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2024高考名校作文‖湖北七市聯(lián)考:“果桃和花桃對(duì)話”帶來的啟示

 當(dāng)以讀書通世事 2024-05-31 發(fā)布于甘肅
2024·湖北七市州·三?!?/strong>閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
春天的郊外,花桃、果桃競(jìng)相綻放,游人如織。果桃美慕地對(duì)花桃說:“同是桃花,你花朵碩繁,嬌艷無比,而我的花朵卻淺淺淡淡,無人問津,真是慚愧啊!”花桃枝葉低沉:“可是你能結(jié)出甜美的果實(shí),我只會(huì)消散在風(fēng)中……”看花人停下腳步,認(rèn)真說道:“無論如何,你們都對(duì)得起這個(gè)春天!”
以上材料引發(fā)了你怎樣的人生思考?請(qǐng)以此作文。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【審題立意】

基本立意:文章應(yīng)圍繞“花桃與果桃”的對(duì)話以及看花人的評(píng)價(jià),探討人生價(jià)值的多元性與互補(bǔ)性,強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有其獨(dú)特的價(jià)值,無論何種形式,都能為社會(huì)或生活增添光彩。

深層立意:

(1)自我認(rèn)知與價(jià)值定位:論述如何正確看待自身優(yōu)點(diǎn)與不足,找準(zhǔn)個(gè)人定位,發(fā)揮獨(dú)特價(jià)值。

(2)內(nèi)外兼修與全面發(fā)展:探討如何在追求外在表現(xiàn)的同時(shí),注重內(nèi)在素質(zhì)的提升,實(shí)現(xiàn)內(nèi)外平衡。

(3)尊重差異與和諧共生:分析社會(huì)中各類人才如何相互尊重、互補(bǔ)共生,共同構(gòu)建和諧社會(huì)。

標(biāo)題參考】

《各有千秋:綻放屬于自己的春天》

《花果同春:人生價(jià)值的多元解讀》

《內(nèi)在與外在:尋找人生的甜蜜果實(shí)》

《生如花桃:綻放自我,不負(fù)韶華》

《各有其美:尊重差異,共繪春天畫卷》

【范文1】

各有千秋:綻放屬于自己的春天

在紛繁復(fù)雜的世界中,人生如同華桃與果桃,花桃絢爛多姿,果桃碩果累累?;ㄌ抑涝谟谄涠虝旱木`放,果桃之貴在于其長(zhǎng)久的奉獻(xiàn)。然而,花桃與果桃并非對(duì)立,而是各有千秋,各有價(jià)值。正如材料中所述,人生亦是如此,關(guān)鍵在于如何正確認(rèn)識(shí)自我,找準(zhǔn)定位,綻放屬于自己的春天。(中心論點(diǎn))

認(rèn)清自我,發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢(shì),是綻放春天的關(guān)鍵。(分論點(diǎn)一)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的天賦與能力,如同花桃與果桃各具特色。蘇格拉底曾言:“認(rèn)識(shí)你自己?!?/span>這不僅僅是對(duì)個(gè)體的告誡,更是對(duì)時(shí)代的呼喚。只有深入了解自己的性格、能力、價(jià)值觀,我們才能找到最適合自己的道路,發(fā)揮出獨(dú)特的價(jià)值。喬布斯堅(jiān)持蘋果產(chǎn)品的設(shè)計(jì)應(yīng)具有獨(dú)特性,反對(duì)盲目跟風(fēng),正是這種對(duì)自我價(jià)值的獨(dú)特認(rèn)識(shí)與堅(jiān)持,使得蘋果產(chǎn)品在市場(chǎng)上獨(dú)樹一幟,引領(lǐng)了科技潮流。(論據(jù))

然而,僅有外在的成就并不足以構(gòu)成完整的人生。內(nèi)外兼修,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,同樣重要。(分論點(diǎn)二)正如古詩(shī)所云:“腹有詩(shī)書氣自華?!眱?nèi)在修養(yǎng)的提升,不僅能夠塑造一個(gè)人的氣質(zhì),更能賦予其深厚的底蘊(yùn)。錢鐘書先生以其深厚的學(xué)識(shí)、卓越的文學(xué)成就聞名于世,同時(shí)他為人謙遜低調(diào),待人誠(chéng)懇,展現(xiàn)出高尚的人格魅力。(論據(jù))這種內(nèi)外兼修的境界,使得他的人生更加豐富多彩,價(jià)值更加深遠(yuǎn)。

在追求個(gè)人價(jià)值的同時(shí),我們還應(yīng)尊重差異,共建和諧社會(huì)。(分論點(diǎn)三)每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體,每種價(jià)值都有其存在的意義。正如支教教師張桂梅堅(jiān)守教育初心,創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中,改變山區(qū)女孩的命運(yùn);鄉(xiāng)村醫(yī)生吳天一長(zhǎng)期致力于高原醫(yī)學(xué)研究,守護(hù)高原人民健康。他們?cè)诓煌I(lǐng)域發(fā)揮價(jià)值,共同構(gòu)建了一個(gè)和諧美好的社會(huì)。(論據(jù))此外,社會(huì)分工合作的現(xiàn)象也體現(xiàn)了個(gè)體差異與價(jià)值互補(bǔ)的重要性。各行各業(yè)的人們根據(jù)自身專長(zhǎng)從事相應(yīng)工作,形成了社會(huì)運(yùn)行的有機(jī)整體。這種尊重差異、發(fā)揮個(gè)體價(jià)值的社會(huì)生態(tài),是我們共同追求的目標(biāo)。

人生如同花桃與果桃,各有千秋,各有價(jià)值。我們應(yīng)認(rèn)清自我,發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢(shì),內(nèi)外兼修,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。同時(shí),尊重差異,共建和諧社會(huì),讓每個(gè)人都能在適合自己的領(lǐng)域綻放光彩。如此,我們便能共同構(gòu)建一個(gè)各展所長(zhǎng)、和諧共生的美好社會(huì)。


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