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作文片段示例 【示例1】 君不見，蘇秦以刺骨之痛，方才行合縱之術(shù)，得助國君捭闔之力；君不見，范仲淹以劃粥割齏，方才尋群書飽覽，終獲助百姓安康之才；君不見，樊錦詩在古窟壁畫旁堅(jiān)定地守候，與漫天黃沙相伴。 【示例2】 我振奮于李白從冰塞黃河、雪滿太行的詩篇中走來，仍是一句“我輩豈是蓬蒿人”的昂揚(yáng)恣肆振聾發(fā)聵，書寫歷史篇章的宏偉扉頁；我驚嘆于于泳從“九寨天堂”的冰天雪地中走來，堅(jiān)守自然災(zāi)害下頻頻受創(chuàng)的工程青春無悔，填補(bǔ)故事的引言；我感動于“備份”航天員鄧清明甘做綠葉默默堅(jiān)持25年，守護(hù)不為人知的堅(jiān)毅與奉獻(xiàn)，貢獻(xiàn)濃墨重彩的筆畫。 
要點(diǎn)：在闡釋句和結(jié)論句之間，列舉論據(jù)材料，并分別對其進(jìn)行分析，或者列舉素材時直接進(jìn)行分析。群例論證時，同類疊加的素材要有共同之處，風(fēng)馬牛不相及的材料不能放在一起使用；句式盡可能一致，力求營造鋪陳之美。 優(yōu)勢：論證更加充分，說理也更加有力。 作文片段示例 單一事例論證： 揚(yáng)長避短，成就輝煌。（觀點(diǎn)句。）就是說，一個人要想成功，需要揚(yáng)自己所長，避自己所短，而不能一味地去補(bǔ)自己的“短板”。（闡釋句。）史鐵生原本要當(dāng)運(yùn)動健將，可19歲那年命運(yùn)奪去了他健美的雙腿，文學(xué)成了他活下去的理由，他也為文學(xué)的天空增添了最瑰麗的云朵！（材料句。）殘疾，那可是人生最大的短板啊，命運(yùn)可以剝奪他站立的權(quán)利，可無法剝奪他愛思考、愛文學(xué)的習(xí)慣，生命中的長板還在，正是靠這塊長板，他創(chuàng)造了無與倫比的文學(xué)輝煌。（分析句。）人應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的特長，確定主攻方向，選擇最適合自己發(fā)展的道路，如此當(dāng)然也最容易成功。（結(jié)論句。） 群例論證： 應(yīng)當(dāng)有人將自己心中的火炬?zhèn)鬟f給他人，用星火點(diǎn)亮他人的火炬。（觀點(diǎn)句。）唯有心懷不滅的火炬，才可擔(dān)起予人星火的使命，這是責(zé)任在肩的基本前提。（闡釋句。）一如李叔同所言“不為自己求安樂，但愿眾生得離苦”，他心懷火炬，賣掉朋友送的白金眼鏡開寺濟(jì)民，為難民點(diǎn)燃光亮；葉嘉瑩心懷火炬，捐贈3568萬元用于古文學(xué)的研究，為后輩點(diǎn)燃光亮；熊庚香、萬佐成夫婦心懷火炬，開設(shè)“共享廚房”不為盈利，為幫助病人家屬點(diǎn)燃光亮；丹柯心懷火炬，高舉火把為族人點(diǎn)燃光亮，帶領(lǐng)他們走出禁地……（敘議結(jié)合材料句。）有知識、有情懷、有能力之人，承擔(dān)自身之義務(wù)，或善心濟(jì)世，或傳播知識，或無私助人，或啟迪民智，提燈將光明星火呈遞給踽踽于黑暗中的后進(jìn)者。（結(jié)論句。） 于是心誠者文如其人，由筆尖到人心，一脈相承，原汁原味。（觀點(diǎn)句。）“夜臺無李白，沽酒與何人”，如詩仙者，三分詩七分酒；“林花謝了春紅，太匆匆”，如李后主者，感時傷懷；“安然度過生命的秘訣就是與孤獨(dú)簽訂體面的協(xié)議”，如馬爾克斯者，孤獨(dú)哲思。（三個材料均是夾敘夾議。）筆尖的溫度亦是人心的溫度。（論點(diǎn)總結(jié)。） 
