|
跟同事聊天，大家認(rèn)為高三比較苦、累、經(jīng)常加班，壓力大。教師工作既有創(chuàng)造性的一面，也有簡單化的一面。相對于高一、高二需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)（費(fèi)時、麻煩、危險）、做實(shí)驗(yàn)（擔(dān)心失敗被學(xué)生嘲笑、擔(dān)心硫酸燒破褲子），準(zhǔn)備競賽課等燒腦活計(jì)而言，高三相對而言就比較簡單。職業(yè)生涯最后一屆高三，由于我的學(xué)生大都是高一高二期間學(xué)的比較扎實(shí)、寬泛靈活的，我要求他們在高三階段“收斂著點(diǎn)兒學(xué)” —— 一切向高考答題規(guī)范靠攏。少問類似“為什么我不能這么答？”“我手藝精湛，也不允許直接拿燒杯對著容量瓶口倒溶液么？”這種問題。所以，高三于這些聰明的學(xué)生而言，何嘗不是一場修行呢？時間被按天計(jì)算，天天都是“三點(diǎn)一線”；上課就是做題、聽講解、改錯，課下還是寫作業(yè)、改卷子，學(xué)習(xí)行為單調(diào)；知識方面新鮮內(nèi)容大幅減少，規(guī)范化、套路化訓(xùn)練很多……學(xué)校的諸多活動，基本無暇參與，甚至無暇旁觀。按照有些同學(xué)的說法：如同寺院誦經(jīng)修行的和尚。年輕人總是不那么容易理解像靜坐、誦經(jīng)、行腳等貌似機(jī)械重復(fù)性的修行活動的意義所在。簡單的事情，能夠做到無差錯地重復(fù)一萬遍，就是不簡單！貌似用來PUA流水線操作工人的話，確實(shí)隱含有人生的哲理。新上崗的職工需要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，在日本叫“入社教育”。多年前看過NHK報道一家大企業(yè)的入社教育，居然是帶年輕人去寺院“坐禪”。新入職員工一排排地端莊靜坐在蒲團(tuán)上，按照師傅的教導(dǎo)，雙目微閉、默念心經(jīng)。起初階段，師傅手持戒尺游走于其間，不時矯正一下這個、那個的坐姿。坐禪達(dá)標(biāo)叫“入定”，據(jù)說一個人在入定后可以具有無窮的力量。檢查你是否入定的辦法是，師傅在未被覺察的情況下走到坐禪者身后，舉起戒尺、猛烈地抽打其后背。入定狀態(tài)的人，應(yīng)該是專注的，心無雜念。是啊，要做好一件事情，心有旁騖是很難勝任的，你必須專注。高三伊始，滿腔熱情。體育課，請假、寫作業(yè)，晚上，熬夜、做題。高考不是“百米沖刺”，它是一場馬拉松！需理性對待、從長計(jì)議。日本那馬拉松名將“起跑即用沖刺速度”的傳言絕不是真的，我之前的公號文章曾經(jīng)計(jì)算、論證過。人家是按照訓(xùn)練的節(jié)奏、不受別人干擾地去跑“自己的馬拉松”，才取得冠軍的。你的高考備考，也應(yīng)一樣——踏好自己的節(jié)奏，不被別人帶歪。每天堅(jiān)持鍛煉，有體育課的日子認(rèn)真上好體育課，沒有體育課的日子也要自己規(guī)劃出一段戶外運(yùn)動的時間、并認(rèn)真踐行你的規(guī)劃。如此，一方面不至于高三一年間積勞成疾，最終難以堅(jiān)持（過去不是沒有這樣的情況發(fā)生）；更重要的是健壯的身體直接有利于提高當(dāng)下的學(xué)習(xí)效率。想我30歲參加日語一級考試，40歲還得參加職稱認(rèn)定必需的計(jì)算機(jī)考試、外語考試；50歲參加一輪次又一輪次的駕?？荚?。目前的年輕人，大學(xué)畢業(yè)后，更是得面臨求職測試，以及左一樣右一樣的職業(yè)資格、職業(yè)技能考試……所以，高三是你提煉考試策略、修煉考試技能的大好時機(jī)。提前準(zhǔn)備（吃飽睡足、備好文具、提前到場、按時入場、循節(jié)奏做瑣事、及時涂卡并借機(jī)休息大腦、反復(fù)閱讀審題、慎重下筆、有重點(diǎn)地檢查）的習(xí)慣。