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作文指導(dǎo):順應(yīng)自然之道與發(fā)揮主觀能動(dòng)性

 一中大語文 2024-05-31 發(fā)布于福建

【原題呈現(xiàn)】

(2024·陜西渭南·三模)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章。

材料一:莊子曾言:“依乎天理,批大郤,導(dǎo)大窾,因其固然。”道出了順應(yīng)自然、遵循規(guī)律的智慧。在人生的旅途中,我們亦應(yīng)順天應(yīng)時(shí),以思辨的態(tài)度面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)與機(jī)遇。順天應(yīng)時(shí),即順應(yīng)自然之道,遵循宇宙間的法則。它不是消極地隨波逐流,而是積極地融入其中,與自然和諧共生。

材料二:《荀子·天論》中說:“君子敬其在己者,而不慕其在天者;小人錯(cuò)其在己者,而慕其在天者?!币馑际蔷由髦貙?duì)待那些由自己決定的事,而不羨慕那些由上天決定的事。小人則反之。荀子要求人要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,不被天地所累,敢于挑戰(zhàn)自己,敢于改變世界,強(qiáng)調(diào)“我命在我不在天”。

作為新時(shí)代青年,以上兩則材料帶給你哪些思考。請(qǐng)結(jié)合材料,寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【審題指導(dǎo)】

一、材料解讀

本題提供了兩則材料,分別引用了莊子和荀子的思想,要求考生結(jié)合這兩則材料,思考并寫作。

材料一解讀:

“依乎天理,批大郤,導(dǎo)大窾,因其固然?!?這句話出自莊子的《養(yǎng)生主》,強(qiáng)調(diào)了順應(yīng)自然規(guī)律和事物本性的重要性。在這里,“天理”指的是自然規(guī)律和宇宙法則,“批大郤,導(dǎo)大窾”指的是在做事時(shí)要善于找到關(guān)鍵的、薄弱的地方,進(jìn)行突破和引導(dǎo)。而“因其固然”則是指要尊重事物本來的樣子,不要強(qiáng)行改變。

莊子的這一思想,引導(dǎo)我們?cè)谏钪幸裱匀灰?guī)律,以平和的心態(tài)面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。它提醒我們,在追求目標(biāo)時(shí),要順應(yīng)自然、順應(yīng)時(shí)勢(shì),避免盲目和急躁,從而達(dá)到與自然和諧共生的境界。

材料二解讀:

“《荀子·天論》中說:'君子敬其在己者,而不慕其在天者;小人錯(cuò)其在己者,而慕其在天者?!?這句話強(qiáng)調(diào)了人在面對(duì)命運(yùn)和機(jī)遇時(shí),應(yīng)發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性,而不是盲目地依賴天意。

“君子敬其在己者”意味著君子會(huì)慎重對(duì)待自己能夠掌控和決定的事情,如努力學(xué)習(xí)、積極工作、培養(yǎng)良好的品德等。他們明白,這些才是改變命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。而“不慕其在天者”則表明君子不會(huì)過分羨慕或依賴那些由天意決定的事情,如命運(yùn)、機(jī)遇等。

相反,“小人錯(cuò)其在己者”意味著小人會(huì)忽視或錯(cuò)誤地對(duì)待自己能夠掌控的事情,而把希望寄托在天意上?!岸狡湓谔煺摺眲t表明小人會(huì)過分羨慕或依賴那些由天意決定的事情,從而失去了改變命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主動(dòng)權(quán)。

荀子的這一思想,鼓勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)生活時(shí),要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,勇于面對(duì)挑戰(zhàn),敢于改變命運(yùn)。它告訴我們,命運(yùn)掌握在自己手中,只有通過不斷的努力和奮斗,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

這兩則材料雖然來自不同的哲學(xué)家,但都強(qiáng)調(diào)了人在面對(duì)生活時(shí)應(yīng)遵循自然規(guī)律、發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要性。它們告訴我們,在順應(yīng)自然、尊重規(guī)律的前提下,我們要積極面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,勇于改變命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同時(shí),也要保持平和的心態(tài),避免盲目和急躁,與自然和諧共生。這種思想對(duì)于新時(shí)代青年來說具有重要的指導(dǎo)意義。

【參考立意】

1、發(fā)揮主觀能動(dòng)性,遵循客觀規(guī)律性。

2、在規(guī)律的鐐銬下勇敢創(chuàng)新,才能掌握成功密碼。

3、權(quán)衡好順應(yīng)自然規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性的辯證統(tǒng)一。


【佳作 】

掌握生命智慧,譜寫時(shí)代華章

“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸?!边@是一種何其高遠(yuǎn)的社會(huì)理想,又是何其瀟灑快意的生命狀態(tài)!相信,你我心中都有這樣的理想追求。然則我們又該如何才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想?