說明：點(diǎn)面結(jié)合，就是對一些經(jīng)典的素材，有的在“點(diǎn)”上鋪開進(jìn)行重點(diǎn)敘述，有的則在“面”上進(jìn)行一般性概述。這種方法就是通常所說的以一二例為主，余例為輔，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合的寫法。 要點(diǎn)：在運(yùn)用兩則素材時要注意詳略得當(dāng)。 優(yōu)勢：“點(diǎn)”能讓讀者獲得新知識，增強(qiáng)文章的形象性、可讀性。“面”能彰顯作者知識的淵博和縱橫捭闔的寫作功力，增加讀者的認(rèn)同感。 作文片段示例 如果說讀書、實(shí)踐，是內(nèi)美修能的話，那么與有肝膽人共事，就有道之益友，擇善而交，則可匡正自我，完善自我。（觀點(diǎn)句。）陸抗與羊祜，身處仇讎之國，互為勁敵，各守封疆，但彼此傾慕，戰(zhàn)場上你死我活，休戰(zhàn)時互相饋贈，投桃報李，兩不相疑，儼然摯友故人，上演了一段千古君子佳話。古今中外，與有肝膽人共事之例不在少數(shù)。（引出同類現(xiàn)象，“面”。）馬克思與恩格斯，共同致力于全人類最壯麗的事業(yè)，從此結(jié)下偉大的友誼；《覺醒年代》中的青年們，意氣相激，立誓振興中華，吟唱最壯麗的青春之歌。（輔助素材。）可見，擇善而交，見賢思齊，就有道之益友。（得出結(jié)論。） 
要點(diǎn)：從正反兩方面來選擇材料，敘述論據(jù)，并對其進(jìn)行分析議論。 作文片段示例 跨過這道坎，你將實(shí)現(xiàn)技術(shù)的突破。（觀點(diǎn)句。）在過去，諾基亞手機(jī)曾經(jīng)是行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，是我們一代人的青春回憶。然而，在智能手機(jī)急速發(fā)展的時代，它卻墨守成規(guī)、不思改變。盡管它曾經(jīng)擁有龐大的忠實(shí)用戶，但這也沒能幫助其跨越落后的泥沼。（反面用例。）反觀我們的國產(chǎn)品牌華為，既能夠敏銳地意識到用戶需求的改變，又能銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，大刀闊斧地探索全新的領(lǐng)域。（正面用例，論據(jù)：諾基亞vs華為。）在國際手機(jī)市場上，華為是后起之秀，但是如今能后來居上，成為許多國家用戶的心頭好。華為跨越了技術(shù)的瓶頸，走向更好的未來。不但成為新一代“國貨之光”，更讓中國“智造”閃耀全球。（論證，呼應(yīng)段首分論句。） 
要點(diǎn)：在材料句之后先借助因果分析對材料進(jìn)行正面分析，然后用假設(shè)推導(dǎo)的方法從反面對其進(jìn)行分析。 作文片段示例 好的團(tuán)隊(duì)令人才閃光。（觀點(diǎn)句。）在健康積極的環(huán)境中，人才會得到大展宏圖的空間，反之，則會遭到排擠。（簡單闡釋。）孫臏與龐涓同出于鬼谷子門下，但是當(dāng)孫臏來到龐涓效忠的魏國時，竟落得挖去膝蓋骨的凄慘境地。而齊王聽說孫臏有才，費(fèi)盡心力將孫臏請到齊國并委以重任，終有馬陵道之勝。（列舉素材。）孫臏之才未改，境遇為何截然不同？這是因?yàn)樗诘膶ο笥刑烊乐畡e—在魏國，龐涓妒賢嫉能，魏王昏聵無能；反觀齊國，君臣一心，共圖大業(yè)。孫臏在此，可說計出即行，充分地施展了自己的抱負(fù)。（正反對照分析。）可見一個好的集體不會埋沒人才。（總結(jié)，呼應(yīng)分論點(diǎn)。） 作文片段示例 【示例1】 生活中，人們常說“開卷有益”，但是仔細(xì)想想，開卷真的有益嗎？（擺出敵論，樹靶子。）讀好書有益，讀不好的書則其害無窮。（辨析敵論中的合理成分，同時指出漏洞。）比如，很多盜版書質(zhì)量低劣，印刷差勁，錯誤層出不窮。