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七年級(jí)第一次月考結(jié)束,致電班主任:這個(gè)申請(qǐng),竟準(zhǔn)了…

 諾媽家有男寶 2024-10-14 發(fā)布于浙江
我是諾媽,與你一起探索孩子成長(zhǎng)的秘密 
HAPPY   EVERY   DAY
文 / 諾媽
七年級(jí)第一次月考結(jié)束了,毫無征兆地:考慘了!
說實(shí)話,看到這個(gè)結(jié)果,第一反應(yīng)是,心里沉了一下:怎么會(huì)這么差?
但很快就釋然了:就熊娃這一個(gè)月的學(xué)習(xí)狀態(tài),也就這樣了!
不知道為什么,每次看到娃受挫,我這個(gè)做媽的反而有點(diǎn)小竊喜小子,不聽老人言,果然吃虧了吧!
然后,我就開始大刀闊斧推行老母親三板斧。由于失利,對(duì)于接下去老母親制定的種種策略,娃基本保持無異議;如果有,請(qǐng)下次拿成績(jī)來討價(jià)還價(jià)。
話歸正傳,月考成績(jī)是上周五出來的,經(jīng)過周末兩天的思想斗爭(zhēng),在今天,星期一早上,我鼓起勇氣給班主任去了電話,然后抱著忐忑的心理提了一個(gè)申請(qǐng),竟然:獲準(zhǔn)了!
——明天起,娃不再上晚自習(xí)了。
對(duì)于我們來說,這是個(gè)喜大普奔的好消息,它意味著:就此抓回孩子在家的學(xué)習(xí)時(shí)間主權(quán)。
總結(jié)了娃身上的種種問題,得出一個(gè)結(jié)論:如果你也有同款娃,請(qǐng)勇敢拿起電話。

這類熊娃,有一個(gè)顯著的“壞習(xí)慣”——在校學(xué)習(xí)效率低。換個(gè)說法,上學(xué)對(duì)于他來說,是去“玩耍”。
比如課間十分鐘,別人家的孩子見縫插針寫作業(yè),熊娃除了上廁所接水,就是和同學(xué)玩鬧。
ps其實(shí)我并不反對(duì)孩子課間休息,恰恰相反,我鼓勵(lì)他可以走出教室透透氣,遠(yuǎn)望一下,調(diào)節(jié)視力。
然而,這句話聽在熊娃耳朵里,立馬被翻譯成為:課間是用來休息(玩鬧)的。
一天上課,不止四五個(gè)課間,學(xué)習(xí)效率高的孩子,在安頓好了上廁所喝水等事項(xiàng)后,常常見縫插針把一些簡(jiǎn)單的文科作業(yè)給寫完了。熊娃的課間一小時(shí)間,就這么不知不覺溜走了。
比如午休學(xué)校雖然允許孩子趴桌上午休,但基本上90%以上的孩子都在拼命寫作業(yè),熊娃卻實(shí)打?qū)嵟克恕?/span>
ps其實(shí)我也不反對(duì)孩子午睡,恰恰相反,開學(xué)初見孩子學(xué)業(yè)累,開導(dǎo)他,如果覺得困,中午就趴著睡一會(huì)吧,養(yǎng)足精神更重要。
然而,這句話聽在熊娃耳朵里,立馬又被翻譯成為:我累了,我就午睡了。
如果娃睡著了,也就值了,關(guān)鍵是,大多數(shù)時(shí)間,他只是趴著睡不著。
我問他:睡不著,你還趴著干啥?
娃說:我累啊。
我繼續(xù)追問:那你每天趴多久?
娃回答:吃完飯,回教室我就開始趴了,直到午休結(jié)束鈴聲響。
聽完娃的話,我心里咆哮了:你個(gè)熊娃,怎么心那么大?睡不著,寐一會(huì)眼睛不就得了,為什么要耗掉一個(gè)中午的時(shí)間?怎么就想不到起來干作業(yè)?

整整一個(gè)午休啊,對(duì)于中學(xué)生來說,是多么寶貴的寫作業(yè)時(shí)間,就這么被熊娃輕而易舉地拋棄了。
比如晚自習(xí),有時(shí)候難免老師占課講作業(yè),愛學(xué)習(xí)的孩子求知若渴,但對(duì)于熊娃來說,那就是思想放空。如果他沒錯(cuò)題,他根本不會(huì)聽;若果他錯(cuò)了題,他也未必全聽。整一節(jié)課,又這么嘩啦啦從指縫間溜走了。
晚自習(xí)還給孩子了,的孩子奮筆疾書,熊娃大多是優(yōu)哉游哉。學(xué)習(xí)效率,令人大跌眼鏡。
一天下來,僅這三個(gè)時(shí)間段,就足足與人拉開距離。動(dòng)作快的孩子,在學(xué)校起碼寫完一半以上作業(yè),對(duì)于熊娃來說,回到家,才是寫作業(yè)的起點(diǎn)。如此,疲于應(yīng)付學(xué)校作業(yè)到晚上十點(diǎn)、十一點(diǎn),成為常態(tài)。于是乎,晚上不夠睡,白天沒精神,聽課效率低下,形成一個(gè)惡性循環(huán)。

對(duì)于這樣的熊娃來說,真不如夜自習(xí)接回家!寫完作業(yè),還能省點(diǎn)糾錯(cuò)題的時(shí)間。孩子雖然會(huì)因此錯(cuò)過老師講解作業(yè)的機(jī)會(huì),但相比在校聽得馬馬虎虎,不如在家針對(duì)性補(bǔ)一個(gè)算一個(gè)。
當(dāng)然,接回家的同時(shí),家長(zhǎng)們也要做好思想準(zhǔn)備。如果你家熊娃在家的學(xué)習(xí)效率明顯高于學(xué)校,如果你也有充分的陪讀時(shí)間,同時(shí)做好了陪讀的心理準(zhǔn)備,那么就勇敢打電話吧:
這事,或許可以商量;再不濟(jì),試試總沒錯(cuò)的,萬(wàn)一合適熊娃呢?

我是諾媽,
專注親子成長(zhǎng),
聊育兒干貨,寫育兒錦囊
關(guān)注我,一起成長(zhǎng)精進(jìn)啊

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