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學(xué)校2024—2025學(xué)年教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，科研室將根據(jù)區(qū)教育局總體要求，學(xué)校工作和教導(dǎo)處教學(xué)計劃，繼續(xù)堅持以校本研修為核心，以課題研究為載體，不斷開拓教科研思路，努力使學(xué)校教科研工作有新發(fā)展和新突破。

二、工作目標

1.做好教科研校本培訓(xùn)。繼續(xù)通過專家引領(lǐng)、讀書寫作、主題沙龍、隨筆評比、論文撰寫等活動，著力提高師資隊伍的整體素質(zhì)，做好“學(xué)習(xí)型組織”的建設(shè)。

2.做好“十四五”課題的研究。本學(xué)期要做好學(xué)校主課題課題方案的進一步修改和完善，明確任務(wù)分工，扎實開展課題研究。

3.做好科研成果的發(fā)表和推廣工作，做好教師優(yōu)秀隨筆、讀書筆記、論文、案例的征集和推薦工作，提高參賽率，提升獲獎率。

4.實施名師工程和青藍工程。分層培養(yǎng)市、區(qū)、校三級骨干教師。抓重點、抓尖子，用請進走出的方式，切實提高學(xué)社成員的教科研水平。

三、具體工作和措施

（一）教科研培訓(xùn)

1.專家引領(lǐng)。學(xué)校將邀請省市教科研方面的有關(guān)專家、行家來校作講座、指導(dǎo)，幫助教師建立新的教育理念。其次，針對學(xué)校的特色研究，組織部分教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野、思路，并積極組織教師參加同類課題協(xié)作組活動，揚長避短，不斷成長。組織教師參加市、區(qū)教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教科研究水平。

2.讀書活動。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)深入開展教師讀書活動。在假期閱讀的基礎(chǔ)上，做好優(yōu)秀讀書后感的評比工作，組織全體教師開展讀書沙龍活動，組織青年教師舉行讀書演講活動，把讀書活動落到實處。提倡教師閱讀其它專業(yè)書籍和文史哲、科學(xué)類書籍，不斷提升自己的學(xué)識素養(yǎng)，成為內(nèi)涵豐富的“人師”。

3.隨筆評比。本學(xué)期開始進行每月的隨筆評比。對于35周歲以上的老師，以自愿為原則，歡迎老師積極參與隨筆的撰寫與評比。對于上交的隨筆，教科室將組織教師輪流進行閱讀、評比、打分，把隨筆的評比過程也看作是教師互相學(xué)習(xí)的過程，以此來促進教師積極撰寫隨筆，認真寫好隨筆，提高隨筆的質(zhì)量，不斷提高教師的反思力和寫作素養(yǎng)。

4.主題沙龍。本學(xué)期，教科室將繼續(xù)聯(lián)合教導(dǎo)處、團支部，組織青年教師參加沙龍活動。沙龍活動形式要豐富多樣，內(nèi)容側(cè)重于課堂教學(xué)，努力提高教師的課堂教學(xué)效率。

5.推進“青藍工程”活動。“青藍工程”對骨干教師以及青年教師隊伍的建設(shè)起到了很好的引領(lǐng)作用。本學(xué)期，擬將這一活動做大做強，系統(tǒng)化、系列化地實施?；顒觾?nèi)容涵蓋教師生涯規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)教育課程理論與實踐、課堂教學(xué)設(shè)計、實施與改進、課題研究與論文寫作等方面?；顒臃绞接袑＜抑v座，教學(xué)設(shè)計、說課、上課、評課等教學(xué)的基本環(huán)節(jié)的改進，論文寫作指導(dǎo)，課題研究指導(dǎo)等。部分有發(fā)展愿望和潛能的教師，學(xué)校還將為其一對一地配備導(dǎo)師進行師徒結(jié)對。

6．關(guān)注新課標。努力實現(xiàn)新課標理念和信息技術(shù)課堂融合。鼓勵教師通過個人教學(xué)實踐，教研組、備課組的團隊研討和校級交流展示活動，深入研讀新課程標準，提升對新課標理念的認識，完成一個單元的教學(xué)設(shè)計，提高教師的教學(xué)實踐能力。結(jié)合各團隊的教研專題研究，通過分組研訓(xùn)，結(jié)合學(xué)科特點，反思教學(xué)行為，思考改變策略，踐行新理念，完成一篇單元作業(yè)設(shè)計案例，提升教師核心素養(yǎng)培育的實踐能力，并推進經(jīng)驗交流和成果共享。

（二）課題研究

我校的研究課題為《小學(xué)挑戰(zhàn)性閱讀活動的設(shè)計與實施》。學(xué)校將以此項研究為抓手，加強教研、科研的整合，構(gòu)建滿足差異的課程體系，促進學(xué)生個性發(fā)展、主動發(fā)展。

（三）常規(guī)工作

1.征文評比。著力組織教師積極參加各級各類的征文、評比競賽。教科室將及時把市級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達到每個教師，由教科室對教師的論文進行篩選，對有關(guān)論文提出修改意見，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市教科室，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。在隨筆評比的基礎(chǔ)上，鼓勵外投。本學(xué)期，力求發(fā)表、獲獎有所突破。

2.校刊出版。本著務(wù)實創(chuàng)新、追求卓越的精神，學(xué)校將出版校刊。展示我校在德育、教學(xué)、科研等方面開展的活動以及所取得的豐碩成果，為學(xué)校和家庭搭建溝通的橋梁，進一步擴大學(xué)校的知名度。

3.課題資料的積累和管理。平時，課題組成員應(yīng)關(guān)注課題有關(guān)資料的搜集、整理、分檔、立卷。學(xué)期結(jié)束，應(yīng)整理好一套完整的資料，以備上級部門的抽查。

四、具體安排

九月份：

1.擬定學(xué)校教科研工作計劃

2.“十四五”規(guī)劃課題研討活動

3.校本培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合

4.參加市教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文和教案評比

5.參加市優(yōu)秀論文和教育小故事評比

十月份：

1.“十四五”規(guī)劃課題課例研究工作

2.課題研究程序、方法、成果總結(jié)等培訓(xùn)

3.校本培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合

4.學(xué)校教育敘事、教學(xué)反思評比

十一月份：

1.繼續(xù)進行課題階段性研究

2.參加市教育敘事、教學(xué)反思評比

12月份：

1.校級教科成果統(tǒng)計

2.繼續(xù)進行階段性課題研究，上交課題研究“中期報告”

3.“十四五”規(guī)劃課題課例研究工作

一月份：

1.資料整理，為學(xué)校年度考核做準備

2.完成學(xué)校課題研究階段性研究報告

3.學(xué)?？蒲惺夜ぷ骺偨Y(jié)。