最近我見到著名書法家韓寧寧時(shí)，她剛剛又一次從澳門講學(xué)歸來。我們的話題自然從她到澳門講學(xué)開始。

韓寧寧告訴我，說起來這次澳門講學(xué)是在十多年前的2011年決定下來的。當(dāng)時(shí)她隨中國(guó)女書法家代表團(tuán)到澳門進(jìn)行書法藝術(shù)交流時(shí)，澳門濠江中學(xué)老校長(zhǎng)尤端陽(yáng)對(duì)她在的書法藝術(shù)取得的成就極為欣賞和推崇，尤其是對(duì)韓寧寧將中國(guó)書法藝術(shù)的理解和追求贊賞有加。便熱情邀請(qǐng)她到這座有著80多年歷史的著名學(xué)校參觀校史和觀看師生們的書法藝術(shù)作品展覽。

韓寧寧在濠江中學(xué)參觀時(shí)，提出了一些書法教育及書法教學(xué)重要性的建議。尤校長(zhǎng)不住地點(diǎn)頭稱是，當(dāng)即誠(chéng)懇地提出聘請(qǐng)她為該校書法教授，每年定期到濠江中學(xué)講授書法。由于尤校長(zhǎng)的盛情邀請(qǐng)非常真摯熱情，令韓寧寧一時(shí)無(wú)法拒絕，但也沒有當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)。

韓寧寧覺得，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化和博大精深的書法藝術(shù)是每一位書法家義不容辭的責(zé)任。但自己如果接受聘請(qǐng)就要言而有信，定期從北京來澳門濠江中學(xué)做書法教學(xué)，不得有誤，方能對(duì)得起濠江中學(xué)師生們的信任。

而韓寧寧有自己的日常事務(wù)和書法創(chuàng)作交流及組織協(xié)調(diào)與教學(xué)等多方面的工作，況且這些工作已經(jīng)把她的時(shí)間安排得非常緊湊了。如果這次接受尤校長(zhǎng)聘請(qǐng)，就需要再擠出時(shí)間履行對(duì)濠江中學(xué)的教學(xué)承諾，這是誠(chéng)實(shí)守信的大問題……

韓寧寧考慮再三，又與書法家代表團(tuán)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，在大家的支持下，韓寧寧終于欣然接受了尤端陽(yáng)校長(zhǎng)的邀請(qǐng)，答應(yīng)擔(dān)任濠江中學(xué)書法教授，初步商定每年兩次到澳門做書法藝術(shù)交流與講學(xué)。

韓寧寧講授的書法課深入淺出、淺入深出、旁征博引、談古論金、通俗易懂，受到濠江中學(xué)師生們的熱烈歡迎和高度評(píng)價(jià)。經(jīng)過數(shù)次交流講學(xué)之后，師生們都認(rèn)為，韓寧寧到濠江中學(xué)以來，該校的書法藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。經(jīng)過韓寧寧和師生們十余年的共同努力，現(xiàn)在濠江中學(xué)的書法藝術(shù)水準(zhǔn)已經(jīng)提高到一個(gè)新的檔次，這也是澳門其他所有學(xué)校羨慕不已并望塵莫及的。

韓寧寧到澳門濠江中學(xué)講學(xué)以來，她還積極組織和參與了"澳門濠江蘭亭書法協(xié)會(huì)"創(chuàng)立掛牌儀式、中國(guó)京劇團(tuán)到澳門訪問演出等一系列弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的工作……都受到師生們的歡迎和好評(píng)。

韓寧寧現(xiàn)在是中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)篆刻家協(xié)會(huì)理事、中國(guó)藝術(shù)研究會(huì)常務(wù)理事、北京書畫藝術(shù)研究會(huì)理事、中國(guó)老子書畫院院士等眾多頭銜，還多次獲得各種書法比賽大獎(jiǎng)，是我國(guó)目前行楷書法造詣?lì)H深的著名女書法家。

韓寧寧現(xiàn)在已經(jīng)是國(guó)內(nèi)外頗有影響的著名書法家，但她在書法藝術(shù)上取得的成功是一步一個(gè)腳印艱難跋涉過來的。她在追求書法藝術(shù)中所經(jīng)歷的磨難辛苦、彷徨追求、探索創(chuàng)新，并不斷取得新的成就的故事足足可以寫一本書……

韓寧寧最初走上書法藝術(shù)道路是從臨摹開始，這也是任何一位書法家取得成功所經(jīng)歷的必由之路。雖然喜歡書法的人很多，但能夠在書法藝術(shù)的崎嶇小路上不斷攀登而取得成功的書法家卻是寥寥無(wú)幾，這需要人的毅力、恒心和孜孜以求的精神。

韓寧寧在半個(gè)多世紀(jì)的書法藝術(shù)追求中，學(xué)而不厭、好學(xué)不倦、不斷嘗試、求新圖變、推陳出新，使其書法逐漸形成了有自己特色的行楷書法藝術(shù)風(fēng)格，成為在書法界中占有一席之地的書法大家，從而受到書法界人士的肯定與推崇，并對(duì)她的書法藝術(shù)贊賞有加。

韓寧寧在從事書法藝術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，曾臨摹過王羲之、趙孟頫、顏真卿、柳公權(quán)等歷朝歷代著名書法名家的碑帖數(shù)不勝數(shù)。

