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【原】【教與學】建構場景化口語交際場域 三年級上冊四單元《口語交際：名字里的故事》

 欣欣語文 2024-10-08 發(fā)布于四川

項目學習主題

小姓名、大學問


設計說明


這次口語交際用“項目式活動”的方式組織學習，旨在了解中華姓氏；清楚介紹自己名字里的故事；大方與人交流；形成良好的交往意識；感受名字的文化內涵。
驅動性問題：面對新朋友，怎樣把及的名字介紹得更有意思。
具體問題：如何能說會聽？如何在交流中情感互動？如何在名字里感受文化？如何有禮貌說清楚自己的采訪意圖？如何講述才能吸引人？



任務一

中華姓氏知多少

活動一：學習《百家姓》課桌舞

活動二：錄制小視頻：中華姓氏故事【講故事】

活動三：小報：自己家族的姓氏起源【采訪長輩】



任務二

名字背后的寓意

活動一：講名人名字（筆名）的故事【可以做PPT】

活動二：我的名字故事（寓意）【采訪、查字典、誦經典】




任務三

創(chuàng)意起名有高招

活動一：給自己起筆名【設計創(chuàng)意筆名牌】

活動二：給未來的孩子起名字【開家庭會議，全班展示】

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