不對題目中的無關(guān)內(nèi)容過分好奇，多讀可以少想，省去腦力、提高答題效率。多想一下可以少寫不少字?jǐn)?shù)，于是時間節(jié)約了、卷面整潔了。很多提示，請翻看本號有關(guān)考試的十幾篇短文。細(xì)細(xì)體會、認(rèn)真實(shí)踐，修成正果。高三，主要就是按照規(guī)定好的步驟、要求去做。雖機(jī)械簡單，但無需額外費(fèi)腦。比如書寫，1就是1，2就是2，帶圈的你就帶圈寫，寫H要3筆、中間要抬起筆2次，寫E、F時要注意最后一劃別落在底線上，否則不易辨認(rèn)。你寫下的每一個字、符號，甚至說每一筆，都是要替你得分的。除了你自己的老師，其他閱卷人不可能跟你心有靈犀，去費(fèi)事辨認(rèn)你的“龍飛鳳舞”。學(xué)化學(xué)，做化學(xué)檢驗(yàn)，必須有“取樣意識”。不管不顧地把一份樣品一下子消耗完，除了你的爹媽會容忍，別人不可能容忍。所以，必須先說“取**物質(zhì)少量，再去進(jìn)行最佳的操作、描述你期望的現(xiàn)象和結(jié)論”。“用平衡原理解釋”，閱卷人腦袋里裝的第一個必需信號是“化學(xué)平衡表達(dá)式”。同一個事實(shí)，“用周期律解釋（理解）”跟“用原子結(jié)構(gòu)解釋（理解）”的要點(diǎn)是大不同的。模擬一次、模擬一次，卻總把字寫錯、把符號寫得難以辨認(rèn)，那還叫修煉嗎？利用年輕人爭強(qiáng)好勝心，是教育者的一個狡猾設(shè)計(jì)。高三，你都很快18歲成人了，必須把握自己、調(diào)控自己，做好應(yīng)該做的事，問心無愧，就是勝利的高三、圓滿的高三。所有考試，皆為提升考試技術(shù)，不要去跟小伙伴比。比人家得分多，你會虛妄；比人家分少，你會氣餒，情緒不佳，連續(xù)好長時間學(xué)習(xí)效率低下。對待自己家長，不必客氣。說的是該麻煩的事，得麻煩他們。有一位同學(xué)在學(xué)校住宿不是很適應(yīng)，家長表示可以附近租房住。但他不舍得讓家長來回奔波，選擇自己忍受。這真是沒有必要。高三，考試比較多，對于每次的成績，你緊張，家長也緊張，甚至比你還要緊張一些。有時候考后難免“嘮叨些沒用的”，你就權(quán)當(dāng)他們釋放自己的壓力了，輕聲應(yīng)著即可。努力用好老師這個最為重要的學(xué)習(xí)資源。高考，你沒有經(jīng)歷過，老師本人大多是經(jīng)歷過的。另外很多老師送過畢業(yè)班，甚至送過多屆，所謂“閱人無數(shù)”。所以你覺得很難過的坎，到老師這里也許“一語點(diǎn)破夢中人”。你高三的成績，老師也很看重。有困惑要主動去跟老師溝通，免得老師總是替你擔(dān)心。當(dāng)教師是良心活，沒有一個老師希望自己學(xué)生考不好的。但比也要有界線感。老師畢竟不是你的父母，不會無條件、無底線地遷就于你。比較恰當(dāng)?shù)哪Ｊ绞前牙蠋煯?dāng)成自己未來的老板。世間最鐵的人際關(guān)系，除親情外就是兩類：戰(zhàn)友、同學(xué)。善待你的同學(xué)。大家湊一起做同學(xué)，那是一種緣分。對待同學(xué)關(guān)系，坦誠布公即可，不需刻意經(jīng)營什么。君子之交淡若水。在校期間沒說幾句話，幾十年后相見依然是老同學(xué)。同學(xué)中的好朋友之間可相互傾訴以緩解某些壓力，也可交流志愿、一起憧憬未來。要有“學(xué)習(xí)共同體”意識，你高考的競爭對象不是身邊的同學(xué)，是那一操場、一操場的全市同齡人。理想化、簡單化的日子減少，隨心所欲、率性而為的可能性減小。開始擔(dān)負(fù)必要的責(zé)任、開始學(xué)習(xí)忍受委屈、開始習(xí)慣于接受無奈。成人，還意味著對家庭、對社會、對國家增長義務(wù)感。
|
