給高一新生的學(xué)習(xí)建議之語文篇

桃李庭芳 2024-08-25 發(fā)布于河南

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八月，2024級高一新生將踏進高中的大門，開啟一段嶄新的學(xué)習(xí)旅程。在這個關(guān)鍵節(jié)點，我們工作室成員接到了不少高一新生的咨詢和求助，面對即將到來的高中學(xué)習(xí)生活，這些孩子期待又迷茫。為了幫助高一新生順利度過初高銜接，工作室特別邀請了濮陽市一高各科名師談高中學(xué)習(xí)方法。從今天開始，本工作室公眾號將陸續(xù)推出高中九大學(xué)科名師“給高一新生的學(xué)習(xí)建議”主題文章，敬請關(guān)注。

張詩瑤，中共黨員，碩士研究生，高中語文二級教師，國家二級心理咨詢師，濮陽市骨干教師。潛心語文教學(xué)，參與并主持多項省市級優(yōu)秀課題，并獲省級優(yōu)秀課題獎。多次獲得濮陽市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、濮陽市優(yōu)質(zhì)課二等獎，學(xué)生最喜愛的教師及“葉圣陶杯”作文競賽特級輔導(dǎo)教師等榮譽稱號。

親愛的準(zhǔn)高一同學(xué)們，伴隨著盛夏的蟬鳴，你們即將踏上人生中的高中旅途。高中不僅是同學(xué)們思想和人格走向成熟、獨立的重要階段，也是學(xué)習(xí)知識、提升能力的重要階段。

“無冥冥之志者，無昭昭之明。無惛惛之事者，無赫赫之功。”當(dāng)系統(tǒng)上顯示錄取結(jié)果的時候，暑假其實已經(jīng)過去一小半了。恰如一段新征程號角已然吹響，現(xiàn)在讓我們靜心開啟準(zhǔn)高一的暑期備戰(zhàn)時光，勇敢地迎接充滿挑戰(zhàn)與希望的高中之途。

我們該為高中語文準(zhǔn)備些什么呢？

首先，我們應(yīng)該知曉，高中語文和初中語文的學(xué)習(xí)比較起來，有以下區(qū)別：

1. 內(nèi)容上更加廣泛、豐富。從文體角度看，涵蓋從古至今，從中國到外國的詩歌、散文、戲劇、小說等多種文體。

2. 知識上更加系統(tǒng)、全面。如學(xué)習(xí)詩歌，初中要求是讀與背，形成語感，在教師的指導(dǎo)下能夠初步理解詩意。高中就要求學(xué)生能夠了解詩歌發(fā)展的基本過程，了解其在內(nèi)容、形式、技法、風(fēng)格等方面的變化，從而具備一定的古詩鑒賞鑒賞能力。

3. 題型上豐富而多變。相對于初中語文側(cè)重基礎(chǔ)的考察，高中語文更強調(diào)對必備學(xué)科知識的充分理解的基礎(chǔ)下，內(nèi)化為分析鑒賞、邏輯思辨等基礎(chǔ)能力。語文學(xué)科能力的水平直接影響考試成績，題型上重點考察論述類文本、實用類文本、文學(xué)類文本、文言文、語言表達(dá)、作文等內(nèi)容。以文言文題型為例，初中的文言文大多為淺顯的、有哲理性、有情節(jié)的小故事、寓言、短詩、散文，而高中的文言文則更多是長篇人物傳記和論述文章等，需要有較強的閱讀和翻譯能力。

4. 寫作能力要求更高，更注重議論文的思辨性。中考作文一般只要求600字以上，而高考作文要求在800字以上。除了字?jǐn)?shù)增加外，作文更側(cè)重對學(xué)生分析問題的思辨能力的考察。如今年我省高考試卷（新課標(biāo)I卷）的高考作文則是聚焦于在科技發(fā)展應(yīng)用的背景下“遇事不決問搜索”——這一人人皆知且時時為之的常見現(xiàn)象，讓考生思考“答案與問題”的存在關(guān)系，思考當(dāng)今時代“問題”的“得與失”“淺與深”“多與少”等。如若沒有三年專注的、系統(tǒng)的作文思考與訓(xùn)練，很難在高考考場上大放光彩。

因此，基于新高考核心素養(yǎng)的要求，針對高中語文學(xué)習(xí)的特點，幫助同學(xué)們度過一個高效充實的假期，現(xiàn)為同學(xué)們提出幾點建議：

一、態(tài)度要端正

“語文課上不上沒有多大的作用，到高三死記硬背也可以得分，答案東西湊寫滿就行了?！焙芏嗤瑢W(xué)在語文學(xué)習(xí)上，混到下課，混到考試，混到學(xué)期、學(xué)年結(jié)束，靠著“吃老本”“死記硬背”對待語文學(xué)習(xí)，實則大錯特錯，在如今新高考背景下，語文成績必定會成為“壓垮自己的稻草”。

