高中三年是一個教學(xué)備考的整體，高一高二的教學(xué)就是廣義上的備考。高一、高二年級抓潛能、抓基礎(chǔ)、抓習(xí)慣，高三年級才能抓能力、抓提高，我們有些同學(xué)覺得高一不必重視，到了高二高三再開始好好學(xué)習(xí)備戰(zhàn)也來得及；其實不然，在忙碌的高中三年里，你不抓緊，三年時間很快過去。所以要從高一開始就要做好高中的生涯規(guī)劃。

本文將從高中階段學(xué)習(xí)的特點與規(guī)律出發(fā)，總結(jié)高一至高三每月事件表，愿我們的高中生、家長及高中老師們看了之后，能一起提前對高中三年的學(xué)習(xí)進行整體謀劃，有計劃按步驟地安排學(xué)習(xí)，從而在將來的高考中能水到渠成的取得好成績。

有些小伙伴覺得：高中再怎么緊張也有三年，高一可以好好放松一下“高一不必太緊張，高考高二高三再準備就行”。

而現(xiàn)實的情況是，60%初中非常優(yōu)秀的同學(xué)在高一就已經(jīng)失去了領(lǐng)先的優(yōu)勢，究其原因還是由于初中學(xué)習(xí)和高中學(xué)習(xí)的巨大差異！

語文：每天保證半小時閱讀

變化：高中語文與初中階段相比有較大的跳躍，強調(diào)學(xué)生自主閱讀和自主寫作，變“要我讀，要我寫”為“我要讀，我要寫”。因此，學(xué)習(xí)高中語文，一要善于“發(fā)現(xiàn)”，二要善于“表達”。記住，從今往后的很多年，語文閱讀將是所有高中學(xué)科的基礎(chǔ)！

數(shù)學(xué)：耐心+恒心+毅力

變化：高中數(shù)學(xué)在知識的深度、能力的要求上都比初中有了質(zhì)的飛躍，內(nèi)容難度大、抽象，對分析能力的要求高。所以進入高中后，成績有所下降是正常的，大可不必為沒拿到高分而煩惱。擺正態(tài)度，相信是能夠把高中數(shù)學(xué)學(xué)好的。

英語：語法和詞匯是兩大要素

變化：進入高中后，英語教材的內(nèi)容增多，跨度大，不像初中一節(jié)課就可以把知識點反復(fù)操練到完全掌握，所以更要注意自學(xué)，溫故而知新。高中英語非常側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，所以除了一定的練習(xí)之外，還需要大量的自主閱讀。

物理：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

變化：物理是新高考考查的最重要的科目之一，根據(jù)我省高考招生新的政策，物理是報考絕大多數(shù)專業(yè)或?qū)I(yè)類必選科目之一，對將來高考專業(yè)志愿填報有重大影響。

高中物理以定量計算居多，初中物理則以定性了解居多，因此在學(xué)習(xí)時尤其要關(guān)注相關(guān)的計算題。此外，物理是高中學(xué)科中比較難學(xué)的一門，培養(yǎng)興趣非常重要，同學(xué)們可以有計劃地觀看有關(guān)的科普類電視節(jié)目和書籍，增加對物理的興趣。

化學(xué)：記憶理解兩者兼顧

變化：化學(xué)是理科中的文科，化學(xué)學(xué)習(xí)過程既要進行理科的邏輯推理，又要有文科的知識記憶和積累。同時，化學(xué)也是一門實驗學(xué)科，要學(xué)好化學(xué)，就要做好實驗，而且更要注意鍛煉自己的獨立思考和解決問題的能力。

剛剛經(jīng)歷選科重新編班，升入高二的同學(xué)，馬上能感覺高二知識難度的大大增加，同時，由于要準備高考，據(jù)了解，幾乎所有學(xué)校都會把高三的知識壓縮在高二講完。同時練習(xí)的量也會增加。

因而，高二整個學(xué)期，學(xué)生會在巨大的難度和壓力挑戰(zhàn)中度過。也正因如此，這一年，能否迎難而上，是高二學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

9-10月，高二上學(xué)期的初步適應(yīng)階段，學(xué)生逐漸進入高二的學(xué)習(xí)狀態(tài)，每課時知識量大大增加，學(xué)生不適感增強，但一定要及時調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，有問題隨時跟班主任老師溝通；十一長假，學(xué)生容易開始出現(xiàn)松懈情緒，一定要緊張起來，最好能利用小長假拔高下自己的學(xué)科知識。彎道超車，最好時機，務(wù)必把握。

11月，高二上學(xué)期學(xué)習(xí)中間過渡階段，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度逐漸形成；高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況逐漸定型。

12月，高二部分學(xué)科開始合格考！高二學(xué)業(yè)水平考試（合格考）越來越被重視，尤其是報名特殊類型招生、綜合評價招生，學(xué)考成績很關(guān)鍵的，學(xué)生和家長一定要重視！

12月初-1月中旬，高二上學(xué)期的深入學(xué)習(xí)和收尾階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度進一步擴大，兩極分化現(xiàn)象初步顯露。

1月下旬-2月中下旬，高二寒假階段，學(xué)校老師們應(yīng)注意進行優(yōu)生培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生利用難得空閑時間做好期末考試的檢查和反思工作；未雨綢繆，要做好預(yù)習(xí)工作，提前分擔(dān)高二下的壓力。

