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怎么給旋律配和弦?

 昵稱36245407 2024-01-30 發(fā)布于湖北
怎么給旋律配和弦?

旋律是名詞,和弦是形容詞,這是我很喜歡的一種比喻。它一語道出音樂兩大基本組成要素的本質(zhì)關(guān)系。音樂里和弦負(fù)責(zé)的功能相當(dāng)于語言中形容詞的功能,它用來形容旋律,使旋律更立體。給旋律配和弦就是為旋律挑選形容詞。

形容詞在語法里的作用想必大家都很有體會:

比如“愛情”,它是個名詞。在它前面加個形容詞,“甜蜜的愛情”,這是晴空萬里漫步陽光沙灘。

倘若是“絕望的愛情”,愛情還是愛情,但這時烏云密布令人窒息。

同理,同樣的旋律在不同的和弦背景中聽起來可有天壤之別。

請大家聽一個音頻,我連續(xù)唱了6遍“我明白了你的愛”,聽聽同樣的旋律在不同的和弦背景中的色彩變化。

插入音頻

這6遍的和弦進(jìn)行如下:

第一遍:Ab7sus4→Db(我明白了你的愛,我們幸福地在一起)

第二遍:Ab7sus4→Bbm(我明白了你的愛,在眼淚中明白的,有些人一旦錯過就不在)

第三遍:Ab7sus4→Gbm(我明白了你的愛,能再給我個機(jī)會嗎)

第四遍:Ebm→Db(還好我及時明白了你的愛)

第五遍:Ebm→Bbm(現(xiàn)在才明白已經(jīng)太晚了)

第六遍:Eb7→Ab7sus4(你的愛太刺激了,但我ok的)

和弦的作用很有意思吧。面對具體的音,我們可選擇的和弦有哪些呢?

建房子要有磚,做飯需有食材,巧婦難為無米之炊,做什么都講究原材料,配和弦也如是。首先要知道可以給每個音配上哪些和弦,理論上有多少可能,天花板在哪里,才有選擇的余地,才有多樣性,才能各取所需。一起看看我們的形容詞庫吧。

旋律1(do,大調(diào)主音),能給它配上哪些和弦?

先看看順階和弦(同調(diào))。

首先是一級大三和弦Ⅰ:1 3 5,旋律1是其和弦根音,給它配上Ⅰ級和弦毫無問題。選擇包含旋律音的和弦是最保險的做法。

再看二級小三和弦Ⅱm:2 4 6,旋律1是其b7音,為引伸音,也沒問題。

三級小三和弦Ⅲm:3 5 7,旋律1為其避用音,不能用。

(避用音:避免使用的音,比和弦音高半音的都是避用音,避用音會與和弦音產(chǎn)生小九度或小二度音程,使和弦功能紊亂、旋律晦澀。

給旋律配和弦原則:不可使旋律音與和弦音產(chǎn)生小九度或小二度音程。)

四級大三和弦Ⅳ:4 6 1,旋律1為其和弦音,可用。

五級屬七和弦Ⅴ7:5 7 2 4,旋律1為其避用音,不可用。

六級小三和弦Ⅵm:6 1 3,旋律1為其和弦音,可用。

七級半減和弦(小七減五和弦)Ⅶm7b5:7 2 4 6,旋律1為其避用音,不可用。

綜上,可以給旋律1配Ⅰ、Ⅱm、Ⅳ和Ⅵm。具體什么和弦就看什么調(diào)了,若是C大調(diào),則為C、Dm、F和Am。

在原則的指導(dǎo)下,依次分析旋律234567各自的適配的同調(diào)和弦:

旋律2適配:所有同調(diào)和弦

旋律3適配:所有同調(diào)和弦

旋律4適配:二級小三和弦、四級大三和弦、五級屬七和弦、七級小七減五和弦

旋律5適配:所有同調(diào)和弦

旋律6適配:所有同調(diào)和弦

旋律7適配:除二級小三和弦外的所有同調(diào)和弦。(Ⅱm去除,不是因?yàn)樗暮拖乙魰?打架,而是它的小三度音和7形成三全音,三全音是屬七的特色,有模糊和弦功能的嫌疑,故不用)。

細(xì)心的你一定注意到2、3、5、6這幾個音適配所有同調(diào)和弦,這也意味著即興時2356隨便彈都不會錯。甚至旋律7也可以這樣操作。

從上可見,其實(shí)每個音都可以有非常多的適配和弦。以上還只是同調(diào)和弦,若加上離調(diào)和弦,旋律的形容詞庫就更大了。

以音符C做栗子,它的離調(diào)適配和弦如下(敲黑板:這也是分析和弦的方法,請細(xì)品):

1、當(dāng)C是和弦的根音時,它的適配和弦有:Cm,Caug,Cdim,Cm7,C7,Cm7b5,Cdim7。

2、當(dāng)C是和弦的五度音時,它的適配和弦有:Fm,Eaug,F(xiàn)#dim,F(xiàn)m7,F(xiàn)7,F(xiàn)#m7b5,F(xiàn)#dim7

3、當(dāng)C是和弦的三度音時,它的適配和弦有:Ab,Abaug,Adim,AbMaj7,Ab7,Am7b5,Adim7

4、當(dāng)C是和弦的小七度音時,它的適配和弦有:D7,Dm7b5

5、當(dāng)C是和弦的大七度音時,它的適配和弦有:C#Maj7

……

還沒列出來的還有大六和弦、小六和弦、sus2和弦、sus4和弦,引伸音和弦等。

天花板是什么?天花板是小九度(小二度)音程,旋律不能和下方的和弦音構(gòu)成小九度音程,注意這是爵士音樂理論的天花板,起碼這個時代還如此,當(dāng)然,音樂理論不斷發(fā)展,與時俱進(jìn),說不定一百年以后人們覺得小九度音程如聽仙樂。現(xiàn)在,重要的原則隨我念3遍:

避開小九度音程

避開小九度音程

避開小九度音程

我們知道,旋律是高低起伏的線條,由眾多多音符構(gòu)成,具體到每一個小節(jié)的旋律,又該如何挑選和弦?

