【原】《我會(huì)洗襪子》教學(xué)設(shè)計(jì)
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培智低年級(jí)學(xué)生由于年齡小，加之智力發(fā)展存在障礙，導(dǎo)致他們?cè)谡J(rèn)知、操作和生活技能方面存在挑戰(zhàn)。他們對(duì)于日常生活中如洗襪子這類基本自理活動(dòng)的認(rèn)識(shí)較為有限，亟需通過(guò)系統(tǒng)教學(xué)提升生活自理能力。本節(jié)課以“我會(huì)洗襪子”為主題，旨在通過(guò)直觀、實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握洗襪子的基本步驟與方法，培養(yǎng)其勞動(dòng)意識(shí)與技能，助力其生活自立。學(xué)生能識(shí)別襪子的各部位，了解洗襪子的必要性。認(rèn)知并記憶洗襪子的五個(gè)基本步驟：浸泡、涂皂、搓洗、漂凈、晾曬。學(xué)生能模仿教師示范，親自參與洗襪子全過(guò)程，體驗(yàn)勞動(dòng)過(guò)程。能將所學(xué)知識(shí)遷移到家庭生活中，主動(dòng)承擔(dān)洗襪子的家務(wù)任務(wù)。通過(guò)親自動(dòng)手洗襪子，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦與成就感，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)的尊重與熱愛(ài)。通過(guò)實(shí)踐，理解個(gè)人衛(wèi)生的重要性，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。精確執(zhí)行洗襪子的五個(gè)步驟，掌握搓洗襪子的技巧，確保襪子干凈整潔。學(xué)會(huì)正確使用清潔工具，如肥皂、水龍頭等，確保安全操作。培養(yǎng)學(xué)生將洗襪子的方法拓展應(yīng)用到其他小衣物（如手帕、紅領(lǐng)巾）的清洗中，展現(xiàn)創(chuàng)新思維。教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握洗襪子的五個(gè)步驟，能在實(shí)際操作中正確運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成自覺(jué)參與家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣，理解并內(nèi)化個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)。實(shí)物教具：干凈與臟襪子各一雙、肥皂、臉盆、毛巾、衣架等1. 播放動(dòng)畫故事《襪子的旅行》，講述一雙臟襪子通過(guò)小朋友勤勞的雙手變得潔凈的過(guò)程。2. 通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到洗襪子的重要性，引出課題。1. 展示實(shí)物教具，引導(dǎo)學(xué)生觀察、觸摸，認(rèn)識(shí)襪子的組成部分（腳尖、腳跟、襪筒等）。2. 討論：為什么需要洗襪子？引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到保持個(gè)人衛(wèi)生的必要性。1. 觀看洗襪子視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考洗襪子的步驟。2. 教師示范，邊操作邊解說(shuō)，詳細(xì)展示洗襪子的“五步法”：3. 學(xué)生模仿，教師引導(dǎo)學(xué)生跟隨視頻和示范同步進(jìn)行模擬操作，強(qiáng)調(diào)安全與正確使用清潔工具。1. 分組練習(xí)：學(xué)生在教師指導(dǎo)下，實(shí)際動(dòng)手洗襪子，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)步驟。2. 展示分享：邀請(qǐng)部分學(xué)生展示洗好的襪子，分享洗襪子的心得體會(huì)，鼓勵(lì)同伴間互相學(xué)習(xí)。(五)總結(jié)回顧，強(qiáng)化習(xí)慣1. 播放《洗襪子歌》，通過(guò)歌曲再次鞏固洗襪子步驟。2. 教師歸納，帶領(lǐng)學(xué)生回顧洗襪子的“五步法”，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。布置家庭作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生回家獨(dú)立洗一雙襪子，家長(zhǎng)拍攝視頻或照片記錄，課后反饋至班級(jí)群，教師給予點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)。
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