在高三復(fù)習(xí)歷程中，第一輪復(fù)習(xí)極其重要，它將涵蓋所有的知識(shí)點(diǎn)，是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)查缺補(bǔ)漏的最好機(jī)會(huì)，也可以說是全面復(fù)習(xí)的唯一機(jī)會(huì)，是“以點(diǎn)帶面打基礎(chǔ)”的階段，是整個(gè)高考復(fù)習(xí)歷程的基石。

常見問題

在復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們往往會(huì)出現(xiàn)下列問題：

1.盲目追求題量

有些學(xué)生會(huì)認(rèn)為多做題就能提高成績，于是盲目追求做題數(shù)量。然而，只做大量的題目并不能真正提升理解和應(yīng)用能力。正確的做法應(yīng)該是注重質(zhì)量，做一些有針對(duì)性的、難度適中的題目，并對(duì)做錯(cuò)的題目進(jìn)行仔細(xì)分析和反思。

2.重復(fù)性學(xué)習(xí)

有些學(xué)生可能會(huì)陷入重復(fù)性學(xué)習(xí)的誤區(qū)，即反復(fù)學(xué)習(xí)相同的內(nèi)容，而忽視了對(duì)其他知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。這樣會(huì)導(dǎo)致知識(shí)的不均衡，對(duì)一些重要的知識(shí)點(diǎn)掌握不深入。

3.復(fù)習(xí)課跟不上

一輪復(fù)習(xí)階段，老師會(huì)把之前學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行全面的回顧。有些學(xué)生可能會(huì)在這個(gè)階段出現(xiàn)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解能力不足的問題，導(dǎo)致后續(xù)復(fù)習(xí)難以跟上。

如何解決？

這些常見問題存在的根本原因，就是我們的知識(shí)掌握存在薄弱點(diǎn)。掌握不熟練導(dǎo)致在做題的過程中屢屢出錯(cuò)。

在高三復(fù)習(xí)的過程中，做題出錯(cuò)不可避免。高三復(fù)習(xí)，某種程度上，就是和錯(cuò)題較勁并逐步消滅錯(cuò)題的過程。

根據(jù)錯(cuò)題，我們可以分析出最具重點(diǎn)突破價(jià)值的薄弱知識(shí)點(diǎn)和掌握情況最不穩(wěn)定的薄弱知識(shí)點(diǎn)，讓同學(xué)們清晰明確弱點(diǎn)所在，為精準(zhǔn)復(fù)習(xí)提供方向。

重點(diǎn)來了↓↓↓ 

如何高效、有效地做錯(cuò)題本，讓它發(fā)揮出自己的價(jià)值，完成使命？

收集整理

1.收集錯(cuò)題

可以把卷子一本一本用小夾子夾好！試卷分好類，最上面放的一定是最新的，這個(gè)方法在老師復(fù)習(xí)講試卷、自己整理錯(cuò)題和平時(shí)課下拿過來看都是非常好用的。

勤快的同學(xué)，當(dāng)天整理當(dāng)天的錯(cuò)題！也可以自己酌情3天整理一次，但一定要保證當(dāng)天將做錯(cuò)的題圈畫出來！要整理時(shí)能準(zhǔn)確找到卷子、找到錯(cuò)題。

2.不要手抄

手抄速度慢，極其浪費(fèi)時(shí)間。

要么剪裁，要么打印、復(fù)印后再剪裁

也可以考完試立馬去老師辦公室問問有沒有多余的試卷，去要一份！

3.不需要每一題都整理

縱覽這三四天的試卷，把同類型的題先拎出來，重點(diǎn)關(guān)注老師講評(píng)時(shí)敲黑板強(qiáng)調(diào)的題，思路別致的題(不管你錯(cuò)沒錯(cuò))重點(diǎn)標(biāo)記一下!

對(duì)不重要的連試卷都可以放掉! 不要給自己添負(fù)擔(dān)!

