué)出版社、福建少年兒童出版社、北京教育出版社（單個長篇）、北京少年兒童出版社五個選本，未來出版社完勝（可惜插圖粗劣）。

阿凡提的故事家喻戶曉，阿凡提——民間智慧的化身，充當(dāng)平頭百姓的保護傘，和伯克（首領(lǐng)）、咔孜（法官）、國王等強權(quán)斗智，以智取勝，讓人感受到“智慧使人強大”，讀來很有趣味。

推薦過無數(shù)次，鄭春華從1年級寫起，寫了10冊100個故事，我讀了8本，剩下2本沒在市面上找到，部分故事在《非常小子馬鳴加》這本精選集中讀到，所以最后大概是寫到4年級？5年級？這套書名氣沒有《大頭兒子小頭爸爸》響，但文學(xué)價值更高。

笑中帶淚。

童年時不享受最溫暖的親情，不蹈履最孟浪的舉止，成年時何以承擔(dān)最嚴酷的現(xiàn)實？通過耗子丫丫這個人物，葉廣芩帶我們重溫了她五彩斑斕的童年，也讓讀者仿佛再一次品嘗童年滋味。

如果說在一瞬間引起讀者內(nèi)心顫動的，就是好詩，那么《紅玫瑰旅館的客人》就是同樣標(biāo)準下的好童話。主題是找尋自我？邂逅愛情？隨你怎么理解。真正妙的是它的氛圍感，情節(jié)全然談不上驚心動魄，但某個瞬間，會讓你覺得“真好啊”。敏感、細膩的孩子會喜歡這本書。

這是一本內(nèi)涵豐富的書。

它改變了我們對“腦癱兒”的刻板印象，它讓我們看到人性的弱點，更多的，它鼓勵感到痛苦的人以積極、樂觀的心態(tài)面對不幸，它讓每個人都審視自己的生活，發(fā)現(xiàn)被忽略的財富，比如健康。

前期搞笑，流星從天而降，號稱能滿足主角愿望，卻鬧出了種種笑話。后期溫情，到了謎底揭曉一刻，讀者才知道原來流星承載著故去的媽媽的愛。對于失去至親至愛的讀者，能從這本書中獲得慰藉吧。

故事以布娃娃白妞兒為主角，講述她上學(xué)時，被馬戲團經(jīng)理拐走，后被樹精救走，繼而幫助樹精一起復(fù)仇的故事。情節(jié)新穎，一波三折，作家還費了一番巧思匠心，埋下多處伏筆，前后呼應(yīng)，看得很過癮。

含劇毒的石頭魚、發(fā)飆的章魚樹、水下生活的水蛛、耐渴的彎角大羚羊、無影大盜雨燕……作者帶我們認識了各種“身懷絕技”的神奇動物，著實有趣。作者具有比較高的文學(xué)素養(yǎng)，所以他不僅介紹出了主角的特色，還使整體情節(jié)生動曲折，增強了故事的可讀性，使它和一般的科普讀物區(qū)分開來。

為了起到警示作用，就把寓言寫得觸目驚心、鮮血淋漓，這是我不喜歡的。我喜歡張秋生的這本書，他的溫情和關(guān)懷無處不在，讓小朋友笑著而不是哭著接受教育。

完全可以把它當(dāng)同齡人的日記散文讀，內(nèi)容非?；顫娪腥ぃ灰部梢援?dāng)教寫日記的書，仿照著來寫日記。

整套書共5冊，我目前看了3冊，每一本都很棒，最喜歡《大人不懂我的心》。

高難度的作文指導(dǎo)。

形式上，和《楷楷日記》類似：先讓學(xué)生讀若干篇優(yōu)質(zhì)選文，再提供“寫作指導(dǎo)”——這是全書最大的亮點，分步指導(dǎo)，相當(dāng)細致。

整套書共12冊，我目前看了1-3年級的，有點期待4-6年級會達到怎樣的高度。

“提示”是全書菁華，傾注了丁老師的教學(xué)智慧，絕贊，很值得老師仔細琢磨。

缺點是這本書是針對整個小學(xué)階段的文言，內(nèi)容從易到難過渡得太快。

葉老師竟是個超級段子手，讓我全程“哈哈哈”，差點笑不活。這些個故事，隨便一個都能在論壇加精。不輸梅子涵老師的《女兒的故事》。很意外，葉廣芩竟有這樣叛逆不羈的女兒，簡直讓人大開眼界，其實這也是精彩的人生啊。