那些盜版書對成年讀者來說，或許就如吃飯吃到了蒼蠅，只是影響食欲，而對認(rèn)字求知的孩子來說，那一定害莫大焉，因?yàn)槟菍⒒靵y孩子的認(rèn)知、思維和辨別能力，無疑就是“開卷有害”。（展開議論，駁斥敵論，駁中有立、立中有駁。）所以，開卷未必有益。（得出結(jié)論。） 【示例2】 在文藝創(chuàng)作上不應(yīng)該知足。（觀點(diǎn)句。）我們來看看郭老創(chuàng)作的劇本《屈原》吧，這個劇本，無論是藝術(shù)構(gòu)思，還是遣詞造句，無不精妙絕倫，從而淋漓盡致地表現(xiàn)了詩人屈原的愛國主義精神?？墒牵憧稍?，郭老為了修改這個劇本花了多少精力？他接受演員的建議，把“你是個無恥的文人”這句臺詞改為“你這個無恥的文人！”就是其中的一例。試想，如果初稿一出，郭老就心滿意足，不加修改、潤色，這個劇本還能有如此大的魅力嗎？（舉出反例，假設(shè)得出的結(jié)論證明了觀點(diǎn)的正確性。）再如宋代詩人王安石為了推敲“春風(fēng)又過江南岸”這句詩，把“過”字改為“到”“遍”“滿”“吹”等，都不滿意，繼續(xù)探求下去，終于找到了“綠”字，使全篇振起，成了傳頌千古的名作。如果王安石滿足于那些平庸的“到”“過”等字，恐怕這首詩也早被人們遺忘了吧？（再舉出反例，進(jìn)一步通過假設(shè)證明了觀點(diǎn)的正確性。） 
作文片段示例 先因后果式： 左思為寫《三都賦》閉門謝客，數(shù)載耕耘。三九嚴(yán)冬，筆耕不輟；三伏酷暑，意興猶酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，獨(dú)對孤燈。（“因”。）“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著，換來了豐碩的成果，《三都賦》轟動全城，一時洛陽紙貴。（“果”。）左思的成功離不開他的無悔付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧，必定有收獲。（分析因果，得出結(jié)論。） 由果溯因式： 一切都要從腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)。巴爾扎克的成功（果），開始于他為夢想毅然放棄高人一等的律師工作（原因1—1），開始于他走向民間，饑寒交迫時的那句“我將粉碎一切困難”（原因1—2）；巴爾扎克的成功（果），由他見到的每一個身影累積（原因2—1），由他聽聞的每一個故事累積（原因2—2），由他對生活的觀察和對內(nèi)心的反思累積（原因2—3），最終成就《人間喜劇》。正如多年之后，開啟電氣時代的愛迪生總結(jié)的真理：天才是百分之九十九的努力加上百分之一的靈感（回扣主題）。 
片段示例 【課文片段】 賈誼《過秦論》：“然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣（果）；然后以六合為家，崤函為宮（因）；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者（由因變果），何也？仁義不施而攻守之勢異也（因）?！?/span> 【作文片段】 我們只有一個地球，地球是人類生存的家園，為了我們?nèi)祟惖纳?，為了人類文明的延續(xù)，也為了我們子孫后代的明天（因），所以我們要保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境（果）。同時，保護(hù)好地球環(huán)境（以果為因）才能讓地球上的生命生活得更加自由與和諧（果）。讓我們用行動守護(hù)眾生的地球，與地球共呼吸同命運(yùn)（結(jié)尾：呼號）！
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