孩子的習(xí)慣里，藏著他的命運(yùn)。

家庭為孩子塑造怎樣的人格，孩子就會(huì)擁有怎樣的人生。

作者 | 土豆媽

前幾天，和一位媽媽聊天，她跟我大倒苦水，吐槽現(xiàn)在孩子越大越難管。

她自認(rèn)為是個(gè)挺開明的媽媽，這些年從沒動(dòng)手打過孩子，想發(fā)脾氣也都會(huì)忍著。

遇到什么事，她都是耐心地和孩子講道理，希望他能明理上進(jìn)。

小時(shí)候孩子還算聽話，可越到后來，孩子越是油鹽不進(jìn)。

每天回來書包衣服都是隨手一扔，她費(fèi)盡口舌，孩子卻依舊我行我素，沒辦法她只能跟在后面不停地收拾。

寫作業(yè)更是讓她頭疼，每次總要拖到最后，她一次次動(dòng)之以情曉之以理，告訴孩子“做事不能拖拉”，可孩子要么不理睬，要么不耐煩。

其實(shí)這也是多數(shù)父母的困惑：道理講了千萬(wàn)遍，為什么孩子就是不聽？

葉圣陶先生說過，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)習(xí)慣。

只講道理，卻不行動(dòng)，一切都是空談。

就像高考學(xué)霸楊成煜的父母，從不對(duì)孩子說教，而是從小就格外注重培養(yǎng)他的好習(xí)慣，該做什么不該做什么。

她的媽媽說，只有習(xí)慣定型了，后面的路才好走。

當(dāng)習(xí)慣成為本能后，日積月累，發(fā)揮的作用也會(huì)越來越大。

想起作家李?yuàn)W·巴斯卡力兒時(shí)的一段經(jīng)歷。

每天吃完晚飯，父親都會(huì)問他一個(gè)問題：“兒子，你今天學(xué)到了些什么？”

這時(shí)，他會(huì)把今天所學(xué)全部告訴父親。

可有時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己好像今天什么也沒學(xué)到，他就會(huì)跑進(jìn)書房，拿出百科全書來仔細(xì)研究，總要學(xué)到點(diǎn)新的東西告訴父親，之后才能安心睡覺。

直到如今，他每晚還會(huì)自己提問自己“今天學(xué)到了什么”。

若當(dāng)天沒有學(xué)到點(diǎn)新東西，他是怎么都不肯休息的。

也正是這個(gè)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的小習(xí)慣，讓他不斷汲取新的知識(shí)，不停地收獲和成長(zhǎng)，也為自己的寫作之路增值賦能。

安東尼·羅賓曾說：“塑造你生活的不是你偶爾做的一兩件事，而是你一貫堅(jiān)持做的事?！?/span>

習(xí)慣，是一種巨大而頑強(qiáng)的力量。

好的習(xí)慣，就像一種福利，讓人終身受益；而壞的習(xí)慣，卻似一種債務(wù)，讓人備受折磨。

你給孩子的是什么樣的習(xí)慣，他未來就會(huì)有什么樣的人生。

朱永新說，訓(xùn)子千遍，都不如培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。

真正能改變孩子命運(yùn)的，不是掛在嘴邊的道理，而是落到實(shí)處的習(xí)慣。

以下這10個(gè)影響孩子一生的好習(xí)慣，一定趁早教孩子養(yǎng)成。

先有好習(xí)慣，才有好命運(yùn)。

給孩子金山銀山，都不如從小培養(yǎng)他的好習(xí)慣。

父母用心監(jiān)督，以身示范，孩子明理篤行，認(rèn)真實(shí)踐。

日積月累，然后悄悄拔尖。

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