她在書法藝術(shù)道路上跋涉時(shí)，還陸續(xù)得到著名書法家啟功、歐陽(yáng)中石、劉炳森、韓紹玉、趙家熹及著名篆刻家熊伯齊等人的教誨幫助。這些著名書法家多年之耳提面命，使她在行書、楷書及篆刻等方面日漸長(zhǎng)進(jìn)，逐步成熟，并形成自己的藝術(shù)風(fēng)格和作品特色。

韓寧寧對(duì)當(dāng)代書法泰斗啟功先生尤為崇拜，曾多次拜訪并聆聽教誨，深得其書法藝術(shù)創(chuàng)作之真諦，并努力實(shí)踐，認(rèn)真?zhèn)鞒袆?chuàng)新。

韓寧寧還通過認(rèn)真學(xué)習(xí)其他前輩書法家的書法藝術(shù)間架結(jié)構(gòu)、九宮格和勾股定理及字形分析和深入研究，漸漸地掌握了他們的書法藝術(shù)之精髓，終于有了一種茅塞頓開之感，因此揮毫運(yùn)筆前胸有成竹，書寫一幅書法時(shí)往往一氣呵成。

韓寧寧在漫長(zhǎng)的書法藝術(shù)實(shí)踐中，學(xué)古人不泥古，習(xí)今人不雷同，博采眾家書法藝術(shù)之長(zhǎng)，其書法作品和專著都深得書法界專家贊譽(yù)和普通老百姓喜愛。能將二者統(tǒng)一起來，實(shí)為不易。

行楷書是一種集藝術(shù)性、觀賞性為一體的書法藝術(shù)形式，既呈現(xiàn)著藝術(shù)美感，還蘊(yùn)含著書寫功力，還具有書法家的藝術(shù)個(gè)性，讓人感受到時(shí)代特征等藝術(shù)特點(diǎn)。因此，同為行楷書作品，亦是古今書法家不同，當(dāng)代書法家們亦不盡相同，從而也更受到書法愛好者的青睞推崇。

我們縱觀當(dāng)今書法藝術(shù)圣壇，能夠在其中獨(dú)樹一幟、自成一家者，并不多見。這是因?yàn)闀m然外行看似簡(jiǎn)單，但要使其成為一種藝術(shù)，任何人沒有數(shù)十年的探索修煉，絕無(wú)成功之可能。

當(dāng)然，我還認(rèn)為，研習(xí)書法的人們當(dāng)中如果能夠取得成功，還應(yīng)該具備一種被人們稱之為天賦的藝術(shù)敏感和靈氣，他們經(jīng)過后天的不懈努力，才能獲得成功。

對(duì)于書法愛好者如何將行楷書作為自己研習(xí)實(shí)踐之重點(diǎn)，韓寧寧說，楷書自漢末發(fā)軔，經(jīng)三國(guó)兩晉至南北朝而逐步達(dá)到了成熟，在書法藝術(shù)史上形成第一個(gè)高潮。隋初開始科舉取士制度，書法（主要是楷書）成了取士標(biāo)準(zhǔn)之一。這也是書法藝術(shù)逐步受到重視的標(biāo)志性時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

因此，如何才能書寫出一手好看的毛筆字，便成為當(dāng)時(shí)貴族文人或崇尚文化傳承的人們普遍追求和推崇的一種時(shí)尚，日益受到社會(huì)各界人們的重視和青睞。

楷書受到社會(huì)上的普遍推崇在唐朝達(dá)到極致，其顯著特征是筆劃講究精致，字體秩序順暢，結(jié)構(gòu)布局勻稱，章法和諧統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)書藝規(guī)范。

唐初的虞世南、歐陽(yáng)詢、褚遂良、中唐的顏真卿、晚唐的柳公權(quán)雖同為楷書，但又有不同藝術(shù)特點(diǎn)。例如，歐陽(yáng)詢的筆力險(xiǎn)峻，結(jié)構(gòu)獨(dú)異；柳公權(quán)的體勢(shì)清健，結(jié)體嚴(yán)謹(jǐn)；趙孟頫的圓潤(rùn)清秀，端正嚴(yán)謹(jǐn)；顏真卿的則結(jié)體寬博、氣勢(shì)恢宏，骨力遒勁。

韓寧寧認(rèn)為，我們?cè)谡J(rèn)真欣賞和研究虞、歐、褚、顏、柳、趙等諸多名家書法藝術(shù)作品時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們雖然是你中有我，我中有你，但卻又是各自具有獨(dú)特風(fēng)格和藝術(shù)特色，都是后來書法界的人們耳熟能詳又都極力推崇學(xué)習(xí)的書法大家。

這些書法大家們的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格正是蘊(yùn)含著他們各自書法藝術(shù)之精髓，也是他們的作品誰(shuí)也代替不了誰(shuí)的原因，并且都能夠獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷并且流傳至今的魅力所在，更是他們書法藝術(shù)受到后世推崇并不斷予以傳承、研習(xí)的主要因素。

韓寧寧認(rèn)為，凡是喜歡書法的人們要想在書法藝術(shù)上學(xué)有所成，并形成一定風(fēng)格，就要對(duì)所有這些著名書法家的作品認(rèn)真比較研習(xí)，并根據(jù)自己的理解注重博采眾長(zhǎng)。只有如此，才能將他們的書法藝術(shù)融會(huì)貫通，也才能使自己的書法藝術(shù)有所提升，有所創(chuàng)新，有所成就。

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