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發(fā)展老年游學(xué)是一種發(fā)展趨勢(shì) 在人口老齡化程度的日益嚴(yán)重，老年人參與游學(xué)的需求日益旺盛，挖掘老年游學(xué)對(duì)老年人身心健康和文化交流的重要意義，是積極應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)、發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新老年教育模式的一種重要探索。發(fā)展老年游學(xué)是一種發(fā)展趨勢(shì)。發(fā)展老年教育可以使老年人增長(zhǎng)文化知識(shí)、學(xué)習(xí)就業(yè)技能。實(shí)現(xiàn)老年人的繼續(xù)社會(huì)化，讓其更好地適應(yīng)退休生活和社會(huì)角色。豐富晚年生活，讓其晚年生活過得更加充實(shí)而有意義。有利于構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，提高全民文化素質(zhì)。老年游學(xué)是老年教育的一種發(fā)展趨勢(shì)，一方面，老年游學(xué)是集學(xué)習(xí)、交流、休閑、健身、娛樂、養(yǎng)老于一體的養(yǎng)老新模式，有利于增強(qiáng)老年人身體素質(zhì)，更好地融入社會(huì)，提高文化養(yǎng)老的品質(zhì)。另一方面老年教育的形式更加多元化，課堂教學(xué)更多的和文化交流、旅游參觀體驗(yàn)等相結(jié)合，拓寬了老年教育的陣地，豐富了老年教育的組織形式和教育模式。發(fā)展老年游學(xué)是良好的康養(yǎng)方式。老年游學(xué)能使老年人拓展知識(shí)面，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，形成樂觀自信、勇于探索的性格；廣交新朋友，有利于人際溝通和團(tuán)隊(duì)合作。老年游學(xué)成為老年人的心理治療室，退休老年人正處于生活和心理的雙重變化中，部分老人有“退休綜合征”，對(duì)退休老人的心理造成嚴(yán)重的困惑，參加游學(xué)讓他們走出家門，親近大自然，走進(jìn)豁然開朗的人際環(huán)境，有利于身心健康。老年游學(xué)還能培養(yǎng)老年人的社會(huì)責(zé)任感，成為文化的學(xué)習(xí)者、研究者、傳播者，將相關(guān)的公益主題貫穿到游學(xué)營活動(dòng)中，提升高尚情操和社會(huì)責(zé)任感。
發(fā)展老年游學(xué)是開展文化交流的重要平臺(tái)。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，是一個(gè)世界各種文明相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、交流互鑒的社會(huì)歷史進(jìn)程。開放包容的文化是以承認(rèn)和維持各種人類文化存在為前提的，不同國家、地區(qū)之間享有文化平等的權(quán)利，是其相互協(xié)作、共同參與構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的基本前提。老年游學(xué)是最簡(jiǎn)單、最直接的民間外交手段，能夠搭建起各國、各地區(qū)之間文化交流的橋梁。老年人人生經(jīng)歷豐富、文化底蘊(yùn)深厚、休閑時(shí)間充足，在游學(xué)過程中可以“拿來”與“輸出”，既可傳播本國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也可以學(xué)習(xí)和借鑒其他民族的優(yōu)秀文化。以游學(xué)方式開展的傳播和學(xué)習(xí)，消除不同民族間的文化隔閡，有利于本國文化的豐富和發(fā)展，也促進(jìn)世界文化的繁榮和遞進(jìn)，從而達(dá)到維護(hù)世界文化多樣性的目的。發(fā)展老年游學(xué)推動(dòng)“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”發(fā)展。能參與游學(xué)的老年人，多為退休老人或者經(jīng)濟(jì)條件寬裕的老年人，他們具有消費(fèi)能熱情和購買力，這是一個(gè)非常龐大的消費(fèi)群體。養(yǎng)老是消費(fèi)力，也是生產(chǎn)力。滿足老年人對(duì)美好生活的需要，是一篇經(jīng)濟(jì)的大文章。 長(zhǎng)久以來，提及“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”，人們的目光更多關(guān)注的是保健品、養(yǎng)老院這些傳統(tǒng)行業(yè)。