所以，同學(xué)們，端正自己的語文學(xué)習(xí)態(tài)度是你進入高中階段首先要做的事情。高一高二階段是學(xué)習(xí)語文必備知識，建立學(xué)科知識體系的階段。如果蒙混過關(guān)，語文基礎(chǔ)能力沒有形成，到了高三才醒悟為時已晚。比如今年高考語文第4題，“材料一多處使用了設(shè)問句和反問句，請簡單分析其論證效果?！背跻豢?，題目不難，設(shè)問句反問句的作用不是套路題嗎？但是答好這道題目，關(guān)鍵不是簡單的問句的作用，而是回到材料，分析第二段，尤其是第五段的論證結(jié)構(gòu)思路，才能得到完美的分?jǐn)?shù)。那么這種分析能力、分析意識從哪里來，就是平日的課堂和學(xué)習(xí)總結(jié)中。因此，選擇什么樣的態(tài)度，最終語文回饋給你的就是相應(yīng)什么樣的分?jǐn)?shù)，這是無數(shù)屆畢業(yè)生的經(jīng)驗。

二、閱讀要扎實

閱讀可帶來語感，帶來思想。沒有大量閱讀，即使會答題術(shù)語，極有可能會因為讀不懂文章，或因理解主旨錯誤而丟分。建議多讀整本書，多讀散文隨筆集，多讀新聞報道評論。以閱讀打底，再練習(xí)答題技巧，事半功倍。

1.新課標(biāo)必備類

《鄉(xiāng)土中國》請?zhí)崆伴喿x，高一上學(xué)期閱讀課必讀書籍。

2.與課本銜接，自由閱讀類

文化經(jīng)典著作：《論語》《孟子》《老子》《莊子》《史記》等；

詩歌：毛澤東詩詞，郭沫若、戴望舒、艾青、海涅、普希金、惠特曼、泰戈爾等的作品；

小說：羅貫中《三國演義》、曹雪芹《紅樓夢》、吳敬梓《儒林外史》、魯迅《吶喊》和《彷徨》、沈從文《邊城》、路遙《平凡的世界》；馬爾克斯《百年孤獨》、狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》、列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》、海明威《老人與?！?、莫泊桑短篇小說、契訶夫短篇小說、歐·亨利短篇小說等；

散文：魯迅雜文、朱自清散文、葉圣陶散文等；

劇本：關(guān)漢卿《竇娥冤》、王實甫《西廂記》、曹禺《雷雨》、老舍《茶館》、莎士比亞《哈姆雷特》等。

三、書寫要過關(guān)

一手好字，對于語文作文乃至整張試卷的得分至關(guān)重要。假期中，同學(xué)們買一本楷書字帖，有計劃地每天練字，假期時間寬裕，切莫將此項意義重大的學(xué)習(xí)留到開學(xué)后。每天練字不少于30個。

以上為學(xué)長學(xué)姐的優(yōu)秀卷面。

四、背誦要提前

背誦篇高中階段需要背誦的文言文和詩歌篇目常多，暑期學(xué)習(xí)最重要最有料的就是古詩文，請同學(xué)們做好預(yù)習(xí)，提前背誦，借助工具書理解其中的意思。

以上為高中必背篇目。

同學(xué)們，高中背誦任務(wù)特別重，請?zhí)崆捌痫w，快人一步，領(lǐng)先一路！請同學(xué)們根據(jù)自身情況背誦，以必修上16篇為主，當(dāng)然，多多益善。

五、工具書要備好

高中學(xué)習(xí)與初中學(xué)習(xí)的一個重要不同就是需要提升自學(xué)能力。

自學(xué)必備工具書：古代漢語詞典（商務(wù)印書館）、現(xiàn)代漢語詞典第七版（商務(wù)印書館）、成語詞典。

當(dāng)然，讀萬卷書，更要行萬里路。視野的開闊、經(jīng)歷的豐富是觸摸文學(xué)靈魂的重要條件。它可以是詩意江南、粗獷塞北，也可以是中華名校、名人圣地，還可以是自己所在城市的公園古跡。同學(xué)們，當(dāng)你走出家門的時候，有目的，帶問題，善觀察，能寫游記最好。

親愛的同學(xué)，在你的手掌里，有一粒種子，正將你的手心炙得發(fā)痛，那是你的夢想、你的期望！讓我們一起努力，三年之后它會在你的手里，長成一棵會唱歌的金蘋果樹！