于是聯(lián)想到《莊子》中的一段話:“依乎天理,批大郤,導(dǎo)大窾,因其固然,技經(jīng)肯綮之未嘗,而況大軱乎!”莊子用解牛之理,告訴了我們?nèi)松怼敬娓哌h(yuǎn),遵循大道。這不就是一種高超的生命智慧,這不就是享受快意人生的訣竅嗎?

勇挑擔(dān)當(dāng),奮起而為。古之先賢深知自己肩負(fù)著社會(huì)、國家的責(zé)任,因此孔孟圣人不辭勞苦,奔波于世,推行自己的思想;燭之武不畏艱險(xiǎn)臨危受命,智退強(qiáng)秦;今之學(xué)者亦不忘“匹夫之責(zé)”,他們孜孜以求,執(zhí)著探索,攻克難關(guān),以己之力引眾人前行……而如今,桂希恩,一位溫和而堅(jiān)定的仁者。他把溫暖傳遞,他讓愛心凝聚,直到更多的人向弱者張開雙臂,直到角落里的人們看到春天。為什么他要這樣做?這是因?yàn)槿收叩呢?zé)任讓他知難而上。他不懼怕死亡,因?yàn)樗麑?duì)世界有博大的愛。一位仁者,匯聚愛心,肩負(fù)責(zé)任,而超越生命。

順應(yīng)本心,從心而為。所謂本心,是指我們內(nèi)心最真實(shí)的聲音、最真實(shí)的需求。從心而為,則是聽從心靈的召喚,不為外物所迷。人生于世,常常會(huì)迷失于欲望的叢林,聲色犬馬、名韁利索雖讓我們得到了一時(shí)的滿足,卻讓我們失去了本真的快樂。莊子寧肯“曳尾于涂中”也不接受楚相之位,孟子則發(fā)出了“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的呼號(hào),黃文秀北師大碩士畢業(yè)后,堅(jiān)定內(nèi)心信念,回到大山里致力于脫貧攻堅(jiān),錢七虎隱姓埋名一甲子,為國鑄盾六十年。他們都堅(jiān)守本心,收獲了本真的快樂,求得了無愧于心的人生。

順應(yīng)時(shí)勢(shì),順勢(shì)而為?!疤煜麓髣?shì),浩浩湯湯,順之者昌,逆之者亡。”萬事萬物皆有其發(fā)展規(guī)律,不可倒行逆施,唯有應(yīng)時(shí)順勢(shì),方可水到渠成。文景之治、貞觀盛世,都是因?yàn)槎疵鲿r(shí)勢(shì),上應(yīng)天道,下順民意,而使天下歸心。國如此,人亦然,只有明了大局,看清事物發(fā)展趨勢(shì),伺機(jī)而動(dòng),才能擺脫痛苦煩惱,享受成功的快樂。

“道可道,非常道?!鄙闹腔坌枰覀儾粩嗳ヮI(lǐng)悟,它不僅存于經(jīng)典之中,更存于我們?nèi)粘=?jīng)歷之間。讓我們掌握生命的智慧,盡享快意之人生。

【寫作借鑒】

一、主題鮮明,立意高遠(yuǎn)

作文以“掌握生命智慧,譜寫時(shí)代華章”為主題,提出了通過領(lǐng)悟和運(yùn)用生命智慧,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)發(fā)展的重要性。立意高遠(yuǎn),既有對(duì)個(gè)人成長的深刻反思,也有對(duì)社會(huì)進(jìn)步的期許,展現(xiàn)了作者宏大的視野和深厚的家國情懷。

二、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰

作文采用總分總的結(jié)構(gòu),開篇以孔子的話引出主題,接著從“勇挑擔(dān)當(dāng),奮起而為”、“順應(yīng)本心,從心而為”和“順應(yīng)時(shí)勢(shì),順勢(shì)而為”三個(gè)方面進(jìn)行闡述,最后總結(jié)全文,點(diǎn)明主題。整篇文章條理清晰,邏輯嚴(yán)密,使讀者能夠清晰地把握作者的思路和觀點(diǎn)。

三、例證豐富,論證有力

作文在闡述觀點(diǎn)時(shí),引用了大量的歷史典故和現(xiàn)實(shí)案例,如孔子、孟子、燭之武、桂希恩、黃文秀、錢七虎等,這些例證不僅豐富了文章內(nèi)容,也使論證更加有力。通過這些具體的人物和事件,作者生動(dòng)地展示了生命智慧在不同領(lǐng)域的運(yùn)用和體現(xiàn),增強(qiáng)了文章的說服力。

四、語言優(yōu)美,文采斐然

作文的語言優(yōu)美,文采斐然。作者運(yùn)用了豐富的修辭手法,如排比、比喻、引用等,使文章更加生動(dòng)形象。同時(shí),作者還善于運(yùn)用古詩詞和成語,使文章的語言更加精煉、典雅。這些優(yōu)美的語言不僅增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力,也展現(xiàn)了作者深厚的文學(xué)素養(yǎng)。

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