兩個重要原則:

1、以小節(jié)強(qiáng)拍音為導(dǎo)向原則。強(qiáng)拍如舞臺上聚光燈照射的焦點(diǎn),作曲家把重要的音符放在強(qiáng)拍上加以突出。比如四四拍的強(qiáng)拍為第一拍和第三拍。放在這兩個位置的音要優(yōu)先考慮。

2、少數(shù)服從多數(shù)原則。如果一個小節(jié)里,某個音符占據(jù)兩拍甚至兩拍以上的長度,亦或某類和弦的構(gòu)成音占據(jù)多數(shù),配和弦需優(yōu)先考慮長時值音符與多數(shù)音。

配和弦包含兩個緯度,一是追求垂直方向與旋律的搭配,二是追求水平方向和弦進(jìn)行的優(yōu)良,做到橫豎都有理,無可挑剔。

所以到此我們還需回答一個問題:什么是好的和弦進(jìn)行?

“進(jìn)行”這個詞包含著改變的意思,和弦進(jìn)行要制造變化感,新鮮感。和弦進(jìn)行中目標(biāo)和弦的根音在前一個和弦里要沒被聽到過,即前一個和弦不包含目標(biāo)和弦的根音,這樣的和弦進(jìn)行為佳。

舉例分析C→Em這個進(jìn)行:

C和弦由C E G構(gòu)成,Em和弦的根音E在前面C和弦這已經(jīng)聽到過,這個和弦進(jìn)行就不夠新鮮。

再分析C→Dm:

C:C E G,Dm的根音D在此前沒聽過,這個進(jìn)行就很有變化感,進(jìn)行感強(qiáng)。

用這個方法去總結(jié),最后會發(fā)現(xiàn):順音階下行3、5、7步的進(jìn)行,都是好的和弦進(jìn)行。

什么是順音階下行?以C調(diào)為例,音階:C B A G F E D C為下行。C下行走3步到Am,走5步到F,走7步到Dm。C→Am,C→F,C→Dm都是很好的進(jìn)行。

假設(shè)要從C→Am接下去,下一個和弦的選擇就從A開始順階下行3、5、7步,接F、Dm、Bm7b5都行,以此類推。

到此我們可以做到橫豎都有理,為一些樂句配和弦相信已經(jīng)綽綽有余,但對于一整首歌曲的編配還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)榍嚼锏牟煌温?,如主歌、副歌、預(yù)備副歌、橋段等都有不一樣的編配思路。

在和聲里,我還很喜歡一種比喻,即把主和弦比喻為“家”,因?yàn)橹骱拖矣蟹€(wěn)定感、解決感,像家?guī)Ыo我們的感覺。而除主和弦外的其它和弦都可以認(rèn)為是離家出走,“離家”,沒解決?!凹摇焙汀半x家”構(gòu)成和聲的旅途,因?yàn)榻K點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)的不一,歌曲每個段落的和聲之旅不同。

1、主歌的標(biāo)準(zhǔn)和聲之旅:

家→外出

主歌結(jié)尾時和弦常常進(jìn)行到五級和弦,五級和弦是“離家”最遠(yuǎn)的和弦,最不穩(wěn)定,最需要解決,制造了極佳的進(jìn)入副歌的動能。從一級和弦出發(fā),最后停留在五級和弦,為進(jìn)入副歌創(chuàng)造條件是主歌的基本和弦之旅。所以主歌的最后一小節(jié)常配五級和弦。

2、副歌的和聲之旅有兩種可能:

1、離家→家。

2、家→家。

即標(biāo)準(zhǔn)的副歌的和聲都會終止。

3、預(yù)備副歌、橋段的標(biāo)準(zhǔn)和聲之旅:

離家→離家

橋段即橋梁,起連接的作用,連接兩個副歌。因?yàn)楦备璧慕Y(jié)尾會終止,即回到主和弦,橋段的開頭和結(jié)尾一般都不會再使用主和弦,而是使用“離家”的和弦,為第一遍副歌制造前進(jìn)的動能,讓兩遍副歌可以流暢地連接。

值得注意的是,偶爾主歌的和聲之旅會是:

家→家

即終止了,不走了,副歌還沒來就停了。這時為了制造進(jìn)入副歌的動能,往往需要一個預(yù)備副歌。預(yù)備副歌是連接主歌和副歌的橋段,它的和聲之旅也是:離家→離家。

有了對曲式的和聲之旅的了解,可以為一整首歌的配和弦提供框架,配和弦的時候并不是從第一個小節(jié)開始一直按順序走,更多時候是需要先確定不同段落的頭尾兩個和弦,把它們當(dāng)作路標(biāo),才不會在和弦的森林里迷路。

為旋律配和弦,實(shí)踐才是硬道理,今天講的方法,希望大家多找簡譜練習(xí)。最后祝大家在和弦的海洋里乘長風(fēng)破萬里浪。

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