但是，如何讓“老有所養(yǎng)”更有質(zhì)量，銀發(fā)旅游業(yè)的范本作用正在顯現(xiàn)。作為一次探索與創(chuàng)新，老年游學(xué)模式為老年旅游市場(chǎng)注入了新生力量，并已經(jīng)開始展現(xiàn)出積極和活力的一面。中國老年人在渴求更美好的晚年生活，老年教育與養(yǎng)老市場(chǎng)也正期待著雙方碰撞能夠帶來更多的驚喜，希望更優(yōu)質(zhì)的運(yùn)營管理以及先進(jìn)的游學(xué)模式能夠推動(dòng)“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”的持續(xù)發(fā)力。積極健康老齡化，老有所學(xué)是個(gè)法寶。近年來，滿足“學(xué)養(yǎng)結(jié)合”需求、整合社會(huì)資源開展的老年游學(xué)活動(dòng)作為老年教育新的拓展途徑悄然興起，并受到老年群體的追捧。“作為老年人，在課堂上學(xué)的東西如果缺少實(shí)踐，很快就會(huì)忘記。特別是學(xué)習(xí)攝影，無論是構(gòu)圖審美還是拍攝技巧，都需要'學(xué)用結(jié)合’。這次游學(xué)活動(dòng)將課堂轉(zhuǎn)換到田間野外，讓大家自然而然地領(lǐng)悟并掌握了拍攝技能，收獲頗豐，特別喜歡！”7月18日，家住成都市雙流區(qū)67歲馬莉興奮地對(duì)記者說，她已在期待下一次活動(dòng)。
7月初，馬莉參加了四川老年大學(xué)組織的“攝影游學(xué)班”活動(dòng)并擔(dān)任班長(zhǎng)。在兩天的課堂授課之后，游學(xué)班到了外出拍攝階段。由學(xué)校兩位系主任領(lǐng)隊(duì)，42名學(xué)員在攝影老師羅建和班主任的帶領(lǐng)下，在川西美麗的自然風(fēng)光和獨(dú)特的民族風(fēng)情中，沉浸式學(xué)習(xí)風(fēng)光攝影。學(xué)員們第一站到達(dá)的是康定。當(dāng)天，大家跟著康定老年大學(xué)的一位攝影老師學(xué)習(xí)了拍攝技巧；第二天進(jìn)入景區(qū)實(shí)地拍攝，羅建老師根據(jù)每位學(xué)員的現(xiàn)場(chǎng)情況，進(jìn)行拍攝角度、畫面構(gòu)圖、鏡頭選擇等具體拍攝指導(dǎo)；第三天換景點(diǎn)繼續(xù)拍攝……六天的游學(xué)之旅，豐富而有意義，學(xué)員們干勁特別足，經(jīng)常晚飯后還會(huì)聚在一起交流攝影問題。
“老年游學(xué)活動(dòng)專為老年人開展，從路線的選擇到飲食住宿都需要專業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)新，把旅游、休閑、學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，為老人提供層次豐富的綜合體驗(yàn)?！?月17日，成都快樂游學(xué)營的負(fù)責(zé)人王玲莉?qū)τ浾哒f，目前國內(nèi)的游學(xué)活動(dòng)大多由老年大學(xué)組織，并有可靠的旅行社配合，人身保險(xiǎn)必須購買，保健醫(yī)生必須隨行。她本人在省內(nèi)某老年大學(xué)從事游學(xué)組織工作多年，是四川省較早一批開始探索老年游學(xué)活動(dòng)的人員之一。
從2019年開始，她先后組織過臺(tái)灣游、徽州游、中原游等游學(xué)活動(dòng)，在積攢了豐富的經(jīng)驗(yàn)后，和志同道合的同事一起于今年成立了“成都快樂游學(xué)營”游學(xué)平臺(tái)組織，可組織開展老年移動(dòng)式游學(xué)和駐地式游學(xué)。今年7月2日“成都快樂游學(xué)營”開展的“駐地游學(xué)”活動(dòng)，吸引了一百多位老年人報(bào)名參加，他們大多是四川省內(nèi)老年大學(xué)的學(xué)員。在10天的游學(xué)活動(dòng)中，老年學(xué)員們以貴州六盤水回龍溪營地為固定游學(xué)營地，不僅游覽了周邊的黃果樹瀑布等風(fēng)景名勝，體驗(yàn)了當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情，還集體上了公開課，學(xué)習(xí)了古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)和舞蹈入門等文化藝術(shù)知識(shí)，甚至自己組織、排演了一場(chǎng)內(nèi)容豐富、精彩絕倫的文藝晚會(huì)。這樣的假期，給每位老人留下難忘的回憶。“這次活動(dòng)最大的特點(diǎn)之一是：活動(dòng)計(jì)劃周密，給老人充分自由。比如，出發(fā)前，有老人提出，家里孫子沒人帶，因此我們?cè)试S幾歲的小孩子參加活動(dòng)，路上'一老一小’都收獲了知識(shí)和快樂；在組織'一日游’時(shí)，有些高齡老人不想去，可選擇在營地休息或在工作人員陪同下就近游玩。”王玲莉表示，活動(dòng)的自由度、靈活度越高，對(duì)組織方的應(yīng)變能力挑戰(zhàn)越大，需要投入更多的人力物力來照顧低齡和高齡老人的不同需求。
