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高中語文高考優(yōu)秀作文——《透過那泛黃的老照片》

 當以讀書通世事 2024-10-13
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透過那泛黃的老照片  




      當曾一時風光無兩,雄霸天下的膠片業(yè)巨頭柯達無奈地宣布破產(chǎn),當各式各樣功能炫酷,造型高端的單反成為攝影師手中的新寵,當眾多的智能手機巨子為旗艦機型裝上像素高得令人咋舌的攝像頭……我們不得不承認,曾經(jīng)記錄著我們悲歡離合的膠片時代,終究還是在一片唏噓中,緩緩落幕。

      歷史總是如此冷酷無情,新電子信息統(tǒng)治時代的到來,總是以舊王者的黯然離場作為背景,縱令人唏噓,令人流連,卻總是無可奈何。

      其實何止是黑白膠片,生活中的一切一切,都在面臨著現(xiàn)代技術(shù)的入侵和侵蝕。紙質(zhì)化閱讀的備受冷落和電子閱讀的方興未艾;書信的逐漸絕跡和電子郵件、微信、QQ等即時通信的大行其道;磁帶和CD在角落里蒙上歲月的灰塵,而MP3、MP4里存滿了每一首最愛的歌曲……是的,不知不覺間,現(xiàn)代技術(shù)早已將我們的生活方式徹底改變,攻城占地,勢如破竹。

      然而,當我們臣服于現(xiàn)代技術(shù)那嬈媚的風姿和高貴的裙擺時,是否也曾想過科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,除了帶來海量的信息儲存,光速的傳播速度,便捷豐富的資源外,是否也意味著美好的“稀釋”,傳統(tǒng)的遺失?你是否也曾對曾經(jīng)伴你度過艱辛崢嶸歲月的“魚書”和“隨身聽”們,有過一絲不舍和留戀?

      真正有底蘊的文化,必有泥土的厚重,紙質(zhì)的輕盈,和木質(zhì)的清香,而非金屬、玻璃和塑料的冰冷。數(shù)碼技術(shù)的時代,照片不再高不可攀,然而打開手機和相機,液晶屏上的照片,卻不過是無數(shù)個晶體堆疊的機械體,冰冷而沒有生命;電子閱讀的普及,使圖書不再是遙不可及的夢想,然而碎片化、娛樂化的閱讀傾向,使我們很少能再靜下心來,在雪夜擁一大爐,捧一杯茶,品讀智慧的芬芳;電子郵件、QQ的大行其道,使空間不再成為心靈的阻隔,然而碎片式的簡短回復(fù),不但使人的思考變得膚淺蒼白,也再也品味不到“鴻雁長飛光不度,魚龍潛躍水成文”的幽怨溫情以及每個文字背后如泣如訴、輾轉(zhuǎn)斟酌的糾結(jié)纏綿……生活方式的變遷,是時代和社會的進步,但不得不承認的是,正如王開嶺所說的,是古典與美感的消磨與喪失。

      可怕的是,這種喪失,我們還渾然不知。

      于是,佳能的“感動常在”聽上去更像一句難以實現(xiàn)的諾言。而偶爾翻開母親的相冊,我卻總能收獲發(fā)自內(nèi)心的感動。因為,即使泛黃,卻依然能看見那一抹動人的微笑。

【點評】

這篇文章通過回憶和對比的方式,表達了對膠片時代和傳統(tǒng)文化的懷念,以及對現(xiàn)代技術(shù)對傳統(tǒng)生活方式影響的反思。以下是對其的點評及寫作手法的分析。

### 點評

1. **回憶與反思**:文章通過對老照片的回憶和對現(xiàn)代技術(shù)的反思,表達了對傳統(tǒng)文化的珍視和對現(xiàn)代技術(shù)沖擊下的擔憂。

2. **傳遞情感深沉**:作者通過對老照片的情感體驗,傳遞了對往昔時光的懷念和對親情的深刻情感。

3. **哲理思辨**:文章對現(xiàn)代技術(shù)影響的思考,展現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化保護和個人情感體驗的重要性的哲理思辨。

### 寫作手法分析

1. **對比與反差**:文章通過膠片時代與現(xiàn)代技術(shù)的對比,以及紙質(zhì)閱讀與電子閱讀的對比,增強了觀點的表達效果。

2. **文學(xué)形象**:運用“嬈媚的風姿和高貴的裙擺”這樣的比喻,形象地描繪了現(xiàn)代技術(shù)的魅力與影響力。

3. **細節(jié)描寫**:如對“雪夜擁一大爐,捧一杯茶,品讀智慧的芬芳”的描寫,使讀者能夠感受到紙質(zhì)閱讀的溫馨與美好。

4. **情感升華**:通過對老照片中的微笑的描述,情感得到升華,深化了對傳統(tǒng)文化意義的感悟。

5. **哲理融合**:文章不僅是在回憶和對比,更是在反思和哲理上的融合,使得內(nèi)容更具深度和思考性。

總體來說,這篇文章通過對老照片和個人情感的描述,展現(xiàn)了現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)文化之間的沖突和對立,表達了對傳統(tǒng)美的珍視和擔憂,是一篇有思想深度和情感溫度的作品。

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