2月底-4月底，高二學(xué)年的重要轉(zhuǎn)型階段，理科學(xué)習(xí)有具體定量逐漸轉(zhuǎn)化為抽象定性；部分學(xué)生成績下滑明顯，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣開始下降，厭學(xué)情緒有所滋生；學(xué)生兩極分化程度開始加深。

5月-6月，高中學(xué)習(xí)能力和高考核心競爭力形成的關(guān)鍵階段，各科難度和容量最為集中的時期；很多同學(xué)前期積累的問題開始集中爆發(fā)。（怎么提前預(yù)防并合理解決是高中一線老師們需要思考的~）

6月份，高二開始進行第二次合格考！大家一定要全力以赴！必須過關(guān)，后面才省事。當(dāng)然了，萬一沒過關(guān)還有機會補考，但會浪費時間和金錢。

6月下旬，高二學(xué)年最后收官和學(xué)生實力基本定型階段，兩極分化達到高峰。高中過渡階段宣告結(jié)束，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和實力基本定型。

高三的學(xué)習(xí)不再只是關(guān)注“點”，更多的是關(guān)注“面”，關(guān)注點與點之間的聯(lián)系。

高考復(fù)習(xí)有三種境界：

第一種境界：做一道題，會一道題。

第二種境界：做一道題，會一類題。

第三種境界：做一道題，會出一題。

明確高三階段最重要的目標：

1.目標明確——明確高考目標，同時分析自己的程度，明確差距。對目標學(xué)校的情況初步了解（包括歷年招生情況對比，有無加分限制）。如果沒有合理地定位自己，是無法形成科學(xué)規(guī)劃的。

2.重視第一輪復(fù)習(xí)——第一輪復(fù)習(xí)是最全面、最系統(tǒng)的，也是大多數(shù)學(xué)生最認真、最有成效的。在第一輪復(fù)習(xí)時，不投機、不偏頗、不耍小聰明，才能收獲最大蔓延，就會成為你高考成功路上難以逾越的障礙。

3.調(diào)整心態(tài)——高三，沒完沒了地做題、沒完沒了地考試，還有家長和老師沒完沒了地嘮叨，加上自己給自己的壓力，很容易有急躁、郁悶、迷茫、懈怠等情緒。這個時候如果能夠及時調(diào)整，讓心態(tài)回歸到正確軌道上，就是往高考成功的道路上前進了巨大的一步。

4.恰當(dāng)選擇——對于高三的學(xué)生來說，選擇課外輔導(dǎo)拔高是必不可少的，老師的引導(dǎo)和點撥可以讓你進步得更快，但是強科培優(yōu)的形式很多，大家一定要選擇優(yōu)質(zhì)的聲譽好的比如中學(xué)聯(lián)盟的強科培優(yōu)，就會根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)層次，設(shè)置不同學(xué)科不同的專題課程。

1.目標意識：目標是導(dǎo)航、目標是方向、目標激發(fā)動力。首先要有未來的奮斗的目標，其次要有階段性的努力目標，目前最重要的是找出實現(xiàn)未來目標的目標差。

2.基礎(chǔ)意識：基礎(chǔ)是能力之本，沒有基礎(chǔ)就沒有能力?；A(chǔ)是在長期、大量、反復(fù)的練習(xí)中積累和熟練起來的，所以對待基礎(chǔ)不能急功近利，要打持久戰(zhàn)的思想準備。打好基礎(chǔ)要從早入手，查缺補漏工作必須在第一輪復(fù)習(xí)中基本解決，不要期待在第二學(xué)期補救（利用暑假、寒假和節(jié)假日周末時間是一個比較可行的計劃，彎道超車多拔高）。

3.總分第一意識：高考并非是單科的比拼，而是綜合實力的較量，是總分的PK。為此，必須牢固樹立總分第一的意識，要力爭各科基本平衡。當(dāng)然，在起始階段，可以有所側(cè)重，有針對性地把相對薄弱的學(xué)科補上來。在后續(xù)階段，就必須保持相對的平衡，力求在總分上有所突破。

4.規(guī)范細節(jié)意識：高考既考基礎(chǔ)知識和綜合能力，同時也考規(guī)范和細節(jié)。所以要把規(guī)范細節(jié)意識貫穿在整個復(fù)習(xí)備考過程，要從每一次的作業(yè)和測試抓起。

5.計劃意識：計劃是行動的指南，計劃是完成階段任務(wù)的重要保障。對于高三的學(xué)生來說，顯得特別重要。在第一階段復(fù)習(xí)備考中，在宏觀上要制定好學(xué)期計劃，在微觀上要制訂好周計劃和日計劃，每次月考前還要制定出短期的復(fù)習(xí)計劃。

6.反思糾錯意識：反思糾錯是一個發(fā)現(xiàn)和改進的認知過程，反思糾錯的過程是進步的重要保障。作為高三學(xué)生，必須學(xué)會反思和強化糾錯意識。具體來說，要學(xué)會階段的學(xué)后反思、作業(yè)的練后反思以及大考后的考后反思。建議每位同學(xué)都要設(shè)一個錯題本子，以落實反思糾錯的具體措施。

7.身心平衡意識：身心平衡是確保復(fù)習(xí)備考可持續(xù)進行的重要保證。所謂身心平衡，就是要學(xué)會勞逸結(jié)合，張弛有度，動靜結(jié)合。課中認真學(xué)習(xí)，課余徹底放松。始終保持飽滿的精神和正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。