4.重點(diǎn)！只記錄題目，不要拍答案，也不要一上來就把答案解析抄上去。

半頁一個(gè)題，半頁留白；或者左面是題，右面留給答案解析和自己的思考

分類

1.按科目分，一科一個(gè)錯(cuò)題本

2.按題型、考點(diǎn)等分

考同一個(gè)考點(diǎn)的題目,至少思路有互通之處,當(dāng)你把這些題放在一起的時(shí)候,其中的規(guī)律就非常明顯。

過錯(cuò)題

錯(cuò)題本不僅僅是把錯(cuò)題全部都裁剪下來,整理到一個(gè)本子上,然后抄上解答。不要做抄寫機(jī)器人。

整理錯(cuò)題最重要的步驟，是思考！

• 第一步：
  

拿出草紙，把錯(cuò)題再做一遍，整理做題思路

①完全能想起來：那留白的答案區(qū)就寫自己的思路或者計(jì)算，可以對(duì)照老師的講評(píng)歸納得分點(diǎn)

②完全想不起來老師怎么講的！自己也沒思路，做完又錯(cuò)了！那這道題就要當(dāng)心了，畫個(gè)大大的重點(diǎn)符號(hào)！

• 第二步：

理順完思路后,看答案：

①知識(shí)性的錯(cuò)誤，翻課本找知識(shí)點(diǎn)，寫在題目旁邊,

②思路上的錯(cuò)誤,那就跟答案對(duì)比自己的思路,看自己的解法和答案的解法是否一致.自己做不出來或者做錯(cuò)的原因是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題(標(biāo)出來) , 如果自己原本就沒有思路那就去理一下答案的思路。

把老師講的解題思路、方法都整理上去，把關(guān)鍵點(diǎn)重點(diǎn)標(biāo)記！思路方法方面的錯(cuò)誤，繼續(xù)下一步。

• 第三步：

對(duì)比完答案,自己再嘗試不看答案,立即按照剛才get的切入點(diǎn),再解一遍題目。

這一遍解題步驟直接在錯(cuò)題本上寫，不管是對(duì)是錯(cuò), 一定要盡力寫出完整的答案。

[不要嘗試背答案，要抓住答案背后的脈絡(luò)]

如果這次答案正確，那么就進(jìn)入下一步，還是錯(cuò)誤了，那么重復(fù)第三步。

• 第四步：

總結(jié)出自己的思路或者感悟、吐槽、碎碎念，隨便什么，只要是關(guān)于這道題的，你覺得可以凝練成經(jīng)驗(yàn)的,都寫在題目旁邊！還要簡單記錄錯(cuò)誤原因！

每次復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)比錯(cuò)誤思路和正確思路，可以加深印象，盡快接受正確的思路。不要光溜溜地只留一個(gè)答案,再看到時(shí)啥都想不起來。

對(duì)于美觀：美觀不重要，一定要先保證題給整懂,內(nèi)容不能缺,該寫就寫,不要一味追求排版和美觀而忽略了最重要的東西。

復(fù)習(xí)

1.每加一道新的錯(cuò)題，會(huì)看到之前改過的同類型的題目，在這時(shí)，把這一塊的所有題目都復(fù)習(xí)一下，再整理對(duì)比歸納一下，考慮為什么之前這道題現(xiàn)在又錯(cuò)了，這次又是因?yàn)槭裁础?/span>

2.定點(diǎn)復(fù)習(xí)的話，一周一次就足夠了，不過到了最后錯(cuò)題本有了一定的厚度，你很難抽出一整塊的時(shí)間復(fù)習(xí)完全部內(nèi)容，所以性價(jià)比最高的復(fù)習(xí)方式，就是把你的精力多放一點(diǎn)在每一次的改錯(cuò)上，這會(huì)讓你省很多事。也要記得把平時(shí)瑣碎時(shí)間充分利用起來，比如課間、午間。

3.復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)照錯(cuò)題獨(dú)立思考，做出答案。之后核對(duì)答案，對(duì)比正確思路、錯(cuò)誤思路，分析。

每次復(fù)習(xí)解決“會(huì)”的問題，不是“對(duì)”的問題。關(guān)鍵不是做對(duì)某個(gè)題目，而是分析過程。比如，每個(gè)選項(xiàng)為什么是對(duì)的，為什么是錯(cuò)的。

4.復(fù)習(xí)次數(shù)

每次復(fù)習(xí)后，做對(duì)了，在序號(hào)前劃√；錯(cuò)誤了，在序號(hào)前劃x。

連續(xù)（不是總共）四次劃√，就可以劃掉這道題目。

連續(xù)三次劃x，做好重點(diǎn)標(biāo)記符號(hào)，屬于重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。