如何掌握學(xué)情是有效教學(xué)的永恒主題。因?yàn)榘嗉?jí)多根本沒(méi)辦法把所有的作業(yè)都全批全改，而且改完之后還要做好問(wèn)題分類(lèi)，有的班需要各一兩天才會(huì)再有課，批改選擇題的簡(jiǎn)單勞動(dòng)也有浪費(fèi)時(shí)間之嫌…那小學(xué)科該怎樣掌握好學(xué)情呢？方法很多，但最近嘗試了課堂現(xiàn)形的模式，感覺(jué)還不錯(cuò)！具體內(nèi)容如下：
選擇題先公布答案學(xué)生自己矯正，然后每道題錯(cuò)了的就站起來(lái)聽(tīng)，根據(jù)涉及題目的難易程度由老師或者老師請(qǐng)做對(duì)的同學(xué)講，這樣既保證了老師知道題目的準(zhǔn)確率同時(shí)做對(duì)的同學(xué)也有緊迫感，同時(shí)還可以滿足學(xué)生的分享欲體現(xiàn)成就感，避免了整節(jié)課由老師唱獨(dú)角戲的尷尬。
非選擇題由老師隨機(jī)把學(xué)生的答案展示出來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)訂正，找同學(xué)所做答案的正確的地方進(jìn)行肯定，錯(cuò)誤的地方進(jìn)行訂正，因?yàn)槭强赐瑢W(xué)的答案大大激發(fā)了學(xué)生的好奇心同時(shí)還有擔(dān)心或渴望被老師展示的緊張感，這些都能很好的提高學(xué)生課堂的關(guān)注度和注意力！