劉春紅，中共黨員，濮陽市第一高級語文教師，多次獲省市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎。

親愛的同學(xué)們：

祝賀你們踏上新的人生階梯！面對新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)，新的開始，你們準(zhǔn)備好了嗎？關(guān)于語文的學(xué)習(xí)老師可以給你們一些建議，希望能夠助力到你們。

首先，把握方向、注意調(diào)整。

了解的方向，把握好這一方向，才能更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。什么是“關(guān)鍵能力”，俗話就是“成事的能力”“解決問題的能力”。語文源于生活，要多留意身邊的人和事，要多觀察、思考和總結(jié)；語文高于生活，要學(xué)會將高于生活的文本還原到生活里來，加以通俗化體會；這樣可以幫助你理解“關(guān)鍵能力”，達(dá)到“關(guān)鍵能力”。所以，進入高中，你要實現(xiàn)由側(cè)重多“學(xué)”向側(cè)重多“思”的轉(zhuǎn)變，方能事半功倍。

其次，明確任務(wù)、做好規(guī)劃。

統(tǒng)觀整個高中語文的學(xué)習(xí)，基本任務(wù)是五本教材和兩部整本書的閱讀。扎實完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以達(dá)到高考所需要的必備知識和關(guān)鍵能力。歷時三年，先做什么，后做什么，如何完成基本任務(wù)，依據(jù)你個人的習(xí)慣和特點要有整體的思考和規(guī)劃，如果暫時還沒有弄清楚，不知該怎么辦，不妨聽從老師的引導(dǎo)，按照老師的安排，因為老師是你成長路上的引路人，引你走向坦途、通途，你們可以親之信之。

再次，落實行動、快樂學(xué)習(xí)。

思想規(guī)劃是萬能之種，行動落實是萬能之花。生活中往往多是思想上的巨人行動上的矮人，所以扎扎實實的落實尤顯重要。語文學(xué)科學(xué)習(xí)成果不容易被量化，所以更需要你有清醒的認(rèn)知：每節(jié)課學(xué)了什么，學(xué)會什么；每一天學(xué)些什么，學(xué)會什么；每一周有哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，完成了多少。思考總結(jié)學(xué)習(xí)清單，了解學(xué)習(xí)收獲，明確問題不足，更能扎扎實實落實學(xué)習(xí)任務(wù)，也可穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)提升成績。常聽同學(xué)們考試之后大談考題的難易，大聊運氣的好壞，其實三年學(xué)習(xí)，由始而終，只要你一步一個腳印的踏踏實實，必然會有實力的回報，相信自己的實力，自然不會把成功的希望寄托在考題的簡易和自己的好運上了。

落實行動很難，長期落實更苦，所以有人就說高中生活即是汗水和淚水的合集。其實不然，苦和樂皆源于心理認(rèn)知。一篇課文的背誦，你痛苦著去背，它便艱澀拗口；你快樂著去背，它便朗朗上口。三年的學(xué)習(xí)任務(wù)是定量，是不可改變的；但學(xué)習(xí)時的心態(tài)卻因人而異，也便由人得控，與其抱怨痛苦，不如隨遇而安，自適前行。特別推薦，調(diào)節(jié)情緒的辦法——練字。累時、困時、煩躁時、注意力不集中時都可練字，練字的內(nèi)容可選課下注釋，一舉多得，何樂不為！

最后，目標(biāo)篤定、奮力而為；

關(guān)于語文的學(xué)習(xí)同學(xué)們有一些錯誤的認(rèn)知：努力不見得提升，不努力不見得下滑，不咋努力也不一定差。所以同學(xué)們對待語文的學(xué)習(xí)總是不溫不火。近年來依據(jù)自己的執(zhí)教經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)：語文高分越考越高，可達(dá)143分；語文分值差距越來越大，最低和最高可差距近50分。（統(tǒng)計學(xué)生均屬優(yōu)秀層面）事實說明：達(dá)到怎樣的分?jǐn)?shù)其實由你自己的態(tài)度決定。當(dāng)然語文學(xué)習(xí)見效慢，會讓一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生動搖，甚至妄自菲薄。這就需要孩子們篤定最終目標(biāo)——要實現(xiàn)語文多少分；細(xì)化具體目標(biāo)——現(xiàn)代文閱讀，古詩文閱讀，語言文字應(yīng)用，作文寫作，各要達(dá)到多少分值；以試卷為依托，針對性提高，查漏補缺，精益求精。

同學(xué)們，至于在你的學(xué)習(xí)過程中具體運用怎樣的學(xué)習(xí)方法，自然有你和你的語文老師具體而為之，必然會行之有效。特別強調(diào)：優(yōu)秀的孩子善聽課。