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以前常聽見有作家說，自己的某篇文章被某地方選為考試卷上的題目，感覺作者好像挺自豪的。假如作品被選入中小學(xué)課本，確實(shí)還是可以自豪的。比如小時候讀過課文里的《丑石》，作者是賈平凹。后來還讀過一篇散文，題目好像叫《原野》，里面提到了散文家鮑爾吉·原野這個名字，沒想到，賈平凹和鮑爾吉·原野這兩個人現(xiàn)在還活躍在文壇，見到他們，我自然是心生敬意。當(dāng)時選入課本的絕大多數(shù)作者都已經(jīng)作古，能跟一群作古的作家名列在一本書上，且是供成千上萬的中小學(xué)生學(xué)習(xí)，那是多自豪的事呢。下午在網(wǎng)上查資料，意外發(fā)現(xiàn)，部編版（教育部編？）小學(xué)六年級上冊語文第八單元綜合閱讀試題，竟然選了我一篇散文中的部分，我后來查閱了一下檔案，這篇散文，我于2020年9月11日發(fā)表在中國作家網(wǎng)上的《老家的茶》，出題者從中選了一段。這一段屬于知識介紹性的，熟讀我的文字的朋友都知道，知識介紹通常都是我的文字中最不重要的部分，因?yàn)?，它是為了我的認(rèn)知、理解、邏輯做鋪墊的。編者竟然把這部分摘出來當(dāng)成了一道大題，好像又小20分。因?yàn)?，題后有6道小題：(2)安徽名茶眾多，被作為貢茶進(jìn)貢給朝廷的是______、______，被譽(yù)為茶中工藝品的是______。(3)在文中摘抄恰當(dāng)?shù)脑~語概括下列茶品的外形特點(diǎn)。(4)文中畫橫線的句子中，“幾乎”一詞可不可以刪掉？為什么？(5)作者對故鄉(xiāng)的茶有著怎樣的感情？請至少找出兩個句子加以說明。(6)作者說茶是一種文化的載體。你知道哪些茶文化知識？看到這些問題，我有點(diǎn)懵了，因?yàn)?，我估計也給不出標(biāo)準(zhǔn)答案。假如有小學(xué)生全部答對了，我只能感謝他，那是他替我拓展了寫作的思路，這些角度當(dāng)時寫作的時候，我真的沒想到。既然出題人那么喜歡出題，我就想問問他，他摘選的這一段在我的整個文檔中到底占了什么位置？哪一段相對來說，文學(xué)性更強(qiáng)一些？通篇閱讀能得出什么結(jié)論，或者有什么收獲，或者能觸發(fā)什么思考？我碼字向來是隨性而為，圍繞一個中心，信馬由韁地寫作，寫了什么，寫出什么狀態(tài)，都是我一時興起的產(chǎn)物，我寫作只在乎通篇的形和神，而在文章的內(nèi)部，可能就要隨性一些，假如你從某篇文章中心摘取一段，你讓我來分析，我可能都會不認(rèn)賬文章是我的，因?yàn)槲铱床怀鲞B貫性，看不出文章的思想和思考。你把這樣的文章讓一個個小學(xué)生去分析我的寫作思想，這不是瞎胡鬧嗎？當(dāng)然，老師可以拿我的中間幾段或一段當(dāng)成改錯題，我碼字大多不回頭檢閱，難免會有這樣或者那樣的錯誤，即便沒有語法上的，可能還有錯別字上的錯誤。這真的不是我希望的結(jié)果。文以載道，要是文字自己都駕馭不住，讓聰明的學(xué)生給我挑錯，這無疑是將我在穿戴不整齊的情況下，徹底讓我裸奔，這不僅害了我，也誤導(dǎo)了小學(xué)生，他們會因?yàn)槲业腻e誤去否定一個作家的水平，這樣的誤導(dǎo)也許還會掐滅小朋友心里當(dāng)作家的種子萌芽，這是多么大的錯誤呢。我的文章被人設(shè)定為靶子，我覺得也可能是選材人過于懶惰，你選稿沒征求我意見，學(xué)生答題的時候，基本不會看作者的名字，你們還不給我付版費(fèi)，你們就圖個自己省事。當(dāng)然，假如有學(xué)生在我的文字上丟分了，他一定對著我的名字咬牙切齒，無形之中，我坐在家里被人無聲地詛咒，我是何苦呢？好事沒有我，壞事給我捎上。我的文章大人不閱讀、不擴(kuò)散，而是讓孩子們用寶貴的時間絞盡腦汁，這是難為孩子啊，也是我非常不認(rèn)可的方式。好在這個教材我女兒沒有用到，不然，她要是在這道題目上被扣了分，你說以后，我還有什么面目對她進(jìn)行說教呢？ 從小接受的教育是“酒逢知己飲，詩向會者吟?！贝a字我給自己設(shè)定了特定的閱讀對象，我的文字對于閱讀者是有選擇的，起碼需要心智成熟的人閱讀，以便交流各自的思想。真的不希望被人拿來去誤導(dǎo)小學(xué)生，于我無益，于人有害，這是何苦呢？真的不知道我還有哪些文字被這樣誤用了。有點(diǎn)可惜。 
（也不知道怎么就搜到這一條了，但愿不誤導(dǎo)孩子的閱讀和寫作。）
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