“老年游學(xué)是以游為基礎(chǔ)、以學(xué)為本、寓游于學(xué)、寓學(xué)于樂、寓養(yǎng)于趣的老年教育創(chuàng)新發(fā)展模式，目前在四川還處于探索階段?！苯?，四川省老年大學(xué)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、甘孜州老年大學(xué)校長(zhǎng)八青克珍莫表示，2019年，甘孜州老年大學(xué)被授牌“老年教育游學(xué)基地”，成為全省首個(gè)老年游學(xué)基地。
2021年6月，該校與成都市錦江區(qū)老年大學(xué)簽訂了老年游學(xué)工作合作框架協(xié)議，并于去年6月正式開啟首次游學(xué)互動(dòng)活動(dòng)。今年6月，甘孜州老年大學(xué)與云南麗江市老年大學(xué)，四川遂寧、涼山、德陽老年大學(xué)以及巴中老年志愿服務(wù)支隊(duì)簽訂了老年游學(xué)合作框架協(xié)議。老年教育領(lǐng)域有關(guān)人士表示，游學(xué)作為一種教育活動(dòng)形式，其本質(zhì)是教育，但又不同于普通的老年教育或老年旅游，“游”是實(shí)現(xiàn)手段，“學(xué)”才是最終目的，如何較好地融合“游”和“學(xué)”的關(guān)系，還有待長(zhǎng)期探索和不斷總結(jié)。
提前做好規(guī)劃，游玩學(xué)習(xí)兩不誤 對(duì)于目前市面上頗受歡迎的各類游學(xué)活動(dòng)，四川省養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王小平表示，老年人游學(xué)是一項(xiàng)高雅、有益的活動(dòng)，對(duì)老年人健康養(yǎng)老大有益處，建議老年人發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極行動(dòng)起來。一方面，根據(jù)自身的實(shí)際情況，選擇適合的游學(xué)項(xiàng)目；另一方面，積極主動(dòng)地掌握自己的旅程，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，保證游學(xué)活動(dòng)的效果。1.關(guān)注自己的身體狀況。在參與之前，應(yīng)對(duì)自己的身體狀況有個(gè)基本的了解，對(duì)自己能否遠(yuǎn)距離、長(zhǎng)時(shí)間外出游學(xué)，能否到海拔高、自然環(huán)境相對(duì)惡劣的地區(qū)游學(xué)有個(gè)科學(xué)的評(píng)估，并據(jù)此選擇合適的游學(xué)方式和項(xiàng)目。2.選擇適合自己特長(zhǎng)的游學(xué)課程。對(duì)于老年教育機(jī)構(gòu)、游學(xué)機(jī)構(gòu)組織的各種游學(xué)課程，老年學(xué)員應(yīng)結(jié)合自身專業(yè)、個(gè)人興趣、經(jīng)濟(jì)條件等情況合理選擇，尤其是要提前了解游學(xué)地點(diǎn)、游學(xué)中的學(xué)習(xí)安排、游學(xué)時(shí)間、食宿情況等因素。3.積極參與。參與游學(xué)活動(dòng)時(shí)，要抱著學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的心態(tài)，主動(dòng)參與到各種學(xué)習(xí)觀光項(xiàng)目，將旅游轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)，不能抱著到此一游的心態(tài)，上車睡覺，下車拍照。同時(shí)需要明確地向組織機(jī)構(gòu)表達(dá)自己的學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)意愿，使得機(jī)構(gòu)的游學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)更加有意義。4.學(xué)員外出參加游學(xué)時(shí)應(yīng)服從統(tǒng)一安排，合理分配好自己的時(shí)間，緊跟整個(gè)游學(xué)隊(duì)伍的節(jié)奏，盡量讓自己在各項(xiàng)活動(dòng)中不掉隊(duì)，確保游學(xué)課程各個(gè)環(huán)節(jié)銜接順暢。
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